2021年小学三年级班主任工作参考总结范文4篇.docx

2021年小学三年级班主任工作参考总结范文4篇班主任事情特别神圣。一个学期来，我能时辰紧记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实践工作中不辞劳累地自动开展班级治理和德育教导，合营学校事情，完美的完成为了本学期的教导教学工作使命。现就本学期的事情做以下总结。一、教导事情我们三年级7班共有63人，此中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级治理方面，我起首连系班级评选制订响应的轨制，进步门生自立介入治理的积极性，明确门生义务认识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中不管是小事仍是大事，都有流淌的人去管，有人去做，我也从沉重的班级治理工作中解放进去。收到了事半功倍的感化。第三，我获得了家长对我的支撑和相信。当真预备家长座谈会，站在家长的角度谈小孩，和家长达成为了共鸣，不管是家里产生的事，仍是学校产生的事，家长都违心和我说一说。正由于云云，我们班才构成一个结合、向上、积极朝上进步的班级。二、培植精良的班集体（一）留意课堂文明的设置装备摆设开学初，我构造门生把课堂安置好，让课堂的墙壁拥有教导内容，富有教导意思。在详细安置时，针对班内门生的特色，从大处着眼，小处动手，制订班级野蛮行动评分表，张贴小学生行动标准歌谣，使门生行有可依，激起门生的上进心。并设立评选栏。班组配置由专人治理的“图书角”，以拓宽门生的知识面。为实时反响门生情形，配置了班级日志，由班长担任记载。（二）注重班干部的培植班干部换届从新选举，由门生民主投票，产生了一支才能较强，有必定阻碍力的班干部部队。对待班干部，我积级疏导，斗胆英勇应用，注重培植他们的事情才能，恳求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。此外，活期召开班干部集会，研讨处理涌现的标题，同时安置新的工作和使命。如许，由于班干部积级合营，以身作则，从而发动全班，收到了较好的效果。（三）注重养成教导和传统道德教导的连系由于春节假期返来，个体门生规律松动，一些不良行动随之而来，如早退、打架等，面临这些违纪情形，我的详细做法是加大进修、施行小学生守则、小学生平常行动标准的力度。我借助主题班会、常识竞赛等种种方式的活动，来疏导门生进修，施行小学生守则和小学生平常行动标准，而且合营德育处召开班队会。获得精良的结果。三、“三位一体”的互促法教导是一项困难的使命，单靠班主任显然是不敷的，而要先靠种种气力的齐抓共管。经由过程班主任的事情，把学校、社会、家庭组合成一个团体，构成教导的协力，到达互相促成的目的。我利用家校互动平台与家长一样，或德律风联络，实时反响门生情形，获得家长的支撑，收到了精良的结果。四、获得征询题规律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有精良的表达，屡次获得优越班。总之，班主任事情能够说是千头万绪，要想带好一个班级确凿值得我们去研讨，去多想一想要领，特别是象我们如许的中年教员。作为三年级班主任，面临9、10岁的儿童，事情加倍沉重。我信任，任何一名班主任都但愿胜任这项事情并把本人从沉重中尽可能解脱进去，日常平凡我便是从如下几个方面动手的：一、班级情形先容班里共有有门生48名，此中男生22人，女生26名，并有1名门生跟读。三年级的门生，不少都特别好动，要治理好班集体但是有点难哦。本班门生不少来自各乡镇，尽管有部份门生进修根底精良，进修受苦，但也有特别大一部分门生缺乏自发，进修懒惰，再加上他们的父母亲为了家庭，特别少有时间顾及他们，先生就更辛苦了。二、班级治理特点1、平安事情：我们在班级中将平安教导放在事情首位，与任课教员配合开展和落实好平安教导事情。在校，班上门生较为好动，自我羁系才能弱，就需要我们常常举行教导指示。应用班队课举行交通平安、饮食平安、突发事情平安的教导，使同学们感触感染到了性命的难得，注重上学、下学的平安。