2021年八年级班主任工作参考总结4篇.docx

2021年八年级班主任工作参考总结4篇光阴在劳碌中流逝，转眼一学期的事情又跟着新年钟声的敲响靠近序幕。本学期,我负责八(10)班的班主任事情。作为一位班主任，工作中既布满悲伤，但也有忧?与无法。进入了八年级的小孩，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控要素，是以对班主任的事情提出了更高的恳求。现将我负责八(10)班班主任事情总结以下:一、德育事情依照学校订门生的培植目的，本学期主假设对门生举行七质量之一的“义务”举行教导和培植。主假设环抱如下几点睁开:1、经由过程主题班会的方式教会门生如何做有义务的人,恳求门生要做有道德、有现实、野蛮守纪、诚恳取信、乐于助人、积极朝上进步、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、在生存方面要做有义务之人，倡导门生从大事做起、从个人卫生、赞助怙恃做力所能及的家务活等做起,慢慢培植门生责任心。3、在进修方面。培植门生自立进修、自力进修、立异进修的才能,指示门生的进修要领,煽动勉励门生自力思索, 建议门生勇于立异、敢于逾越。让门生理解“进修是我的义务”.二、班级治理1、调解班干部，制造好的门生干部，培植得力的班干部部队，发扬门生的自我光里的才能。2、深化明白得门生，掌控每一个门生的思维，进修，生存的静态。活期或不定期的在班上举行周全或个体发言，让他们反响班级的规律，干净卫生，同砚瓜葛等等标题，以及门生进修和教员教学工作方面存在的标题。跟踪治理班级，实时处置突发事情。多到课堂向学生明白得班情，视察门生情形，向学生明白得门生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，然则我不断坚持班级在我的无效羁系中。3、应用班会课开展一些专题性的教导活动。比方:平安教导、青春期生理康健教导及假设何防“性损害”、假设何树立精确的人生观、进修教训交流会、习性养成教导等等,这些活动大大地促成精良的学风、班风的构成。4、发起全班同砚针对本班的详细情形,编写美满构成为了一套全班同砚都认可违心遵照的班规。小孩们对本人的平常行动标准提出了明确的划定。如:到校时候、告假轨制、穿着妆扮、讲堂规律、自习规律、卫生等等。施行班长负总责制，同时又由其余班干部分手包抓，事情详细到事，义务落实到人。5、在班级施行小组设置装备摆设。培植门生结合合作、配合进修、抱团进展的思维意义。6、构造门生举行班徽设想并选出班徽班歌。三、学困生的帮扶事情看重学困生的帮扶事情，他们是一个班级是否能获得好成绩的关头。每个学困生的暗地里都有着分歧的缘故原由，是以我起首做到以精确的立场对待他们,深化调查摸底,搞明晰他们之因而成为学困生的缘故原由,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,不时耐烦相帮,真正做他们的贴心、最相信的伴侣,实时对后进生加强生理引导,赞助他们排除或加重各种生理耽忧,让他们认识到本人的代价。比方，王明江同砚，由于小时候怙恃不断将他寄养在乡间亲戚家，上月朔时才把他接回来，他总觉得怙恃不爱他，在这个家里没有归属感，因而想用不进修和交友社会上的伴侣打架打斗来报仇怙恃。经由明白得并与他的怙恃一样但愿怙恃能给予他更多的关爱，我常常和他交心，培植他的自决心，树立精确的人生观和现实。这学期，逐步的他的进修几个方面都有特别大的前进。四、加强家校联络，争夺家长的配合和支撑。常言说：好小孩纷歧定是好学生，好学生纷歧定是好小孩。是以，二者要到达对立只能家校结合起来，双管齐下，才能收到教导的结果。是以，在本学期应用家校通、家长会或家访与家长们坚持联络，将小孩的在校表达或存在的标题实时告诉家长，配合探究教导计策，获得特别好的结果。此外，我班还积极介入学校构造的各项活动,厚实门生的进修生存,进步进修的服从;主动地和各科教员联络,和谐学校各方面的教导气力,发扬好班主任的纽带感化。