下学期小学教导工作参考总结（通用）.docx

下学期小学教诲工作参考总结（通用）
　　本学期在县局领导的正确领导下，在学校领导的关怀支持下，通过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：
　　一、从严要求，落实常规教学。
　　1、抓计划总结的质量。
　　学期初，教诲处依照校长室的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任老师针对所分管工作课程制订了实在可行的工作计划，在教学计划中，各老师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、平安、班级治理工作进展了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更留意积累总结。
　　本期以来，教诲处共搜集教学工作计划、班务工作计划、教研少先队各类计划60多份，教学、教研工作总结共50多份。有了缜密的安排，才有老师工作的有条不紊，我校教诲处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。
　　2、完善制度，落实制度化治理。
　　开学初，制订了老师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了《教学常规治理制度》，对每一位老师的工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，表达制度面前人人平等。目前我校老师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。对学生课堂常规训练也做了规定，同时要求利用班会课进展学习、强调落实，学生在课堂上的表现更加标准有序。
　　3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
　　长期以来，教诲处对老师的教案、作业、听课每月定期检查和抽查相结合。本期教诲处共组织了大型月查3次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的咨询题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正催促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭才能，既注重了新课程改革的理念，也表达了对学生的知识与技能、老师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
　　二、教研工作
　　1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研计划》，每周教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
　　2、认真开展方式多样的教研活动。
　　本学期教研活动安排扎实，语、数、英三个教研组共20人参加了讲课，各位老师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各老师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对老师个人的指导作用而不是走过场。尤其是语文教研组开展了“一个课例屡次研讨”的教研活动，充分发挥教研组的作用，把集体备课落实到实处。各教研组积极开展各种活动如全镇语文老师优质课教学比武，学生数学速算竞赛及英语听力竞赛。
　　3、开展随堂听课活动。
　　开学初，教诲处就组织老师随堂听课并及时反应意见，同时要求同课头老师互相听课，到达共同讨论共同提高。
　　学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研才能。
　　4、开展了“请进来，走出去”的教研活动。本学期我校为吸纳先进教学理念，学习先进教学方法，提高教学质量，在教学工作中，采取“请进来，走出去”战略，开辟老师眼界，全面提升老师的专业素养和科研水平，以实际成果检验活动成效。本学期我校参加培训学习、竞赛的达四十多人次，不管中途远近，我校都会派相关老师认真参加学习并及时、全面地向全体老师传达信息，同时我校还规定参加学习培训的老师回来后要上一堂汇报课。通过“请进来”和“走出去”的活动，从老师的汇报课中，我们惊喜地发觉我们年青老师课堂教学手段、教学方法有非常大的提高，同时也带动全校教科研活动蓬勃开展，以研促教，为努力提升教学质量奠定了坚实根底。
　　5、积极组织老师及学生参加各种竟赛并获得了一定的成绩。我校陈思老师和罗珊珊老师分别获全县音乐、美术教学能手二等奖，在全县小学体育老师教案突击检查评比中卢晓萍和罗樊君老师的体育教案分获县一、二等奖，上交的语文、数学课件中有6人获县一等奖、10获县二等奖、11人获县三等奖，在“新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文竞赛中朱方彬同学获省三等奖、刘怡凡获县一等奖、王雯获县三等奖。
　　6、学期末，各位老师依照本人平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思、教学总结都行，把教学的经历逐步上升为理论
　　三、进一步深化教育教学改革。
　　本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师认真研究教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
　　校长能深化教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深化到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对老师复课工作提出指导性意见，使全体老师的复课工作开展的更扎实、有效。
　　四、改革学生评价体系，对学生的评价多元化。一是各班主任认真填写学生档案册，在相关工程对学生的综合才能进展了考核。二是对更多的学生进展表彰鼓舞。在开学典礼和月考等其他活动上对200多名学生进展了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。
　　五、注重学困生转化工作
　　学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位老师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。
　　六、存在咨询题及设想