让门生清晰没有家长陪伴决不上水泅水。在做好平安事情的同时，当真做好平安周记。2、班级卫生组长负责制天天部署一个小组的门生担任扫除课堂卫生及平常治理、扫除卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内职员，实现好当天的值日事情，从而训练了班干部的才能吗，又树立了声威，一举两得。三、班级文明设置装备摆设在班级文明建立中，表现有合作但又宽松、调和的进修环境。课堂背面的“中队风貌”、“双国文明”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”活期举行更新。把学生好的作文，好的丹青，好的誊写展示进去，使每位门生都有机遇让作品上墙。四、行动习性养成教导精良的习性是举行失常的进修和生存的保证，一个门生油滑捣鬼、分歧惯例的举措每每会使一堂好课留下遗憾，使全部集体活动宣布失败，以致使全班起劲争夺的声誉付诸东流，间接阻碍到班集体的好处。是以，要踏实有效地加强每一个门生的习性养成教导。日常平凡加强门生对小学生守则和小学生平常行动标准的进修，连系双国文化课对门生举行教导。使每一个门生拥有服从集体，服从敕令的思维，拥有自我约束力，构成习性，保障全部班集体随时表现出活而稳定，严而不死的良好班风班貌。五、标题门生教导一个班中总是有一些门生的征询题、行动稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。是以，我会应用一些课间时候来赞助他们，在下学以后或午休时候，单独留下几个进修有艰苦的门生举行补习。对有行动上表达欠好的门生，接纳发言教导体式格局，对他们举行教导，并常常催促他们矫正。六、家校联络情形家庭教导和学校教导是密不可分的，尤其是班主任事情，加倍需求家长的明白得和支撑。日常平凡应用德律风和家长联络，使两边都能较好地明白得门生的表达，以便更好的教导门生。还应用家长会，加强与家长一样，获得共赢。七、班主任事情自我感触感染这个学期是我来这里以后第一次当班主任，面临买办额门生，心中难免有些严峻，终究贫乏教训啊，因而我不息的征询询其余先生来晋升本人的事情才能。一个学期上去，让我粗浅感遭到;只需我们真诚地对待小孩，我信任，小孩们会明白得先生的，我的班主任事情也能在不息的考验中失掉晋升。下学期我将会再接再厉，起劲做好班主任事情。本学期我负责三年级班主任事情。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促成门生周全进展，进步青年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了上面几点事情：一、培植门生的精良习性。(1) 培植门生遵照规律的习性。已故巨人毛泽东主席已经指出：“规律是施行途径的保障。”在学校，规律是教学工作质量的保障。本学期，我连系学校的班风量化评选，常常应用班会课和品德课，教导门生如何样遵照讲堂规律。日常平凡上课制造某些同砚或许某个小组做得好的实时表扬，在班中树表率，制造不良征象实时纠正。在班定下班规，恳求门生施行学校的门生行动标准条例和班风量化标准，并施行班干部合作担任，让门生本人治理本人。经由一个学期的起劲，班里有百分之九十以上的同砚都能做好，另有几个规律观点薄弱者常常要先生教育才做好一阵儿，当前还要加强教导。(2) 培植门生野蛮规矩的习性。即要求门生做到仪表美、语言美、心灵美。强化恳求门生施行学校的门生行动标准，穿着整齐，佩戴好红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促查抄，连系评选轨制，促使门生自发自悟，当初同学们都曾经养成为了这个精良习性。在言语行动上，同学们理解讲文明规矩，不管在校内、校外，他们见到先生都特别有礼貌地啼声“老师好!”同砚之间结合和睦，互相赞助，拾到货色交公的坏蛋坏事不息出现。从他们的行径曾经能够看到：在他们小小的心灵里曾经收回美的明芽。(3) 培植门生积极介入讲堂教学工作活动的习性。