五、工作中的缺乏1、小组设置装备摆设的各项事情没有特别好地落到实处，实行事情滞后没有到达特别好的结果。2、由于劳碌没有太多时候呆在课堂，少了和门生一样的时候，对门生没有足够的体贴关爱。3、不少活动和事情做得虎头蛇尾，没有完好做到位，留下不少遗憾。4、与各科任先生交换不敷，不敷自动。本学期在学校的安排下，本人负责八年级(3)班的班主任事情。一学期来，本人以学校的德育事情总目的为班级事情的指示偏向，保持把育人事情放在班级事情的首位。为把班级设置装备摆设成为一个拥有精良的进修民风，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行动习性教导为主，以素养教导为辅，现总结以下：一、积极做好开学初的各项预备及必须事情，以稳定门生的感情。1、以上届中考的优秀征询题鼓舞门生。2、以名流的个人斗争业绩给门生树立表率。3、开了主题班会“在统一起跑线上”，警励门生。二、合营政教处抓好门生的仪容仪表，以整理班级的精神面孔。门生的精神情况关于一个班级的良好班风和学风的构成起关键性的感化，是以一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者毫不迁就，这关于往后的事情具有事半功倍的感化。三、班委的选用及班级治理的各项事情的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是特别首要的一个环节。我经由过程两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的材料;二是借开学初的视察、磨练。深化素养教导，要让小孩们本人当家作主。应该让门生自立主动，本人的活动本人搞，本人的工作本人做，以致本人当班干部介入班级的治理。让门生们有本人当家作主的权力。是以班委选定后，让她们合作作好班级日志的记载，从规律、卫生等方面治理班级。我充分让小孩们当好本人的家，作好本人的主，收到特别好的结果。四 、存心去爱每一个门生。德育是学校实行素养教导的首要构成部份，它贯穿于学校教导教学工作的全过程和门生平常生存。所谓后进生，一种表现为征询题差，一种表现为思维落伍及行动习性差。优生则一样。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的各种表达欠佳而阻碍集体，作为人的失常生理反映，他们会分歧水平遭到师生的荒凉、薄待以致卑视。如许教导的结果是后进生更差。教员是人类文明的传播者，对人类社会的持续和进展，起着桥梁感化，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯已经认过，“我们对国度的进献，那边还有比教育青年和教导青年更好，更宏大的呢?”掀开数千年汗青，你会制造凶恶的人们，从来把“教员”与“乾坤君亲”供奉在一起，视为高尚而神圣的。“教导需求爱，也要培植爱。没有爱的教导是殒命的教导，不克不及培植爱的教导是失败的教导。”这一教导名言奉告我们，爱是教导的性命，是教导的催化剂、光滑剂和粘合剂。素养教导对每一位教导工作者提出了更高的恳求，那确实是必需周全地爱门生。“统统为了门生，为了门生的统统，为了统统门生。”这恳求每一位教员襟怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位小孩都失掉应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思维事情。也是以赢得了小孩们的认可。我也从内心爱好上了他们。五、尚有特别多事情不尽人意。由于没有更多的时候用来与门生一样，有些门生涌现不良行为时，虽能给予实时提示、教导，但关于自制力较差的同砚照旧不克不及完好遏制那不良的苗头。是以，总为本人不克不及更好地做好班主任事情而感受特别的内疚和不安。带班以来，尽管从各方面都异常注重，力图以严、以勤、以爱治班，但是在班级上仍是涌现了一些意想不到的工作，门生傍边仍然另有部份厌学，或油滑捣鬼的也时有产生。面临标题，往后我将不断地向列位有教训的班主任先生进修，取长补短，发愤长进;面临门生，我愿是东风化作雨，永久滋养着他们康健成长。