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小学学校教学工作参考总结（通用）
　　小学XX——XX上学期学校教学工作总结
　　一学期的时间在紧张而又繁忙、愉快而又充实的工作中转眼即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建立幸福校园为目的，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现老师和学生共同开展为出发点和落脚点，以培养学生实践才能为重点，加强教学常规治理，提高教学质量。依托全体教职工的共同努力，获得了一定的成绩,现总结如下：
　　一、加强学习，树立新的理念
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的场面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，倡导学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。
　　1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。
　　本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，催促老师学习《给老师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后，分别确定论讨论主题，教研组内研究论讨，通过论坛活动的开展，广大老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。
　　除此之外，我们更倡导老师个性阅读，读本人喜爱的的书，推荐本人喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读本人喜爱的书，老师读的书特别多，有魏书生的《多改变本人，少抱怨环境》智慧的真理》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇观》《让每一个学生都有最喜爱做的事》《中小学德育》《设计课堂提咨询的有效性》《老师，要保护儿童对你的信任》《让学生活在考虑的世界里》《为了小孩，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。
　　2.注重教育教学理论学习。
　　教育教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文老师》《小学数学老师》《小学青年老师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。
　　3.鼓舞老师外出观摩学习。
　　为了习惯教育改革的新情势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参加德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会，全校语文老师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进展校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在本人的教学实践中，将外出学习收获最大化的报答学校，。
　　二、加强校本教研培训、提高老师素养
　　我们学校今年新补充了22名新老师，她们的参加为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年老师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新老师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进展了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年老师都有成熟老师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新老师的培养工作。教研组也为新老师的成长量体定做了活动方案，以协助青年老师尽快成长。在九月份开展了成熟老师献课活动，十月份开展了青年老师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位老师来校正青年老师的课堂教学进展指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新老师的视野。本学期进展了两次根本功竞赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名老师获免试资历，该项考核为优。其他老师在学期中加强根本功训练，期末考试前进展第二次测试，将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。
　　各项培训的扎实进展，使新老师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课竞赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发觉她们的课有大的进步，有质的飞跃。”
　　三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效