当初，在教育报刊上，常常提到“要革新讲堂教学工作，调动门生的进修积极性，先生是讲堂教学工作中的组织者和指导者”等眼，在讲堂教学工作中，也常常采纳多种方式培植门生积极介入讲堂教学工作活动。如让门生闭上眼睛听灌音，欣赏课文某个片断。放幻灯投影，恳求门生看图回覆无关标题。分四人小组自读自议课文，画出生词。分脚色默读课文，让门生说出本人爱好的词语和句子，用游戏方式结实生，用演出方式体会课文中脚色的思维豪情。如许，既调动了门生介入讲堂教学工作的积极性，又训练了门生动口、动脑、下手的才能，也培养了行动抒发和饰演脚色的才能。二、培训班干部。要搞好一个班的事情，就得有一支醒目的干部部队，本学期开端就改组了班干部，并给他们合作担任，明确本人所做的事情。还常常教他们如何样做好事情和明白得在事情中有哪些艰苦，教育班干要以身作则，本人首先要做好，治理别人才能服众。如明白得到某个班干部在某项事情上有艰苦，先生就协助他处理，活期召开班干集会，对事情做得好的干部表扬煽动勉励，对做得不够好的干部提出建议，教导他要留意改良，真正做个好干部。经由几个月的培训，班干部非但事情斗胆英勇，还做得颇有层次，在班同砚中声威也高。三、做好家访事情。先生要教好门生，除了做好校内的教导、治理外，还要做好校外的事情，要与家长联络，获得家长协助，才能把门生教好。日常平凡我都注重做好这个事情，特别是那些淘气的同砚更要家长配合管束。曩昔有同砚在校外常常毁坏别人的货色，在校内也经常与同砚争吵，经由先生和家长的屡次教导，当初转变特别大，根天分遵照学校的门生标准了。 往后还要连续做好门生的思维教导和教学工作事情，为培植新时代接棒人起劲!严峻的一学期立即完毕了,这学期我仍然负责着三年二班班主任事情。三年二班共有门生四十八人,从门生的进修状态来看处于南北极分解情况,有五名特困生和一位非凡儿童。现将本学期的事情做以下总结：一、培植门生精良的习性。三年级门生由于岁数小，自控才能差，规律松懈。我从培植门生精良习性动手，课上举行意见意义教学工作，尽可能吸收门生的留意力，构造好学生的规律。应用班队课、思品课进修学校规章轨制，提示门生做好上课预备事情，同时在课后注注重察门生的行动，依照门生的表达在学生中树立表率。在平常进修时辰注重调动门生的积极性逐步养成当真听课当真功课、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯本人的的言行阻碍门生。工作中严峻恳求本人结合同道服从导游调配,责任心较强自发遵照劳动规律时辰注重本人的一言一行本人的的言行阻碍门生相信煽动门生纵然门生确实是在骗我好心信任他一次认为充分信任本人认为欺骗了不合错误本人深感内疚自动的向我抵赖本人错误,这比逼着或许打他一顿结果要好。记得有一次一名同砚没有实现功课自动的找他征询他为何没交功课，他告诉我说忘在家里了，那我发起下昼实现功课带来效果下昼仍然仍是没有带来子细一征询原来是底子没有实现先生照顾他的家长，而家长关于他没有实现处分较为紧张以是小孩才对我说面临这类情形并无大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些事理起首扯谎不合错误扯谎本身先生的一种尊敬;其次，犯了错就得即时矫正，而不是一而再再而三推脱，这是本人极端担任行动经由教导，他在班里功课征象慢慢的减少了以是认为小孩有时候扯谎也是特别正常我们小孩儿另有犯错误时间,更况且一个小孩了,最主要如何样面临门生所犯错误如何样赞助他处理标题矫正本人错误保障往后进修生存中不在近似错误清晰做人事理体贴保护门生。为了让一个班级有凝聚力本人门生付出了最大爱心,就像对待本人的亲人同样。当他们遇到了艰苦,你就一个伴侣伸出一双温和赞助他们,让他们真正认为先生是爱他们因而门生违心伴侣。以上便是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，因而我做的还特别不敷偶然是缺少了制造的眼睛是以才让班级治理涌现不少不尽人意处所。从某种水平上说，班主任事情信任当前的工作中，我将会以更大决心信念热忱投入此中。