资源描述
附表三 高中優質化輔助方案學校執行情形 96 學年度（截至4月中旬止）自我檢核表
一、部訂項目檢核表
表1.量化指標部分：
編號
. .－. .
填報學校
國立板橋高級中學
填報期限： 97 年 4月20日前
指標項目
截至4月中預訂目標值
截至4月中實際達成值
落差說明
備 註
B
學生多元學習程度
閱讀推廣情形是否提升？
借書平均冊數2.05冊
網路讀書會比率14.04％
小論文比賽篇數4篇
閱讀寫作獲獎情形287篇
借書平均冊數3.68冊
網路讀書會比率77.4％
小論文比賽篇數94篇
閱讀寫作獲獎情形1157篇
以上數據採上下學期累計總數
社團活動參與情形是否提升？
100％
100％
體育活動參與情形是否提升？
86％
82％
高一高二球類競賽進行中，尚未完成統計。
學生體適能狀況預計4月底完成
C
教師服務表現
教師進修研習率是否提升？
100％
100％
G
學生懲戒人次是否下降？
11.5人次(0.48％)
12.96人次(0.54％)
H
師生受獎人次是否提升？
教師197人次(128％)
學生1920人次(80％)
教師221人次(143％)
學生2059人次(85.79％)
I
家長參與學校活動程度是否提升？
28％
35.2％
J
重要議題課程實施是否提升？
75％
75％
生命教育、法治教育、海洋教育、多元文化及生涯輔導，尚有場次將於6月完成
填表說明：1.各項指標之意涵請參見附件一。各校若有自訂優質化量化指標，可自行增加列填寫。如不敷登錄，請自行增列頁碼。
2.請依據各校所訂「優質化輔助方案學校經營計畫」中所定目標值與截至4月中實際達成值具實填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。
3.本表應於每年4月20日前填妥，除逕送分區召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核外，並配合於專業諮詢小組到校諮詢輔導時送交小組召集人。
表2.質化指標部分：
編號
. .－. .
填報學校
國立板橋高級中學
填報期限： 97 年 4月20日前
指標項目
截至4月中旬止預定執行工作摘要
截至4月中旬止實際執行情形
落差說明
A
行政管理
1.定期辦理教職員工慶生及聯誼
2.透過主管會報及行政會報協調溝通
3.激勵教職員工的服務熱忱
4.行政決策訂有追蹤考核機制
1.已完成為2至4月生日之教職員工慶生
2.主管會報及行政會報皆隔週召開一次
3.2月及3月各召開一次教職員工獎懲會議
4.每次會議皆有追踪機制
B
校長領導
1.尊重多元、民主參與
2.及時溝通與協調，快速凝聚共識，提高行政效能
3.積極建立垂直與水平聯盟
4.強調自然與人文並重，兼顧資優與一般教育
5.有效運用家長會、校友會與文教基金會的力量與支援
1.與校長有約：利用午餐時間與學生話家常
2.參加各項會議，如教學研究會、召集人會議、課程發展委員會，與教師意見交流，以達共識。
3.讓學生至國立師大附中標竿學習(3/7完成報名，5/19~23實施)
4.於4/8各科召集人會議中指示，本校優質化兩項主軸「推廣閱讀運動」及「拓展國際視野」，應由自然與人文兩方面著手。另外，遊學團的辦理，也應擴大辦理，不限資優班的學生。(包括大師菁英講座的辦理)
5.由家長會、校友會與文教基金會等補助英語角落、升大學績優奬學金等經費。
C
教師教學
1.鼓勵教師進修成長
2.每學期各科辦理教學觀摩
3.鼓勵教師從事資訊融入教學
4.推動各科資訊教學，並提供網頁資料庫，放置教師個人教案及教學理念。
5.出版教師研究心得專輯—板中學報專輯。
6.推動校際聯合進修研習
1-1.各科研習場次如下：
j國文科：10/24、12/13、4/8
k英文科：10/8
l數學科：10/15、12/10
m社會科：5/1；地理科10/5、10/18；歷史科10/25
n自然科：11/20、12/11、4/28
o藝能科：10/5、3/28
