教学工作参考总结-高中新班主任工作参考总结 .docx

教学工作参考总结-高中新班主任工作参考总结这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作理解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践经历。在这过去的一个学期里，在校领导的协助和领导下，在各任课老师的大力支持和配合下，我靠着本人一步步的探索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步。一、班级德育工作1、在学期一开场，我就认真指导学生学习了中小学生日常行为标准、中小学生守则，利用班会、课余时间耐心肠对学生进展思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐步养成文明礼貌的好适应，如迟到要喊报告，见到老师要咨询好等。2、制定并严格执行了以高一(6)班德育考核评分标准为根本标准的班级治理制度，依照各方面的考核，学生们根天性恪守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简约为美的审美观。因而学生们在仪容仪表上根本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假如有发觉不良现象立即进展教育，同时以最快的速度整改，然后集体共同监视。4、有计划地培养了学生的集体观念和参与认识，让他们对本人的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的治理工作当中，逐步学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准。所以，其中存在的咨询题依然不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习情况通过这段时间的思想教育工作，班级内部已构成了良好的学习风气，可以互相竞争、共同讨论、互相协助，班级的相貌也借此得以提升。1、最主要的变化是学生可以认识到高中学习的主要任务和最终目的，能较快地转变观念、端正态度，争取在三年后考取大学。2、充分利用好早读、晚读、自习课组织学生进展有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进展补差补漏。4、各种学习适应开场养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修正订正，平时上课纪律都非常好，同时在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习材料。三、工作经历总结在当班主任期间治理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。所以，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。但是我感受班上的班干部最开场积极性非常高，一段时间后都没什么干劲了。其缘故我还在寻找，还在向做得好的老老师请教。2、正确引导班级言论，防患于未然班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依照是非标准进展褒贬，该确信的就确信，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批判和教育，在全班构成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。高一新生大多数才摆脱初三痛苦的日子，