教学工作参考总结小学二年级语文教学工作年终参考总结.docx

教学工作参考总结-小学二年级语文教学工作年终参考总结本学期我担任二年级的语文教学工作。通过半年的努力，学生获得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有经历，也有教训。现就本学期的详细教学情况总结如下：一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动爽朗的教学方式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极发言，构成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂方式，挖掘教材与学生的尝试要素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的才能。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。二、通过多途径培养学生各种才能与适应，促进学生的全面开展。(一)运用多种途径，培养学生良好的学习适应。二年级也是学生养成良好适应的关键所在。由于小孩年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，非常少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提示。针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，同时一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已构成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。(二)通过多种方法，培养学生爱读书的良好适应，提高学生的写作才能。二年级是学生写作的开场阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮番。通过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作才能的提高有一定的促进作用。(三)加强写字指导，提高学生的写字才能。二年级的写字教学往往被教师无视。本学期，我注重了学生的写字适应的培养，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因而，在家长会时家长们对本人小孩生字的书写表示满意。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。本班学生存在着非常大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上有所开展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的专长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子方式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓舞，树立后进生的决心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进本身水平的提高。为提高本身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念。并运用到本人的教学实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。