　　教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。
　　1.课堂教学
　　我校不断将“高效 轻负 优质 ”作为教学工作追求的终极目的，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。对青年老师的课堂教学分层次进展指导，9月份，青年老师要建立本人的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟老师为青年老师做了示范课。10月份，为青年老师的过关课考核，其要求详细明确，确实是建立根本的课堂常规，教学有明晰的目的。11月份，进展了学校的说课竞赛，详细指导青年老师会备课，会说课。12月份，为夯实青年老师的常态课，详细方法是是跟踪青年老师听推门课，尤其是教学上比拟薄弱的老师，有的连续三天扎进她们的课堂，详细要求为，教学目的得以实现，重点突出，难点打破。一个学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感遭到这些老师的进步。
　　关于课堂教学存在咨询题的老师，学校领导耐心协助，不连续地跟踪听课指导;关于在课堂教学方面进步较大的青年老师，学校搭建展示平台，鼓舞她们在师傅的协助下，在全校做示范课。
　　2 .作业与测试
　　严格操纵作业量，实在减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进展咨询卷调查，在作业量较重的老师提出批判，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出老师教学中的咨询题，并及时改正。对学生答题的情况做详细的科学的统计与分析，实在通过检测提高教育教学水平。
　　3. 课程开发
　　学校开发了十余种校本课程，成立了近十个社团组织。采取学生自愿、家长参谋、老师建议的方式来确定学习内容，既保护了学生的兴趣爱好，又了防止了盲目从众的弊端。学生走班上课，不仅能够学到本人感兴趣的校本课内容，更扩大了交往的范围，有一些平时在课堂沉默的小孩，在校本课上找到了自信，对其他科目的学习都起到了促进作用。
　　4.教学随笔
　　我们学校的核心办学理念确实是要办幸福教育，老师们在平时的工作中尽管特别辛苦，但从他们撰写的教育随笔中，真切地体会着教育的幸福。通过撰写教育随笔，老师们及时捕捉与学生相处的点点滴滴，提示本人要一直保持一颗爱心。一个学期全校老师共撰写随笔28万字。
　　5.校本教研活动 。
　　在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了预留，各教研组每周集中开展一次活动，既有对课标的学习，也有听评课活动，还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校老师进展了“有效课堂”的课题研讨，这次研讨会上充分发挥青年老师主体地位，她们从一学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略，表达了我们二小老师的智慧。校本教研的认真、扎实开展，对青年老师的快速成长，对成熟老师的接着提高起了积极的促进作用。
　　6.教学常规检查。
　　学校每月对所有科任老师的各项常规工作做一次检查，所有检查内容提早告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查完毕后，召开总结反应会，对亮点工作和缺乏及时总结，使教学工作的整改更有针对性。
　　7.书香校园
　　本学期我校接着推进“书香校园”活动的深化开展。图书角的治理完善、漂书活动、经典诵读内容确实定、亲子阅读家长联络卡的建立，低年级绘本阅读交流课，周五阅读课全校学生走进阅览室阅读，教务处都把工作落到实处。每天的晨读为经典诵读时间，诵读古诗、《三字经》、童谣整个校园朗朗的读书声响彻校园，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。
　　8..语言文字标准标准化工作
　　语言文字标准化工作是提升学校质量与内涵的重要工作。我们把一般话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。学校每次大会，学校所有领导、老师讲话全部用一般话，
　　老师的课堂板书、教案、作业修正、教学随笔、读书笔记计划总结一切文字的书写要求老师做到了工整、标准。学生作业要求洁净整洁标准。组织学生开展“啄木鸟行动”，寻找错别字，纠正错别字。开展“推行一般话活动周”，制造推行一般话手抄小报，洪校还亲身给家长做了家庭教育讲座。全校总发动，为推进语言文字标准工作作出努力。
　　9.建立鼓舞机制
　　在学期末，评选优秀教研组2个，新人成长奖3个，特色作业奖1个，同时对在全区各项竞赛中获奖的老师均给予物质奖励。
　　过去的一年我们获得一些成绩，我们在展望新的一年，我们充满希望和决心，我们一定努力加强青年老师培养，不断丰富办学内涵，提升办学质量，为我校能实现办幸福教育创设幸福校园而努力。
　　小学学校教学工作总结
　　XX年我们遵照学校教育教学工作目的，充分发挥教研组.少先队工作的作用，按照“正确领会，整体把握，分步施行、提高实效”的工作思路，以“一个中心，两个根本点”(以课程改革为中心，以课堂教学研究，老师队伍建立为根本点)为主要工作目的，实在加强改革认识、质量认识、效劳认识，全面施行素养教育，加强年级组治理，为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前开展，我们作出了努力，现将一年来的工作做简要总结。