事情总结品种先容：依照分歧的分类标准，可将总结分为许多分歧的范例。按局限分，有班组总结、单元总结、行业总结、地域总结等。按内容分，有事情总结、教学工作总结、进修总结、科研总结、思维总结、工程总结等。手艺事情总结按时候分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时代总结等。按性子分，有周全总结、专题总结等。区别以上总结的品种，目的在于明确重心、掌控边界、为设想写作供应便利。但上述分类不是绝对的，互相之间可以相容、交织。如大学19xx年度事情总结，按性子讲是事情总结，按局限讲是单元总结，按时候讲是年度总结，按内容讲是周全总结。同时，大学的事情总结弗成能不触及教学工作和科研，那末它也包容了教学工作总结和科研总结的成分。这说明在总结的分类上，应乖巧操纵，无须过于拘泥。XX-XX学年度第一学期班主任事情总结本学期，我负责八年级4班的班主任，自开学以来，我不断在思索假设何做好班主任事情，代号班级，现将事情总结以下：一、事情情形与教训体会1、用“心”育人“爱便是教导”。我觉得，门生是一个个有着厚实本性、怪异精神天下和内涵感触感染的残缺群体。特别是时期飞跃进展的本日，教员不克不及总以成人的思想体式格局和行动标准去束缚门生，教员应该有悲观的人道观，好心的对待和评估门生的本性和行动，对每一门生的进展布满决心信念。这此中最首要的便是“爱”和“煽动勉励”，需求一座架在师生之间的互相明白得、互相一样、互相相信、互相欣赏的桥梁。记得一个优良班主任在做教训呈报时说：班主任在，门生能做好，是一个根底及格的班主任;班主任不在，门生能做好，是一个优良的班主任;班主任在，门生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 关于门生，要给予相信，疏导他们，自立治理，如许的班级，才有长进性。2、班主任应当热爱门生，是门生的主心骨。惟独如许，门生才能不仅把本人当成先生，更把本人当成伴侣、兄长和怙恃。我们应该用本人汜博的常识、对奇迹热爱的精神及本人的品德魅力去“镇”住门生。我们应该会花工夫与门生创立友爱瓜葛，倾听门生的心声。我们应当深知教员的眷注和凶恶是博得门生相信和尊敬的最正确设备。我们应当赞助门生树立现实，让门生明晰进修的意思及指示门生如何样进修。我们应当体贴门生，明白得门生，研讨门生，留意门生的人格教养。我们应当恳求门生学会求知、学会办事、学会做人、学会共处是以我们应当常常开展厚实多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段门生生理特性，不断地提示门生谢绝诱惑无效操纵自我疏导门生周全康健成长我们应当学会严峻恳求但不随意责备门生，深知鼓舞代价平淡先生传播常识程度一般先生说明常识先生演示常识宏大先生鼓舞门生进修常识。3、班主任应当教员结合合作配合战争。班主任是本班教员集体焦点无关班级统统事情都必须负起首要义务，对工作中触及的人际瓜葛，都要谦卑热忱地予以和谐惟独充分调动班级所有任课教员事情积极性，班主任事情才能周全实现。同时我以身先生充分尊敬门生亲爱教给他们常识先生。班级是一个团体，各学科之间和谐合营相当首要。班主任门生所学的各门作业都应该给予足够看重充分发扬任课教员感化，在工作上体贴支撑任课教员。班主任应当建立精良教学工作环境，使任课教员心境愉悦。班主任应当实时妥当地处理门生与任课教员之间抵触。班主任应当学会不息煽动勉励本班教员教员适量加压，反响门生教员看法恳求惟独如许，班主任才能与教员结合合作配合战争才能发生奇妙气力标题经历本学期，班级部份同砚进修主动性不强，上进心缺乏征询题不敷稳定睡房寝息规律不是特别好，有待于进一步进步;班级个体同砚生存松散行动习性尚需进一步养成等等起劲偏向不息优良教员讨教自创他们进步前辈治理要领深化门生体贴他们生存进修实践情形操纵个人本性，循循善诱，让他们各尽其活期进展各类班级活动增长班级凝聚力构成拥有班级特点的班风、学风总之统统为了门生，为了统统门生，为了门生统统”。