三年级教师学期教学个人工作参考总结（通用）.docx

三年级老师学期教学个人工作参考总结（通用）三年级语文老师学期教学个人工作总结一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直截了当领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心协助下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也获得了一定的成绩，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。1、留意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依照不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究适应，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在非常大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对咨询题充分考虑后，学生依照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的咨询题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。二、注重朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。其次，注重丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培养才能。三、培养学生良好的行为适应有人说：好的适应是成功的一半。也有人说：适应决定了成败。确实是如此，有不少学生之因而学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，非常大程度上是这些小孩的行为适应差，或者了学习适应不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好适应。首先是做人的适应，教学生要明白礼貌，要团结同学，关怀集体等。其次是生活适应，自已的事本人做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会本人整理书包等。再次是学习适应，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集材料，爱看课外书等适应。通过行为适应的培养，学生的精神相貌和学习成绩均有一定程度的提高。四、扩大语文学习范围俗话说，生活处处是语文。要提高学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素养的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓舞学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵必背古诗七十首、三字经等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人不断在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓舞加强学习决心，协助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。三年级数学老师学期教学个人工作总结紧张的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。从学生的学习情况来看处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右;尽管班级的情况比拟复杂但从学生以及家长反响的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多缺乏，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格要求本人，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉恪守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻留意本人的一言一行，由于这不仅仅妨碍想到班级和学校的利益，也是本人作为一名老师也必需具备的。二、教学工作方面我经常谦虚的向老老师和经历丰富的同行们请教，不耻下咨询。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进展揣摩模拟，怎么样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维;怎么样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的才能。为了能充分表达这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发觉了非常多值得借鉴的课例。本学期在十一月份举行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了预备这次公开课，我花费了非常多的心血，从最初的选课到预备课到最后正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了摸球游戏，同时这一课也特别合适采纳多媒体辅助教学。我在制做课件上，花费了非常多心血。另外，在备课的过程中我谦虚请教校内有经历的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件非常容易的事，我觉得台上十分钟，台下十年功这句话说的实在是有道理，但我深信只要不懈的努力持之以恒，不耻下咨询，就一定能把工作干的更好。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格恪守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求本人，尤其是在学生中，时刻留意本人的言谈举止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。如何样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做：(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对本人的学生付出你最大爱心，就像对待本人的小孩一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双暖和的手来协助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，如此你的学生才会喜爱你，才能愿意和你交朋友。(二)要充分的信任学生。即便你的学生确实是在骗你，请你也要好心的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他本人觉得欺骗你是不对的，让他本人深感内疚，让他主动的向你承认本人的错误，这不比你逼着着他或者打他一顿效果要好的多吗?我觉得小孩有时候说谎也是非常正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更况且一个小孩了，最主要的是你如何去面对你的学生所犯的错误，怎么样来协助他处理咨询题改正本人的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进展得非常顺利，学生的整体素养在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力，及时总结经历教训，争取更好的成绩。三年级英语老师学期教学个人工作总结本学期，我担任小学三年级英语教学工作。作为刚刚参加老师队伍的我，能够说对英语教学毫无经历，在通过半学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。在我所担任的三年级2班中，有一大部分同学上课不听讲，搞小动作，说话，其中一部分同学是从家乡转校过来，对英语一点概念都没有，因而在学习相对有些难度的英语的过程中，他们如听天书，因而上课听课总是云里雾里，尽管跟着读，但是完全无法理解其中的意思，另外一部分同学是由于家长觉得英语没有任何用途，因而他本人深受妨碍，也不愿意学习英语。在这种情况下，为了能够将课程进展下去，我使用了非常多种方法，如今对一些行之有效的方法以及我的经历进展总结。一、学习课标，明确教学目的。学生上课，假如没有明确教学目的，非常有可能一堂课下来，老师不明白本人在讲什么，学生也不明白本人在干什么。为了明确教学目的，让学生学习课堂知识，我在每一堂课上课前，都会先明确这堂课终究是做什么，然后通过各种方法，让学生学习理解我要他们理解的课堂内容，保证了教学的顺利进展。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点，又要打破重点;既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制造了各种有趣的教具，为课堂教学做好效劳。2、课中备课，处理突发事件。课堂上的学生爽朗可爱、思维敏捷，随时出现着智慧的火花、提出无法意料的咨询题。这时按部就班显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到如此的咨询题。如开学第二节课在教学中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等单词时，我通过游戏引入新课教学时，忽然有一学生站起来说：老师，我们把5-10都没学，这我们如何学啊?我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学经历，我稳定了一下情绪，便和他们进展勾通，忽然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5-10的教学呢，也是学习数字啊!因而，我将本节课的教学构思略加改动，又进展新课的教学。本节课学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经历。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，确信本节课成功的地点，讨论本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下根底。三、认真上课，表达以人为本。英语课程标准提出让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。2、图文结合，掌握新知。依照教材图文并茂的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我诲人不倦，耐心教诲学生，力争让他们学了就明白，明白了会用。在学习新知的同时，还对他们进展思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用才能。除此之外，在小学课堂中，也有一个明显的咨询题。在实际的对话教学中，我们会发觉有些学生关于所学对话是带他读会读，本人读不会，反响慢，理解才能差。这是由于我们在对话操练时片面追求知识目的的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好确实是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动爽朗的语言教学变成了费时费劲的机械操练。如此的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有到达真正意义上的操练。面对这种情况，我想到了一些方法来引起他们的兴趣，新颖灵敏的操练方法能够提高学生操练的兴趣,灵敏多样的操练方式好像魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的时机。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历甚少，在教学的同时，既谦虚请教其他老师、学习教法，又加强本身的业务学习、扩大视野;既用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏材料，又常听录音纠正本人的语音语调。总之，一学期的教学工作本人付出了非常多，收到的报答也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求，使我决心倍增。我会努力填补本人在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!更多三年级老师学期教学个人工作总结：1.学期教学个人工作总结2.教务处教学工作年度总结3.教学工作总结反思汇总【6篇】4.小学教学2021年工作总结5.2021年教育教学工作总结【精】6.2021年学期语文教学工作总结7.一学期教育教学工作总结【3篇】8.老师教学工作总结汇总【6篇】9.教育教学工作总结【精】10.小学教育教学学期工作总结