教学工作参考总结班主任学期末教学工作参考总结.docx

教学工作参考总结-班主任学期末教学工作参考总结转眼之间，又是一个学期完毕，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班依然件幸福的事情。我大概有一种“校园情结”，喜爱这种工作。我们工作要擅长总结和反思，如此才能进步，关于本学期，我总结如下：一、统一思想，构成合力。学生的思想品德要靠老师去熏陶，良好的年段风气主要靠老师去营建。这其中最重要的确实是老师在思想质量方面要做好表率，以本人的人格力量去妨碍教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起榜样带头作用：其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和讨论教育教学新理论、新方式，共同讨论本年段教育教学中顾在的新现象、新咨询题及其处理之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，依照每一位老师的才能、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参与，征求老师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让老师充分感遭到本人是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和协助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段构成互相关怀、互相协助的良好气氛。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。所以，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习非常认真，与老师同学相处也非常好，可确实是考试成绩总上不去。关于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，由于我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种办法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分急躁与虚荣。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进展商定对策，及时反应学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求获得最好的教学效果;鼓舞积极研究教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践才能的途径。经常深化课堂调查研究，理解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来理解情况，掌握新动向，研究新咨询题，制定新方案，拿出新方法，及时有效地处理存在的各种咨询题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联络，从而大大加强了社会教育的功能。在学生的治理教育方面，接着努力探究新时期青青年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结经历教训。本学期我们分别在期初、