2021年度工作参考总结幼儿园个人年度工作参考总结参考.docx

年度工作参考总结-幼儿园个人年度工作参考总结参考篇一：幼儿园个人年度工作总结时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了鸡年，迎来了狗年。在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：一、政治思想方面：本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际方式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，恪守幼儿园的各种规章制度。能认确实参加政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：十六届四中全会的精神内容。平时能严格的要求本人，以师德的要求时刻提示本人，时刻以“爱生敬业、老实守信、效劳家长、奉献社会”的口号严格要求本人。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育方式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表本人的意见和建议，时时以一个党员的标准要求本人，顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我不断拖到了六月下旬才住进了医院。二、业务工作方面1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料搜集、布置、参与环境的治理，表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进展动手探究，在实践的过程中对已有的经历进展整合并获得新经历。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、教育教学方面依照开放教育理念，及幼儿全面平衡开展的理论根底，以挖掘幼儿潜能为教育方式的根本框架，以幼儿的经历、才能、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的方式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经历而成长。在一日活动中我能依照主标题的、幼儿的开展需求选择合适的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让小孩自主地学习，并对小孩的自主学习进展了研究和实践，努力探究小孩自主学习的所需要的条件和要素，总结老师在实践中，促进小孩自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切实在实地促进小孩的自主学习才能的开展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地习惯幼儿园一日生活，使他们爽朗愉快地进展集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了小孩入园会出现的种种现象，并详细请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中理解幼儿详细情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。作为托班的老师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让小孩能更好的习惯幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班,刚开场时，小孩们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时悄悄地拍着他们睡觉，直到小孩们一个一个地进入梦乡，使他们感遭到老师的爱，让他们感遭到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。协助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美温馨的教学环境，留意动静交替，制造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小孩对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们加强了一日活动的丰富性和兴趣性，让小孩以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同讨论针对不同小孩的教育方法。小孩一点一滴的进步，我都会与家长共同分享;小孩少许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会交流小孩在院的变化。关于有意见的家长，我及时采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同处理咨询题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中，我能灵敏运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学方式，采纳多启发、多提咨询开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别留意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我依照幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高欢乐兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达才能等方面的全面开展。对幼儿的一日活动，我做到及时发觉咨询题、处理咨询题，从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到本人小孩的点点进步，感到由衷的欢乐，对我班的工作也给予了特别高的评价。三、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作中。将本人的工作做扎实，为了撰写、修正子课题报告，查找材料，我常常晚上加班加点到特别晚，为幼儿园的课题工作尽了本人最大的努力。一年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教学经历提高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文试论幼儿园角色游戏中老师的指导获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工，同时在华师进修学前教育本科的学习也圆满完毕。总之在这一年里我的工作获得了一定的成绩，但仍然存在许多的缺乏，马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。篇二：幼儿园个人年度工作总结光阴飞逝,转眼之间,一个学期特别快过去了,回忆这一学期本人的工作,真是有喜又忧,但我以“为了小孩的身心健康，为了小孩的可持续开展，尽心尽责的工作”为主旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感激中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事确实是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能及时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即便天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;全心全意为幼儿效劳。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作的确信。二、教育教学方面认真学习幼儿园纲要及幼儿园治理规程，全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营建平等、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我协助幼儿发觉本人的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩的疑咨询帮着查材料答复。当咨询题出现第一时间与家长联络特别重要，让家长明白老师对咨询题特别注重，对幼儿开展特别在意。园内半日活动中，家长看到了本人小孩各方面的表现与进步，同时也看到了别的小孩的优点，有助于家长帮肋小孩找差矩与缺乏，找到接着教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