　　一、 健全规章制度，强化老师队伍治理，促进了老师思想素养和业务才能的提高。
　　1、建立健全各项规章制度。我校依照《小学治理章程》，完善各项治理制度，有的制度在上学期执行的根底上又不断完善。制度再完善，关键是执行。我校坚持制度化治理，制度目前人人平等。如值日领导考勤制度、卫生包干制度等，从校长到一般老师一视同仁。在制度化治理的前提下，实行人性化关怀，尽力为师生提供宽松的校园环境，让老师有教的自由，学生有学的自由。
　　2、提高教育教学质量，师德师风是核心，学校校风、教风以及学风是前提和保证。为此我们组织全体老师认真学习了新修订的《义务教育法》、《老师法》和《中小学老师职业道德标准》，要求老师做到珍爱事业、珍爱学生、珍爱同事、珍爱本人，以高尚的情操引导学生体德智美劳全面开展。大力宣传周围的师德典型，杜绝了体罚、变相体罚、乱收费、以教谋私、有偿家教、赌博、私订滥发教学材料等不良现象，使全体老师努力做师德高尚的榜样，教书育人的先锋。
　　3、加大对中青年老师的培养，组织老师参加新课程培训、信息课培训、英语课程培训，我们还积极组织了全体老师学习转载的课程改革的培训材料，同时组织青年骨干老师走出去。如11月教科研组识的青年“教学能手”赛教活动。我校吕艳同志参加，先后到逸夫小学。兴化小学等学校参加学习和岗位练兵。通过紧张有序的工作，吕艳。冯颖俩位同志被评为兴平市青年“教学能手”。吕艳又参加了咸阳市“教学能手”赛教活动，也遭到了评委们的一致好评。
　　二、以育人为要务，以少先队活动为载体，使德育工作日常化。
　　1、加强班级建立。为推进良好班风、学风的构成，全面提高教育教学质量，本学期初制订并下发了《学校文明班级评比方法》，要求全校所有班级都要按照评比方法执行。要求开学初召开一次班主任工作会议，期中召开一次班主任经历交流会，期末召开班主任总结会，特别是期末总结会，认真总结一学期来班级方面所获得的成效，分析了当前班级治理中存在的咨询题，提出今后的努力方向，并对获得文明班级的集体和班主任个人给予表彰奖励。
　　2、发挥评价的杠杆作用，狠抓学生的养成教育。为了发挥学生的自我治理，自我教育作用，促进良好习惯和文明举止的构成，本学期我们在总结往年成功经历的根底上，接着组织少先队队干部每日开展“两操”、卫生、路队、平安等常规检查评比活动，一日一记，一周评比，依照分数高低评选出文明班级，在每一周升国旗仪式上颁发流淌红旗，以此加强了学生的集体荣誉感，也有效地促进了学生的养成教育。
　　3、加强了校园文化建立。校园里张贴校训;各班清洁区建立了每日早、中、晚清扫、每周末大扫除卫生一次、评比制度;不定期修剪学校花草。班上张贴班风牌、名人名言和守则标准，每个月更换一次板报出一期班刊;结合各项主题教育活动张贴宣传画等，实在将校园文化建立落于实处。学校被评为市“素养教育优秀学校”。
　　4、积极开展丰富多彩的少先队活动，特别是以严重节日为契机，开展体验活动。通过主题班会、国旗下的演讲、每天的两分钟德育讲话、学科浸透、严重节假日等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德质量。本学期我校利用9月10日老师节、10月1日国庆节等严重节日，积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动。本学期我校又一次利用10月13日的“少先队建队日”这一严重节日,进展纳新队员和队干部竞选活动,侯选队员上台发表竞选演讲。通过竞选最终评选出大队长高辉，大队委分别为宋文娟、李雷、 史思源、 陈思源。宣布竞选结果后,同学们一致拍手称好,场面既严肃紧张又爽朗向上。
　　5、我们少先队组织并开展了“美化环境，从我做起”的活动。在围绕“关怀自我”活动中以“养成良好的道德习惯”为重点，开展了“做文明小公民”系列活动。同时，我们还调查校园内不平安行为让学生辞别校园不文明行为，组织学生学习平安自护知识，开展平安知识竞赛活动。
　　6、 我校本着“欢乐工作、 健康生活”的主旨,营建节日气氛，因地制宜，开展一些具有积极的娱乐健身活动。元旦前期，我校开展了师生乒乓球、跳绳、接力赛、拔河等体育活动，如此即促进老师的身心健康，又让学生体会到艰苦和欢乐。在老师的带动下,学生们也不甘示弱,赛场上，个个汗流浃背,精神抖擞，老师们的工作干劲高涨，学生们的学风实足。多了欢笑声,少了追逐撵打、谩骂声,好一片欢乐景象。
　　三、以质量为中心，以校本培训为立足点，扎实开展教学教研活动。
　　1、质量是立校之本，充分发挥每一个老师的才能，调动他们的积极性和主动性是提高教学质量的首要任务，我们特别注重安排调配好任课老师，重点保证毕业班及课改科目有骨干老师把关，安排年轻敬业的老师担任英语与微机教学工作。
　　2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，本学期，我校成功的举办了语、数、综全体老师赛教活动。从赛教结果看，每位老师都能纯熟合理的运用多媒体，每节课都充分表达了新课程的教学理念，教学目的由原来的单一型转变为师生积极的交往互动，共同开展的过程，课堂真正成为学生的课堂，老师真正做到了制造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的开展。分别评出吕艳、刘芸、 侯静、张晓荣、王雅慧五位同志的课为优质课。