1-2.英文科知能研習9/10、10/1、10/15、10/29、11/19、12/3、12/17、1/7，共8場
1-3.於3/20高中優質化方案專業諮詢小組到校訪視後，依諮詢小組建議，鼓勵19位擁有大學學歷之教師進修碩士學位。
2-1.已於3月開始執行，預訂5/23完成，因於共同時間舉行，各科教師應全程參與。
2-2.各科教學演示及座談時間如下：
j英文科：4/7、4/21、4/28
k生物科：4/22
l公民科：4/24
m體育科：3/28、5/23
3.於2/20第1次召集人會議中鼓勵各科設計相關課程內容
4.預計於6月進行行政及教師教學部落格競賽評審。
5.已於4月中出刊。
6.利用社區化學校的資源共同參與研習--依97年社區化計畫書進行之
D
學生學習
1.關懷弱勢族群，辦理補救教學及學習低成就輔導
2.培養國際視野及國際觀
3.辦理標竿學習
4.辦理大師菁英講座
5.專題研究
6.加強辦理國語文競賽及英文科相關活動競賽
7.高三學生模擬考成績優良獎勵
8.重大議題融入教學
9.推動服務學習教育
10.推廣閱讀運動
11.培育各類人才菁英計畫
1.自3/10至6/20止，實施學習低成就輔導課程，共28小時
2-1.辦理國際教育旅行：規劃每年一次，於4至5月公告實施計畫，11至12月出發。
2-2.加強學生第二外語能力：本學期第二外語於3/15開課，共開設5班，初階日語2班、進階日語1班、初階法語1班、初階西班牙語1班。除了板中外，包括北五區金陵、泰山、林口及華僑等，共166位同學選修
2-3.與科見美語合作，聘請外籍英文教師，指導語文資優班學生學習。
2-4.英語角落：本學期於2/21開始實施，每週二、四中午時段，在圖書館及教特組走廊休閒椅區域，與外籍教師對談。
2-5.96學年度至今，補助通過全民英檢中級逹114人(獎勵每人1100元)；中高級共8人(獎勵每人1200元)
3.選拔學生至國立師大附中進行學習交流體驗(3/7完成報名，5/19~23實施)
4.截至目前，已進行八場講座：
j9/19數理資優—生物篇
k10/17數理資優—生物篇
l11/21數理資優—物理篇
m11/22語文資優—英文
n1/2數理資優—化學
op1/28語文資優—英文(兩場)
q3/19數理資優--生物篇
5.數理及語文資優班96學年度專題研究已於2月份出刊
6-1.3/26舉行國文作文競賽
6-2.4/16舉行本土語言競賽
6-3.英語演講競賽於4/4報名截止，4/30舉行比賽
6-4.英文作文競賽於4/4報名截止，5/14舉行比賽
7.於3/18發出獎狀及圖書禮券
8-1.生命教育
j4/16高三學生「壓力調適活動」
k4/23高二學生「愛，如影隨形—導盲犬宣導」
8-2.法治教育
j3/5高二學生「法治影片欣賞及討論」
k4/22週會演講「高中生活法網勿碰」
8-3.人權教育：4/11高二學生實彈射擊體驗
8-4.環保教育
j3/28食品衛生宣導
k4/3傳染病防治宣導
8-5.消費者保護：3/19完成文字宣導
8-6.多元文化：預計4月底完成
8-7.學生生涯輔導
j3月高一性向測驗解釋班級座談會
k3月高二生涯輔導系統說明與操作班級座談
l4/9高一選課選組學生暨導師說明會
m4/18高一選課選組家長說明會
9.推動服務學習謢照簽證及志工服務隊：本學期學務處共召募3位志工、圖書館共15位。
10-1.閱讀推廣情形參見「量化指標」數據
10-2.充實圖書設備，預計4月底完成
10-3.圖書館館訊預計於4月底印製
10-4.推動教師讀書會，2、3月已辦理完畢
11-1.4/12舉行科學趣味競賽活動
11-2.4/2高一高二數學競試；4/16菩提盃數學鬥牛賽
E
專業發展
1.落實課程發展委員會的功能，發展學校特色課程
2.建立試辦教師專業發展評鑑機制
3.鼓勵教師進修成長
1-1.預計於4/28召開本學年第2次課發會
1-2.配合優質化兩大主軸「推廣閱讀運動」及「拓展國際視野」規劃
2-1.已辦理兩場研習
j12/13舉辦教師專業發展評鑑研習，邀請板橋國小姚校長蒞校指導
