单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,选择统计图,1/15,教学目标,1、让学生初步学会依据实际情况,恰当地选择条形统计图或折线统计图来表示数据。,2、使学生乐于参加统计活动,培养合作态度。,2/15,教学重点、难点,让学生认识简单折线统计图,了解折线统计图结构,体会折线统计图特点,会在提供表格中制作简单折线统计图。,3/15,回顾思索:,我们学了哪几个统计图?,在什么情况下使用条形统计图,什么情况下使用折线统计图?,4/15,比较思索:下面两张统计表中数据选择哪种统计图更适当?,5/15,要反应各月降水量改变情况,用折线统计图更适当。,6/15,比较各个城市降水量多少,,用条形图更适当。,7/15,制作条形统计图和折线统计图分别应注意什么?,在书上动手完成两张统计图。,同桌检验,订正出现问题。,全班交流:,学生投影自己统计图。说出从图中知道了哪些信息?,8/15,9/15,10/15,11/15,想想用哪种统计图更适当?,12/15,13/15,想想用哪种统计图更适当?,14/15,15/15,