小学数学人教2011课标版一年级二、自主参与-探索新知.doc

1.初步认识钟面 
      我们要认识钟表,首先要认识钟面,教师拿出一个无数字钟面,请学生观察,这个钟面上还缺少什么?再请同学们拿出自己的学具钟面观察一下,看看钟面上都有些什么呢?然后在小组里交流一下。 
     (1)说得真好,钟面上应该有有1-12个数字,那12个数字在哪里呢?6呢?请同学们在钟面上指一指3和9在哪里?(注意12应该摆在最上面)把这些数字按顺序读一读。那你用手势表示一下这12个数是怎样排列的?闭上眼睛想一想这12个数字的位置。 
    (2)钟面上除了数字还有两根针,这两根针有什么不同?(出示:长、短) 你们知道长的针叫什么吗?短的呢?
     (分针长而细、时针短而粗)
 2.初步认识整时 
       (1)这个钟面上的时间你认识吗?(出示:教材上主题图7时的钟面)(板书:7时) 你是怎样看出来的? 
真聪明,分针指12,时针指着8,就是8时。举一反三学习3时和6时。 
      学会认电子钟的方法 
      (2)那么,这几个钟面你会看吗?你是怎么看的? 
      (3)同学们真了不起,那你们观察一下这几个钟面的分针,它们的指向有什么相同的地方?一起看一看时针是怎么指的? 
      板书:“分针指着12,时针指着几,就是几时。” 
     (4)拨一拨。请同学们拿出钟面,在钟面上拨出3时、8时、然后在小组里说一说是怎么拨的?