　　3、把教学常规工作与双基训练作为日常检查的重点。衡量一个老师工作责任心的标志之一确实是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学计划、教学设计和作业的设置及修正等工作，才能教育好学生。在这方面的工作上，每学期我们均进展期中、期末两次教学常规检查，并及时反应意见，期末还进展了考核组常规检查考核。做到每一次检查以后都用标准的登记表做好详细记录。充分表达常规治理要 “细、严、实、常”四个字，使常规治理标准化、制度化。在标准中求创新，力求以科学的治理到达理想的效果，全面促进教学质量的提高。
　　5、接着做好课题研究工作。课题研究是提高教学质量的一个重要手段和措施。本学期，我校以教研组为单位，把本人认为写得好的教学反思或教学经历修正好，向咸阳报教育周刊投稿。到目前为止，已向报社投稿9篇。
　　6、开展书香满园活动，打造学习型校园 。以读书活动为载体，认真组织全校师生开展读书热活动，要求师生人人都读、多读。不但读,而且还要会背古诗。这学期中旬,我校又开展背古诗竞赛。校园里，你看两个一群，三个一堆，你一言我一语的背诵着古诗，甚至有些同学在走路时，不自觉地吟诗，吟地还那么津津有味，让人好像喜爱。本次活动评出了王雅慧、王明燕、杨小兰三位老师,评出高辉、李雷、 陈思源等学生,并为他们颁发了奖品。为师生营建内涵丰富，特色鲜明的校园文化气氛，为师生的可持续开展打下坚实的精神根底。如此即增长知识,又熏陶了情操。
　　7、为了使老师习惯当前情势，我校在期末进展了全体老师素养测评。分语数两组，由专人出题，专人监考，专人阅卷，测评分数计入老师档案，作为评选优秀老师依照。
　　四、结实树立平安认识，开展“平安校园”创立活动，确保了师生生命和财产平安。
　　1、把平安工作列入重要议事日程，学校校长直截了当抓，分管领导详细抓，每月至少召开一次学校平安工作会议，每天要求班主任利用课前1分钟对学生进展平安教育，针对咨询题，确定措施，认真贯彻落实。
　　2、建立健全了学校平安工作制度和责任追查制度，建立健全了平安信息报送。告诉学生如有不平安事故发生要一边撤离，一边报告老师或拨打110、119等求救方法。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有班级的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追查制度，对造成严重平安事故的，要严肃追查有关领导及直截了当责任人的责任。
　　3、签订平安目的责任书。学校与各部门和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将平安教育工作作为对老师考核的一项重要内容，对出现平安责任事故的老师实行一票否决制度，同时不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到责任明确，责任到人。
　　4、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依照平安保卫工作情势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防备相结合的平安治理制度，以及学生治理、门卫值班、老师值班、防火防灾、食品卫生治理、防火平安治理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。
　　5、齐抓共管，群防群治。学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密配合。每学期学校均积极与派出所、交警队等部门通力合作，做好学校平安教育工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，获得了良好的教育效果。
　　6、加强教育，促进自护。一是认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校园平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安认识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防备工作。二是开展丰富多彩的教育活动，利用班会、队会、活动课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校红领巾广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等方式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行每周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过教育提高广大学生的平安认识、平安防备才能和自我保护才能。
　　7、加强检查，及时整改。开展常规检查。定期开展平安工作检查，加强对消防设备以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电治理，定期检查用电线路和备，做到绝缘良好，确保平安用电。学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。学生上学和放学有标准的路队治理制度，天天检查排查记录。对食品、饮水卫生进展重点检查，由于平安工作抓得勤、抓得严、抓得细，一学期来，全校未出现一起平安责任事故。
　　回忆一年来的教育教学工作，我校在各级的领导下，依托全体老师的共同努力，获得了较好的成绩。但离上级的要求还相差甚远。然而一个充满凝聚力，有互相合作、齐心协力的团队，让我们展望新学年，满怀决心，将一如既往，秉承“求真务实、开辟创新”的准则，积极进取，为创始新场面而不懈努力。