k3/24舉辦教師專業發展評鑑研習，邀請台北教育大學張教授德銳蒞校指導
2-2.校長遴定新進教師之指導教師，並與新進教師進行座談
j8/17訂定新進教師輔導計畫
k9/3召開新進教師輔導會議
l1/18校長與新進教師針對評鑑進行座談
3-1.各科研習場次如下：
j國文科：10/24、12/13、4/8
k英文科：10/8
l數學科：10/15、12/10
m社會科：5/1；地理科10/5、10/18；歷史科10/25
n自然科：11/20、12/11、4/28
o藝能科：10/5、3/28
3-2.英文科知能研習9/10、10/1、10/15、10/29、11/19、12/3、12/17、1/7，共8場
3-3.各科教師需全程參與教學演示及座談，
本學期時間如下：
j英文科：4/7、4/21、4/28
k生物科：4/22
l公民科：4/24
m體育科：3/28、5/23
3-4.於3/20高中優質化方案專業諮詢小組到校訪視後，依諮詢小組建議，鼓勵19位擁有大學學歷之教師進修碩士學位。
F
課程發展
1.課程的規劃由本校課程發展委員會主導
2.教學多媒體運用
3.規劃補救課程、大師菁英講座及專題研究
4.重視國、英文作文教學
5.對外競賽指導
1-1.本學年第1次課發會於1/9召開
1-2.預計於4/28召開本學年第2次課發會
2.於2/20第1次召集人會議中鼓勵各科設計相關課程內容
3.請參見「D學生學習1、4、5」
4-1.3/26舉行國文作文競賽
4-2.英文作文競賽於4/4報名截止，5/14舉行比賽
4-3.校刊「板中青年」預計於5月出刊
5.3~4月獎勵對外競賽優異之師生，包括中小學生盃排球賽、籃球乙級聯賽、全國學生音樂比賽及美術比賽
G
校園營造
（本校計畫書中此項融入校長領導、績效管理及學生學習中辦理）
H
學校文化
（本校計畫書中此項融入校長領導、績效管理、教師專業發展、教師教學及學生學習中辦理）
I
家長與社區參與
1.建立並擴展家長會組織功能
2.校友會組織
3.文教基金會組織
4.社會資源
5.校際聯盟
6.繼續推動高中職社區化方案
7.開放學校設施，支援社區教育活動
1-1.96學年度至今已召開6次家長會議
1-2.學習資源及人力的提供：本學期圖書館共召募3位義工家長，協助督導學生夜間或假日自習
1-3.4/18辦理高一選課選組家長說明會
2.板中傑出校友選拔4/23推薦截止
3.補助校內菩提盃數學鬥牛賽及高三升大學績優獎學金
4-1.利用社區化學校資源，參與北五區的教師及學生研習課程。
4-2.聘請亞東醫院醫師擔任校醫，於中午時段至校服務
4-3.熱心社區人士林慈發、景玉鳯等擔任本校法律顧問。
4-4.企業團體張董事長崑裕提供優秀清寒學生獎學金，並協助校務發展。
5-1.與鄰近大學如私立輔仁大學聯盟：本學期第二外語西班牙語師資吳惠如教師為輔大西語研究生
5-2.依97年度社區化計畫書，與北五區學校共同簽訂契約合作。
5-3.向下與社區中小學策略聯盟：本校張校長輝政榮任台北縣中小學教育會理事長
6.各項方案依97年度計劃書如期進行
7.租借學校場地，以提供社區民眾或社團休閒與學習的空間，增進社區民眾對本校的認識
J
社區宣導
1.適時宣傳、公告本校師生優良事跡
1.於校門口及行政大樓1樓設立電子看板，密集介紹學校相關訊息
2.主動發布學校師生優良事跡的消息於中時、聯合等報。
填表說明：1.各項指標之意涵請參見附件一。
2.請依據各校所訂「優質化輔助方案學校經營計畫」中所定之「截至4月中旬止預定執行工作內容摘要」目標與截至本月實際達成值(或辦理情形)具實簡要填載，如有落差(超前或落後)時，請在「落差說明」欄中簡要敘明。
3.本表應於每年4月20日前填妥，除逕送分區召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核外，並配合於專業諮詢小組到校諮詢輔導時送交小組召集人。
二、校訂項目部分
表3、校訂項目檢核表
編號
. .－. .
