收藏 分销(赏)

比及比例专题讲义.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7588843 上传时间:2025-01-09 格式:DOC 页数:12 大小:488.54KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
比及比例专题讲义.doc_第1页
第1页 / 共12页
比及比例专题讲义.doc_第2页
第2页 / 共12页


点击查看更多>>
资源描述
比和比例讲义 比和比例知识点 比 比例 意义 两个数相除,又叫做两个数的比. 如,90÷60=90:60(90比60) 表示两个比相等的式子叫做比例。 如,90 : 60 = 3 : 2 各部分名称 比值 后项 比号 前项 90 : 60 = 1.5 (共有2个项) 内项 外项 90 : 60 = 3 : 2 (共有4个项) 基本 性质 比的前项和后项都乘上或除以相同的数(0除外),比值不变。 如,90:60=(90×5):(60×5)=1.5 90:60=(90÷15):(60÷15)=1.5 在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。 如,90 : 60 = 3 : 2 两个外项的积 两个内项的积 90 × 2 = 60 × 3 化简比的依据 如,90:60=(90÷15):(60÷15)=6:4 解比例的依据 如,5:x=1.6:3.2 1.6x=5×3.2 1.6x=16 x=10 化简比的方 法 整数比 比的前项和后项同时除以它们最大公因数(也可以一步一步的除) 如,18:6=(18÷6):(6÷6)=3:1 或18:6=(18÷2):(6÷2)=9:3=(9÷3):(3÷3)=3:1 小数比 先把比的前项和后项同时乘以10、100……,变成整数比;再把整数比化成最简比 如, 0.25:1.5=(0.25×100):(1.5×100)=25:150=1:6 分数比 先把比的前项和后项同时乘以它们分母的最小公倍数,变成整数比;再把整数比化成最简比 如,:=(×24):(×24)=20:9 混合比 先把混合比变成小数比或分数比(如果比中的分数不能化成有限小数的,一般化为分数比),再变成整数比,最后把整数比化成最简比 如,:0.2=:=25:2或:0.2=2.5:0.2=25:2 如,:0.3中的不能化成有限小数 ,所以把:0.3先化为分数比。:0.3=:=25:9 判断两个比成不成比例的方法 方法一。看这两个比的比值是否相等 方法一。看两个外项的积是否会等于两个内项的积。 意义 方法 结果 求比值 比的前项除以比的后项所得的商叫做比值。 前项除以后项 结果是一个数(整数、小数、分数),不能写成比的一般形式。 如,60:50=1.2不能写成60:50=6:5 化简比 把两个数的比化成最简单的整数比 前项和后项都乘或除以相同的数(0除外) 结果是一个比,不能写成整数和小数。 18:6=3:1不能写成18:12=3 1、两个数相除,又叫做这两个数的比,“:”是比号,比号前面的数叫做比的前项, 比号后面的数叫做比的后项,前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为0。 2、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。 3、商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外),商不变。 4、比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数(0除外),它们的比值不变。 5、小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 6、公因数只有1的两个数叫做互质数。最简整数比:比的前项和后项是互质数。 7、比的化简:用商不变的性质、分数的基本性质或比的基本性质来化简。 