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班主任工作参考总结 初一年级二班
　　本学期我担任七年级二班的班主作工作,在学校和德育处的组织下,圆满完成了各项任务,现将详细工作总结如下:
　　一、班级根本情况
　　七年级十二班现有学生45人,其中男生31人,女生14人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩均比较差。
　　二、积极做好开学初的各项预备及必需工作,以稳定学生的情绪
　　由因此刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的向往,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种缘故,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作:
　　1.以上届中考的优良成绩鼓舞学生。
　　2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。
　　3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
　　4.开了主题班会"入学教育班会主题"。
　　三、常规工作
　　1.平安教育。
　　按照学校总体工作思路"狠抓平安教育,保障教育教学"的指导,我不断把平安教育工作和在首位,经常经常利用班会,晨会对学生进展平安教育,提示学生时刻留意平安;成立平安小组,催促检查学生的活动,并不定期的对学生进展平安抽查,排除平安隐患。在师生的共同努力下,本学期未出现任何不平安的事件。
　　2.文明养成教育。
　　学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度,以此来标准学生的言行举止,并成立仪容仪表检查小组进展督查;召开主题班会,经常做学生思想工作,协助学生树立"成才先成人"的观念。
　　3.班干部的培养。
　　通过民主选举,选出一批有才能、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会,屡次召开班干部会议,使他们明确本人的职责,指导他们配合班主任治理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经根本构成。
　　4.经常与家长沟通。
　　学生的成长遭到家庭、学校,社会的共同阻碍,通过与家长的沟通,使我更加理解学生在家的学习情况,及时掌握学生的思想动态,觉察学生出现的征询题根源。真正使家校构成教育合力。
　　5.经常与科任教师沟通。
　　学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,调理教师和学生的关系。因此,我一方面深化学生,理解学生思想动态,及时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展交流,不仅理解学生各学科的学习情况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
　　6.其他工作
　　认真完成领导安排的各项工作,做好各种记录。
　　四、有特色的工作
　　1.班会由学生主持完成,做到周周有主题
　　对学生进展分组,提早一周布置班会主题,让学生搜集材料合作完成。如此既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的单调方式,加强了班会实际教育效果,又锻炼了学生的口头表达才能,合作才能。
　　2.举行过两次奖励主动答复以下征询题学生的活动
　　由于本班的课堂气氛不爽朗,为提高学生答复以下征询题的积极性,特举办此项活动。活动规则:由各小组组长记录本组同学一周内主动答复以下征询题的次数进展评比,奖励最多的小组和个人。此项活动一定程度到达了预期目的,收到了较好效果。
　　3.进展过两次学生关于同学、教师、班级治理的意见征集
　　征集对同学意见时,要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点,征询题,匿名上报,并当场宣读,承诺只宣读,不核实,不处理。对提到的征询题做到有则改之,无则加勉就可以。让学生更好地认识到本人在别人心目中的形象,以及本人的缺点。对征集到的教师、班级治理意见及时给予解答,合理的采纳,不合理的说明缘故。让学消费生主人翁精神,真正参与到班级建立中来。
　　四、存在征询题
　　1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
　　2.班级的吃零食现象还没有得到完全根治,文明养成教育有待进一步加强。
　　总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经历的班主任教师学习,取长补短,发奋上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋养着他们健康成长!