五年级班主任工作年度参考总结（通用）.docx

五年级班主任工作年度参考总结（通用）五年级班主任工作的年终总结时间过得非常快，学年的教育和教学工作已经完毕。为了更好地完成将来的工作，总结经历，发挥优势和汲取教训，本学年的工作总结如下：一，政治和认识形态方面俗话说：活到老，学老，我在政治思想上不断严格思想，努力提高本人的思想素养和文化涵养，使之更好地习惯教育的需要。和教学。通过阅读政治商业书籍和杂志，我有勇气在新时代剖析本人，分析本人，面对本人，提高本人的习惯才能和专业素养。积极配合学校做“四项竞赛”工作。我们的五（1）课在本学期通过本人的努力获得了各种荣誉：四个月的大部分黑板评论都获得了一样的成绩，并连续三个月被评为“文明班”。在校园文化艺术节上被命名为“书籍班”。大多数获奖者都是在每场竞赛中获胜的。二是教育工作在这个学年，我在五（1）名班级老师和他们的语言课上担任老师。这个班有非常多人。行为准则和学术表现参差不齐。因而，我在教育和教学方面遇到了非常多困难。针对这些情况，我谦虚地为兄弟学校的经历丰富的老师和同学提供征询。我通常积极参加校本课程改革实践，结合团队活动课，并努力与学生沟通。特别是今年上半年，学生们积极组织参加校园文化艺术节，露营训练，小手和大手 - 进社区推行禁烟活动，环保宣传（远离塑料袋） ），五月组织野生动物，参观六月农场的绿色成功。一系列活动的开展有利于课堂风格，班级外表和班级才能的根本良好表现。它还有助于学生理解社会，开阔视野，提高学习积极性。第三，恪守我严格恪守学校的规章制度，不要迟到，不要早退，并主动抽空。在工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理领导和同事之间的关系。永远不要说什么。在平时，勤奋，挽救，勤奋，诚意，爱学生，和谐的人际关系，以及一个人的老师的标准来标准他们的言行，不懈地培养本人的身心。四，征询题学生治理高燕，施小琪，张一鸣，万一婷等学生都是学习成绩差，思想素养差，行为标准差的贫困学生。依照以往经历，我与父母建立了长期联络制度，充分利用家庭学校及时与家长沟通。同时每对学生将配对以加强监视。提高学习成绩，养成良好的行为习惯。我通常坚持每天与他们交谈，并发觉及时赞扬和鼓舞他们的优势。但是，有时候不可能防止违背学校规章制度。在“六一”儿童节期间发生了一件意外事件：万一婷接着从家里拿钱聘请一名保镖，要求他随身携带一袋，做好工作，做作业，煮米饭等。他还贿赂了大量的团队干部，并给他们每周工资。要求是不记录或报告较少的家庭作业。新征询题的出现确实让我感到惊奇。平静下来后，我屡次与相关家长沟通和沟通。与此同时，将举办一个主题课，“我们的小学生应该说什么，做什么。”这件事是新时代老师的新发觉。它也为学生们学到了非常多东西，并学到了非常多东西。最后，征询题终于在一周内处理了。学生接受了教育，父母扩大了他们的教育。通过一年的努力，大部分学生的思想行为和学习成绩都有不同程度的提高。我会上下崎岖，接着为教育而奋斗。