作为一位一般教员和班主任只需把稳天天事情天天立异天天深思天天积存必定可以或许获得现实征询题。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任学校岗亭。班主任生活生计迈进第一个岁首可谓困难试探，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个繁重的名词，一旦成为一个动名词便是意味着最富有挑战性历久事情，而我此中由于班主任事情事情失掉许多珍贵教训今后的日子连续起劲气力。下面谈一下一个学期以来的班任心得教训经历：一、一学年来事情情形看重和搞好班干部掘客搀扶培植起首抉择一些品学兼优、责任心乐意为同砚办事门生负责班干部恳求他们起劲进修结合同砚、以身煽动勉励他们斗胆英勇事情严峻恳求注重事情要领活期开班干会，一方面从他们身上明白得到更多班静态可以让他们总结每星期班级欠好的方面及下星期改良偏向另外一方面指示他们事情要领赞助他们进步事情才能深化明白得门生门生一样，经常去睡房检察门生交换实时明白得门生思维进修生存情形，以便门生举行有针对性教导加强与家长一样常常与家长获得联络争夺积极作好协力教导事情假设经由过程德律风联络，让家长第一时候明白得门生比来进修情形等，特别是紧要情形门生未到校上课)我会实时和家长联络，弄明晰情形偶然途经顺便到门生家中明白得情形。与家长获得了共鸣门生进修人格下等标题的处理都收到了事半功倍。二、心得体会培植设置装备摆设班风，是大多数同砚感情、言行、道德相貌风格等方面配合偏向结实进展班集体需要前提，是班集体构成的综合标记。有良好班风的集体，首先能各处保护保重本人的班集体成员的身份本人的言行与群体风气和谐同等，融为一体培植精良的班风，就要培植门生对班级的归属感整体感。我所担的班是一个沉闷的集体，是一个颇有潜能结合的班级以是信任如许的班级，不会是一个差班。我在接任八(1)班班主任往常就为同学们写好了班级誓言，并让全班同砚起立象宣誓同样抒发本人刻意欲望，让他们布满决心信念，自然而然，对班的归属感就上来了自大门生。同时在当前的日子当令给予煽动勉励，要有合作精神其余竞赛逐步的，一个班就组合起来了看重课外活动。一个班想要有凝聚力，就要应用分歧机遇让他们同等工作，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们经由过程活动互相更合结合。如在篮球竞赛时，运发动与非运发动互相分工，没有人是置身事外的，我让他们结成对子每一个运发动配一个同砚，帮他们处置工作，陪检录、拿水等一些需求，他们都能实现使命每一个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们激动。2.门生根底晋升关于这个班级一名半路班主任月朔由于治理不力不少门生逐步染上不良成规进修也变得疏松本人恳求不严，一个原来还不错的班级月朔学年完毕时，在同年级的班级中不管是行动养成教导仍是进修征询题本身曾经滑至中上等，可以说我来接手时几乎是重新再来由于门生也要从新接收我，有一段顺应时候。我也对班级情形门生本身情形明白得，我教的是英语，这个科目相关于非凡一点经由过程近两个视察制造门生根底较差致使征询题提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在眼前重要使命便是夯实门生根底而后才能开展背面事情。除此以外还要尽快明白得门生情形包孕个人情形和家庭情形实时召开家长会经由过程一年来起劲终究看到了前进门生征询题整体进步征询题开端的六七特别涨到了九十多分，班级规律门生行动养成方面也有了特别大改变。因而如许劳绩幸免是建立在艰辛支出的根底上的，上一个学期简直全部学期都用来抓规律了，班上出了不少苦恼事便是这些事才能让你学到不少教训突变的更成熟老到。当班主任费力，但也空虚不少钻不完学征询，同时门生打仗失掉不少感慨本人在各方面失掉进步。一分耕耘，一分劳绩，班主任是一个没有事情，你对班付出了几何，就有报答几何这类报答报答，是一分满足感、成就感报答，它比任何物资报答还要来贵重。