8、比例:①表示两个比相等的式子叫做比例。如:(3:4=9:12)。 比例有四个项,分别是两个内项和两个外项。在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项。比例的四个数均不能为0。 9、比例的基本性质:在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积。 10、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。 典型例题: -判断两个量是否成正比例、反比例或不成比例 一、 写(写出数量关系式) 1、根据数量间的关系或公式,写出数量关系式。 如,①宽一定,长方形的面积和长是否成正比例。根据“长方形的面积=长×宽”得到“”,因为长方形的面积和长是相关联的量,宽一定,也就是它们的比值一定,所以“宽一定,长方形的面积和长是成正比例”。 ②圆锥的体积一定,底面积和高是否成反比例。根据“底面积×高×=圆锥的体积”得到“底面积×高=圆锥的体积×3”,因为底面积和高是相关联的量,圆锥的体积一定,“圆锥的体积×3"的结果也一定,就是底面积和高的积一定(底面积×高=圆锥的体积×3(一定)),所以圆锥的体积一定,底面积和高是成反比例。 2、注意:写出的数量关系式,其中的一边(左边)只能有这两个相关联的量,不能有多余的量和数字。 如,“(长+宽)×2=长方形的周长”的左边就多了×2,应变为“(长+宽)=” 又如,梯形的上底和下底不变,面积和高。可以这样写关系式: (a+b)×h÷2=s→(a+b)×h÷2÷h=s÷h→(a+b)÷2 =s÷h→ s÷h=(a+b)÷2,因为上底和下底不变,(a+b)÷2的结果也是一定的,所以梯形的上底和下底不变,面积和高成正比例。 3、还有些数量之间是无法写关系式的。 如,“小明的身高和跳高的高度成正比例”是无法写出关系式的。 二、 看(1、看是否相关联2、看是否能变化3、看是否商(积)一定) 1、 看是否相关联:也就是一个量变化了,另一个量是否也会随着变化。 如,长方形的面积一定,长和宽就是相关联的量,因为长变化了,宽也会随着变化。 又如,圆的周长一定,π和直径就不是相关联的量。因为不管直径怎么变,π总是等于3.14……,不会随直径而改变。 2、 看是否能变化:也就是这两个量都是能变化的,不是固定的。 如,上例的π就不是能变化的量。 如,“边长×边长=正方形的面积(一定)”,因为正方形的面积(一定),所以边长也只能是固定的,不是变量。所以,正方形的面积(一定),边长和边长不成比例。 3、 看是否商(积)一定:也就是这两个量相除(或相乘)的结果是否固定不变的。 如,圆的周长和直径成正比例。因为圆的周长和直径的比值等于π,π是固定的数,即圆的周长和直径的比值一定的。 三、列(列出几组数据) 列出几组数据,然后看这两个量是否相关联,比值或积是否一定。(如果上面两种方法能够准确判断,可不必用这种方法。不好写关系式、无法写关系式、不好判断的最好用这种方法。) 如,“长方形的周长一定,长和宽成是否正比例。”先任意列数字,如周长为18, 宽是1,长就是8,宽是2,长就是7…… 长方形的周长 18 18 18 18 长 8 7 6 5 宽 1 2 3 4 然后看长和宽是否相关联,比值是否一定。 最后得出结论:长和宽是相关联的量,但它们的比值不一定:8÷1=8,7÷2=3.5,6÷3=2,……,所以“长方形的周长一定,长和宽不成是正比例。” 练习: 一. 填空 1、0.6=3:( )=( )÷15=( )成=( )% 2、1: 0.75的比值是( ),把它化为最简的整数比是( ) 3、比例4:9=20:45写成分数形式是( ),根据比例的基本性质写成乘法形式是( ) 4、18的因数有( ),选出其中四个数组成一个比例是( ) 5、在比例尺1:2000000的地图上,图上1厘米表示实际距离( )千米。 6、在一个比例中,两个内项互为倒数,一个外项是 ,另一个外项是( ) 7.