填報學校
國立板橋高級中學
填報期限： 97 年 4月20日前
計畫內容(或指標)
截至4月中旬預定執行工作摘要
截至4月中旬止實際執行情形
落差說明與檢討修正
1.資源補助之籌措與執行運用情形？
(1)優質化專案補助執行情形
1.大師菁英講座計畫2.指導學生及學生對外比賽成績優良之獎勵3.試辦教師專業發展評鑑計畫4.培育各類人才菁英計畫(科學趣味競賽活動)5.補助通過全民英檢中級6.資優班專題研究出刊7.心得寫作及小論文比賽優勝獎勵金8.獎勵對外競賽指導
9.學習低成就輔導計畫
10.教師讀書會
11.充實圖書設備12.圖書館館訊13.教師進修研習計畫
1~8.100％
9.40％(3/10至4/18)
10.40％(本學期2月至6月共辦理5次，2、3月執行完畢)
11~13.90％(預計4月底執行完畢)
(2)本校年度預算配合執行情形
1.辦理教職員工慶生2.定期召開各項會議3.與校長有約4.板中學報5.高三學生模擬考成績優良獎勵6.辦理國語文競賽及英文科相關活動競賽7.推展重大議題融入教學
8.各科教學觀摩
1~7.100％
8.60％(預計5月23日執行完畢)
(3)自行籌措外部資源投入與執行情形
1.推動校際聯合進修研習(社區化) 2.高三學生升大學績優獎學金3.培育各類人才菁英計畫(科學趣味競賽活動、數學競試暨菩提盃數學鬥牛賽)
4.充實圖書設備
5.開設第二外語課程(社區化)
6.英語角落
7.聘請外籍文教師指導
1~3.100％
4.90％(預計4月底執行完畢)
5.40％(3/15~4/18)
6.50％(2/21~4/17)
7.40％(學期初至今)
2.學校自主管理與績效檢核執行情形？ (本項為各校必填共同項目)
1.於隔週召開的行政會報及主管會報中，提出執行情形報告
2.於各科召集人會議中，針對97學年度續辦計畫書進行討論
1.如期完成
2.4/8執行完畢
（以下各校視自身計畫自行列舉重要計畫與執行情形）
大師菁英講座
1.9/19數理資優—生物篇
2.10/17數理資優—生物篇
3.11/21數理資優—物理篇
4.11/22語文資優—英文篇
5.1/2數理資優—化學篇
6、7.(兩場)1/28語文資優—英文篇
8.3/19數理資優—生物篇
1.美國奧本大學動物哲學博士周延鑫教授，主講「人類的性費洛蒙研究與香水工業」
2.長庚大學生理暨藥理學系黃榮棋教授，主講「魏徵斬龍王－夢的故事」
3.台大物理系教授陳義裕教授，主講「星空中的舞者」
4.國立台灣科技大學應用外語系專任教授黃玟君博士，主講「用英文Guide台灣」
5.師大化學系教授葉名倉教授，主講「近代化學的發展與國內化學相關科系之簡介」
6、7.(兩場)美國亞利桑那州立大學英語教學碩士成寒老師，主講「天天吃英語」、「認識美語/美國文化」
8.台北科技大學電子工程技術系房漢彬教授，主講「從科學遊戲看資優學習」
規劃補救課程
第一次段考結束後，針對弱勢學生、原住民及低成就學生實施有效學習策略
1.補救教學課程自3/10(一)起實施，目前已進行4週。
2.高一開數學、英文兩科
3.高二開物理、化學、數學及英文四科
教師專業發展評鑑研習
規劃研習課程，先從建立全校教師共識做起。
1.已辦理兩場研習
j12/13舉辦教師專業發展評鑑研習，邀請板橋國小姚校長蒞校指導
k3/24舉辦教師專業發展評鑑研習，邀請台北教育大學張教授德銳蒞校指導
2.校長遴定新進教師之指導教師，並與新進教師進行座談
j8/17訂定新進教師輔導計畫
k9/3召開新進教師輔導會議
l1/18校長與新進教師針對評鑑進行座談
加強學生外語能力
1.擬定本校「學生通過英文檢定獎勵辦法」，推動英文檢定能力。
2.與科見美語合作，聘請外籍英文教師
3.開辦第二外語課程
4.規畫「英語角落」，於每週二、四中午時段，與外籍教師對談。
1-1.第一學期補助通過全民英檢中級：65人(獎勵每人1100元)。
1-2.第一學期補助通過全民英檢中高級：8人(獎勵每人1200元)。
1-3.第二學期補助通過全民英檢中級：49人(獎勵每人1100元)。
2.課程合作至學期末。
