小学年工作参考总结汇报.docx

小学2021年工作参考总结汇报
　　本年度，我校坚持以xx县教育局年度工作计划为指导，立足我校实际，紧紧围绕“办人民满意教育”为目的，深化贯彻落实党的xx届四中、五中全会精神，以“争先创优”活动为契机，上下同心，坚持依法治校，全面推进素养教育，不断创新治理机制，深化教育教学改革，扎实推进常规治理，强化教学研究工作，构建了稳定的质量保证体系，确立了鲜明的品牌优势。教育教学质量全面提升，学校声誉日积月累，实现了新的跨越。下面就学校治理创新、德育工作、教育科研、教学质量、办学特色等工作总结如下。
　　一、锻造队伍铸师魂
　　学校治理队伍和老师队伍是学校开展的根本保障。要创立特色鲜明的品牌学校，必须拥有一批师德优秀、业务精深、勇于奉献的高素养的治理队伍和老师队伍。为此，一年来，我们以创新治理理念，创设老师的绿色开展环境、提高老师学习、工作、生活质量为主题，坚持“老师个人的开展与学校开展双赢”的理念，大力加强领导班子和老师队伍建立，着力提高领导班子治理水平和老师队伍的质量奉献认识、师德水平和业务水平。
　　（一）创新治理机制，推进科学治理。
　　我们一直认为，创新是学校开展永久的主题。新理念催生新机制。本学年，我校为了提高班子成员参与学校治理的积极性与主动性，使学校全体治理人员在日常治理工作实践中，锤炼治理才能，在学习与反思中，提升本身档次。实在提升学校治理层全体人员的素养，加强班子的凝聚力、向心力，提高治理工作的效益，实现学校治理的最优化，通过组织班子成员学习新的治理理念，对原有的治理形式进展了改革创新。一是施行了轮值校长制，学校中层领导每人一周，轮番当轮值校长，轮值期间全面负责处理学校日常工作和突发事件；二是施行了学校领导挂靠制，学校中层以上领导每人挂靠一个年级，配合年级组长抓好年级组各项工作，参与并指导年级组各项活动；三是施行校委严重活动分工负责制，每个校委成员除平时做好本人的本职工作外，在学校一些严重活动、严重事件中，按照各自专长，都有详细明确的分工责任。以上制度的落实，真正做到了学校工作时时有人管，事事有人管，处处有人管，使学校各项工作责任到人、落实到位，实现了学校治理的最优化，大大提高了学校的治理效能。
　　（二）加强师德建立，树立师表形象。
　　一是组织老师反复学习《中小学老师职业道德标准》、《义务教育法》、党的xx大精神，深化开展 “践行科学开展观，争做世纪阳光老师”师德承诺活动，把政治学习和职业理想、法制教育、职业道德建立结合起来，引导老师认真讨论，撰写学习体会，反思教育中成败，开展师德师风演讲竞赛，签订“师德承诺书”，使全体老师进一步明确了师德标准，统一了思想，提高了认识，加强了广大老师的事业心、责任感和自觉性。二是组织广大老师观看《师德启思录》、《为明天奠基》等师德教育录像片，大力宣传优秀老师的先进事迹，号召全体老师向他们学习，同时树立本校老师的典型，使老师觉得典型就在周围，在全体老师中构成了比、学、赶、帮、超的良好风气。三是在全体老师和班主任中大力推行“三不”（不歧视学习成绩差或品德有缺限的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老目光看人）、“四勤”（勤下班级，勤考虑，勤做思想教育，勤搞教育科研）、“五心”（爱心、诚心、细心、耐心、恒心）、“五到位”（早读、课间操、扫除、集会、路队）。在此根底上认真开展“六查六看”活动，要求每位老师结合本人工作，及时反思，写出自查报告。通过“六查六看”，自我反思，老师看到了本人的差距缺乏，明确了今后努力的方向，强化了老师的职业道德认识，杜绝了老师中乱办班、乱收费和以教谋私等有违师德的现象，遭到了广大家长的认可，为办好人民满意的学校打下了良好的根底。