甲数除以乙数的商是4,甲数与乙数的最简整数比是( ) 8、我国<<国旗法>>规定,国旗的长和宽的比是3:2,学校的国旗宽是128厘米,长应该是( )厘米。 9、三角形底一定,它的高和面积成( )比例。 10、用0.2 、 6、 30、 1这四个数组成两个比例式是( )和( ) 11、某厂男职工人数是女职工的,女职工与男职工的人数比是( ) 12、两个正方体的棱长比是3:4,它们的体积比是( ) 13、如果3a=2b,那么a:b=( ):( ) 14、从A地到B地,甲用12分钟,乙用8分钟,甲乙的速度比是( ) 15、小圆的半径是2厘米,大圆的半径是3厘米,小圆和大圆的周长比是( ),面积比是( ) 16、甲乙两数之比是3:4,它们的和是1.4,则甲数是( ),乙数是( ) 17、一个比8:15,如果后项增加60,要使比值不变,比的前项应该增加( ) 18、在比例尺是的学校平面图上,量得教室的长8厘米,宽6厘米,教室实际面积是( ) 19、男生人数比女生人数少20%,男生人数与女生人数的比是( ):( ) 20、甲数的等于乙数的,甲数与乙数的比是( ) 二、判断 1、圆柱的底面积一定,它的高与体积成正比例 。 ( ) 2、圆周率是圆的直径与周长的比值。 ( ) 3、把16:2化作最简的整数比是8。 ( ) 4、如果Y=5X,则x与y成正比例。            (  ) 5、一个非0的自然数与它的倒数成反比。 ( ) 三、选择题 1、能与1.6:1.2组成比例的是 (  ) A、1.2:1.6  B、:0.3  C、3:4 2、一克的盐放入49克的水中,盐和盐水的比是 (  ) A、1:49   B、1:48    C、1:50 3、x ×=y×时,x:y=(  ) A、:   B、5:3    C、3:5 4、一本书已看总页数的60%,没看页数与总页数的比是 (  ) A、2:3     B、3:5     C、2:5 5、花生的出油率一定,花生的质量和榨出的油的质量(   ) A、成正比例    B、成反比例    C、不成比例 四、计算 1、化简比 1.5:3.5      1:1.8    9分:0.4小时 2、求出比值 3.75:1     1.35:2.4     2:3 3、解比例 = 7:x=4.8:9.6   x:=12: 五、解决问题 1、房产博览会上,某楼盘的模型是按照1:500的比例尺制作的,该楼盘1号楼模型高7厘米,它的实际高度是多少? 2、兰州到乌鲁木齐的铁路长约1900千米,在比例尺是1:40000000的地图上,它的长是多少? 3、修一条长12千米的公路,开工3天修了1.5千米。照这样计算,修完这条路还要多少天? 4、专业户刘大伯家养鸡、鸭、鹅共1800只,这三种家禽的只数比是5:3:1。刘大伯家养鸡、鸭、鹅各多少只 ? 5、把一批书按4:5:6的比例分给甲、乙、丙三个班,已知甲班比丙班少分到24本,三个班各分到多少本书? 6、亮亮家造了新房,准备用边长是0.4米的正方形地砖装饰客厅地面,这样需要180块,装修老师建议改用边长0.6米的正方形地砖铺地。请你算一算需要多少块? 六、数学思考 一艘轮船以每小时40千米的速度从甲港开往乙港,行了全程的20 %后,又行驶了1小时,这时未行路程与已行路程的比是3:1。甲乙两港相距多少千米? 作业: 1.根据提供信息,求出这幅图的比例尺。 2、篮球场长20米,宽15米,请你用去的比例尺 画出这个篮球场的平面图 3、一个圆形花坛的直径是10米, 请你用1:250的比例尺画出这个圆, 并求出这个花坛的实际的长( )米, 面积( )平方米. 4、下图是用1:400的比例尺画出的图形.先作出平行四边形的高,并量出有关的数据,(取整厘米数),再计算出这个平行四边形的实际面积. 5、一个学校操场是长200米.宽80米的长方形. (1)按l:4 000的比例尺画操场平面图,长应该画_____厘米,宽应该画_____厘米. (2)请在下面画出操场的平面图. 6、右图是用比例尺1:100画的沙坑平面图,图中的脚印是刘鹏跳远时留下的.请你画出他的图上距离,并量量其长度,然后算算他跳的实际距离(5分). 