3-1.本學期第二外語共開設5班，初階日語2班、進階日語1班、初階法語1班、初階西班牙語1班。
3-2.共計12堂課，3/15開課至今，已上5堂。
4.共計15週(30次)，2/21開課至今，已執行8週(16次)
推廣閱讀運動
1.充實圖書設備、圖書館館訊
2.推動教師讀書會
3.鼓勵學生參加小論文及閱讀心得比賽
1.預計4月底完成
2-1.本學期2月至6月，預計實施5次。2、3月已執行完畢。
2-2.2月閱讀書籍「村上龍料理小說選」，3月閱讀書籍「老饕犯賤走天涯」
3-1.小論文3月份投稿66件，目前評審中。
3-2.閱讀心得3月份投稿354件，目前評審中。
培育各類人才菁英計畫
1.科學趣味競賽活動實施計畫
2.數學競試暨菩提盃數學鬥牛賽
1-1.2007年遠哲科學趣味競賽項目為比賽項目。
1-2. 每隊4人，共32組參賽。競賽時間為4/12(六)8時至13時，已執行完畢
2-1.4/2舉行高一高二數學競試，高一錄取30位、高二學生60位。自行組隊，3人一組報名鬥牛賽。
2-2.4/16舉行數學鬥牛競賽。
2-3.將選出15名培訓選手參加全國TRML數學競賽及從15名選手中選拔97學年度教育部學科能力競賽數學科板中選手。
製表： 主辦主任： 校長：
填表說明：1.「計畫內容(或指標)」：請填寫各校所訂「優質化輔助方案學校經營計畫」中「具體作為」之各項計畫，並已列入當年度執行之項目者(「截至4月中旬止預定執行工作內容摘要」)。如前次有所調整，則本次應一併列入檢核。
2.「執行情形」：請依各校所訂前項「計畫內容(或指標)」至本月之實際執行進度簡要說明，並請敘明投入資源之來源(屬本校自籌財源或優質化方案專案補助款)。
3.「落差說明與檢討修正」：請於此欄內說明實際進度與預訂進度之落差，執行情形如有超前或未達預定進度(或目標)時，請務必填寫原因。並請針對執行落差提出調整、修正或改進之具體作為，並列入下一次之檢核項目。
4. 本表應於每年4月20日前填妥，除逕送分區召集學校彙整後(均含書面資料與電子檔)，送總召集學校查核外，並配合於專業諮詢小組到校諮詢輔導時送交小組召集人。 附件一、各項指標意涵說明：
指標項目
指標義涵說明
1.量化指標部分
B
學生多元學習程度
閱讀推廣情形是否提升？
含圖書借閱、網路讀書會參與、小論文參與以及獲獎情形等。
社團活動參與情形是否提升？
含社團組織運作、年度計畫、活動績效、資料保存等。
體育活動參與情形是否提升？
如學生體適能狀況統計
C
教師服務表現
教師進修研習率是否提升？
G
學生懲戒人次是否下降？
H
師生受獎人次是否提升？
含全國性或地區性對外競賽、學生社團活動、或其他獎勵等。
I
家長參與學校活動程度是否提升？
如：親職教育、親師座談、學校日、家長成長課程的出席率等）。
J
重要議題課程實施是否提升？
重要議題包括：生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環保教育、永續發展、多元文化、消費者保護、本土教育、學生生涯輔導等。
2.質化指標部分
A
行政管理
包含知識管理、e化管理、品質管理及績效管理等面向。
B
校長領導
包含整合領導、專業領導、趨勢領導及道德領導等面向。
C
教師教學
包含專業教學、創新教學、有效教學、活力班級及良師典範等面向。
D
學生學習
包含學會認知體驗、學會悅納自己、學會尊重別人、學會負責做事及學會生涯發展、學生多元表現等面向。
E
專業發展
包含教師專業成長、從事教育研究、建立教學檔案、參與學術活動、評估進修成果及與鄰近優質大學組成策略聯盟等面向。
F
課程發展
包含系統規劃、有效執行、落實檢核及持續研發等面向。
G
校園營造
包含安全校園、健康校園、人文校園、自然校園、科技校園及藝術校園等面向。
H
學校文化
包含共塑願景、全員參與、團隊合作、和諧溫馨、持續創新及永續發展等面向。
I
家長與社區參與
包含家長正向參與、家長多元參與、善用社會資源及引導社區發展等面向。
J
社區宣導
包含積極對社區說明學校作為與願景、宣導方式之創新有效等面向。
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