7、某县人民政府门前的广场是一个长方形,长180米,宽100米。请你选择一个合适的比例尺,在下边的图纸内画出广场的平面图,并在图上注明长和宽。我设计的比例尺是( )。 8、把下面左边的图形放大为原来面积的4倍,形状不变,并画在右边的方格纸中。(4分) 9、如图,小芳家在学校( )方向上; 小星家在学校( )方向上。 10、竹子是世界上生长最快的植物,据观察,24小时可以生长72厘米。如果竹子照这样的速度生长,请你完成下面的表格。 时间(小时) 1 2 3 15 高度(厘米) 3 6 9 36 11、图示是光明小学长方形操场的平面图。请你量出图中长方形的长和宽,在图上标出来,并计算出操场的实际面积。(量度时取整厘米) 12、填空与操作。 1.下图是某城市一处平面示意图。 (1)图上l厘米表示实际距离( )千米。 (2)学校位于中心广场( )面大约( )千米处。 (3)中心广场西面1千米处有一条商业街 与人民路平行,在图中画线表示商业街。 13、以世纪广场为观察点,根据下面提供的信息,在平面图上标出各个场所的位置。(3分) (1)市一小在世纪广场南偏东20。方向250米处; (2)榆中在世纪广场东200米处; (3)市二小在世纪广场北偏东3O。方向1000米处。 14、量一量下图中,小明家到中心广场的图上距离,再根据比例尺算出它们的实际距离。(测量图上距离时,精确到厘米。) 15、A、C两个村子,L是一条小河,现在要在小河边修一个供水站,向A、C两村供水,在河边( )点修供水站到A、C两村的供水管道会最短。如果这幅图的比例尺是1:20000,到A、C两村的供水管道和最短要( )米。 16、公园在学校正北200m,书店在学校正东,动物园在学校正西400m处。请你在图上标出比例尺,并画出动物园的位置。 17、某市区主要街道分布情况如下图: 动手测量出有关数,并标示出来。 (1)文明路长l800米,这幅图的比例尺是多少? (2)光明路在文明路的南边,距文明路600米, 平行于文明路,请你画在图上。 18、量量、算算、画画。 量出你正在做的这份数学试卷(完全展 开的试卷)的长和宽(取整厘米数),并在括号中选择一个合适的比例尺,再把它画在方框内。(可选择的比例尺为①1:2 ②1:10③10:1 ④1:500)量得试卷长( )厘米,宽是( )厘米 比例尺:( ) 19、埃及的金字塔是著名奇观,它给后人留下很多难解之谜,你能根据下面的信息算出金字塔的实际高度吗? 你能想办法知道比它低3米的第二大金字塔的影长是多少米吗? 20、下面是按比例尺画出的冬冬乘出租车从家到科技馆的路线图。已知出租车在4千米以内(含4千米)按起步价10元计 算,超过4千米,每增加l千米车费就增加2元.请你根据图,中提供的信息,算一算冬冬乘出租车从家到科技馆一共要付车费多少元?(测量图上距离时取整厘米数) 21、在平面内画两条互相垂直而且相交于原点的数轴,这样就建立了一个平面直角坐标系(如下图),平面内的任意一个点的位置,都可以用一对数来表示.如A点所在位置是横看第3格,竖看第2格,就记作(3,2),再如B是(8,7);C是(15,11). (1)由上述规律,D、E、F应分别记作( )、( )、( ). (2)G是(6,6),K是(2,8),H是(0,9),请在图中描出这三个点. 22、要求圆锥形物体的体积,测量方法如图.请根据图中的信息(直尺和三角板上的每相邻的两个刻度之间都表示1厘米),求出圆锥形物体的体积. 23、下面是“雅士服装”生产基地的平面示意图.生产基地的地面是一个长120米、宽60米的长方形. (1)在厂房的东面要建造一座“活动中心”楼房,楼房的地面是边长20米的正方形.请先算出该正方形边长的图上距离,然后在虚线框内画出该楼房的平面图形. (2)在生产基地的四周砌上2米高的围墙,如果用涂料粉刷围墙的内外两面墙壁,需要粉刷的面积是多少平方米?(围墙的厚度及大门部分忽略不计) (3)如果每升涂料粉刷墙壁2平方米,粉刷这个围墙共需涂料多少升?
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服