小学数学人教2011课标版一年级人民币简单的计算教学设计-(2).docx

孟家岗镇实验学校
“和谐互助 智慧课堂”
教学竞赛
一年级数学《人民币简单的计算》说课稿

孟家岗镇实验学校 赵慧娟

《人民币简单的计算》教学设计
教学目标：
　　一、教学内容：
教材57页例5、例6以及活页测试卷。
教学目标定为：
1、使学生理解人民币单位间的换算
2、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。
3、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。
能力目标：培养学生学数学、用数学的意识。
教学重、难点：
1、人民币单位间的简单换算及计算
2、理解元、角、分的加减法算理。
教学准备：多媒体课件，每个学生准备各种面值的人民币
　　一、创设情境，激趣导入：
　　师：同学们，上一节课我们认识了人民币。今天，我给大家带来了你们喜欢的好朋友，请看是谁？
　　生：米老鼠、唐老鸭（掌声欢迎）
　　师：唐老鸭说：我们有些问题不明白也！！你们想帮他们解决吗。来孩子们试试吧！孩子们准备好了吗？
　　1、人民币的单位是（ ）、（ ）、（ ），
按质地分为（ ）币、（ ）币。
2、1元=（ ）角 1角=（ ）分。
3、一张1元币可以换（ ）张5角；
一张1元可以换（ ）张1角。
指名让学生回答，教师给予鼓励。看来我们12班的小朋友都是聪明的孩子，今天我们就跟随聪聪明明共同探究学习一下《人民币的简单计算》。
　　【评析：在教学上充分利用现代教育手段，声形并茂呈现给学生喜闻乐见的动画人物，利于激发学生的求知欲，在不知不觉中复习了旧知，又很自然地把学生带进新课堂。】
　　二、结合情境，自主学习：
　　1、情境对话,提出问题：
我们来看米老鼠的家漂亮吗？有一天米老鼠拿了很多一角钱想要去买东西，米老鼠说：我要拿12角钱，想去买一包小吃给奶奶。
　唐老鸭急了说：拿那么多的纸币，要是丢了一张，怎么办？
　　米老鼠说：那怎么办？你们能帮帮我吗？
　　【评析：创设情境对话,以此来提出问题激发学生的兴趣和求知欲,让学生积极主动参与到学习过程之中,使学生感受到生活中处处有数学。】
　　2、交流学习，解决问题：
　　师：我们该怎样帮米老鼠呢？大家有什么好办法？
　　生：可以去换钱。
　　师：那该怎样换呢？
　　学生讨论后发言：
　　师：为什么？
　　生3：因为10角=1元，所以12角就是1元2角呀。
　　教师带头鼓掌
　　米老鼠：哦！原来12角=1元2角，谢谢你们。
　　3、我们帮米老鼠解决了问题,看看谁会作下面的题。
　　出示：3元9角=(     )角              　　26角=(    )元(   )角          　　师：说说你是怎么想的？
　　生……
4、游戏：
拿出对应的钱，钱的张数最少最快则获胜，同桌两人一组
　　【评析：根据儿童争强好胜、乐于助人的特点，通过小组学习的方式，让学生在相互交流中，大胆发表自己的不同见解，体现了数学的简洁美和实用性。】
5、师：孩子们，你们刚才帮老师解决了问题，现在用你们所掌握的知识一起来解决生活中的问题。
出示例6的主题图。  
 师：从图中你们知道了哪些数学信息？（请学生起来说说）
师：从图中你可以提出什么数学问题？（然后学生自由提出问题，并回答可以解决，不合理之处，教师纠正。）
师：刚才你们提出很多的数学问题，老师挑出三个问题来解决。
三个问题：
(1)、买一个圆气球和一个爱心气球,要多少钱?
师：你们能自己列出算式吗？请在练习本上完成。列出算式后，请同桌讨论交流：“你是怎样计算的？”（小组汇报。）
板书:5+8=13角  
师：在日常生活中，当满10角时就转化成“元”，所以13角=（ ）元（ ）角。
板书：13角=1元3角
小结：单位名称都是“角”，可以直接计算。
(2)买一个笑脸气球比一个花朵气球贵多少钱?
师：谁能用响亮的声音读题目？
师：“贵”是什么意思？（贵是多的意思，贵多少就是多多少。）
师：你们能自己列出算式吗？请在练习本上完成。列出算式后，请同桌讨论交流：“你是怎样计算的？”（小组汇报。）
板书:1元=10角   10-6=4角
师：为什么把1元换成10角？
生：1元减6角，它们的单位不一样，只有单位一样的时候才可以计算，因此1元换成10角。
小结：单位名称不同时，要先转化相同单位名称，再计算。
(3)买一个笑脸气球和一个天鹅气球,要多少钱?
师：谁来说说你是怎样计算的？
板书:1元+3元1角=4元1角
师：谁来用响亮的声音说一说你的计算方法？
生：1元加3元等于4元，再加1角，所以等于4元1角。
小结：进行人民币的计算时，一定要注意单位名称！（全班读一读）
观察这三个问题的列式，你能发现什么？总结：单位一样的可以直接相加减，单位不一样的要注意化单位，单位统一后然后相加减。
7、竞赛，小老师讲一讲，比一比看谁算的准，讲的好，独立完成59页第三题，然后思考计算的方法。
9角-2角=（ ）角 7角+6角=（ ）元（ ）角
4元+8元=（ ）元 5角+1元3角=（ ）元（ ）角
（4）看这里有好多咱们喜欢的玩具，出示图片有小汽车、小飞机、小坦克、布娃娃。分别说出它们的价格。如果你有10元人民币，怎样买可以正好用完？买的玩具可以重复
（5）今天大家逛超市逛的开心吗？那咱们来回一下我们今天都学到了什么？
购物是我们生活中不可缺少的一种活动，在购物中存在着许多的数学问题，希望同学们把今天我们学的本领用到你们的生活中去。回家我们可以在妈妈逛超市帮忙计算钱数，做一个小管家，好吗？
四、作业:
A组:我会算：
7角＋5角＝（   ）角
＝（   ）元（  ）角
2元5角＋3元＝（  ）元（  ）角
5角＋5角＝（  ）元
1元6角＋3元8角＝（ ）元（ ）角

B组: 花20元可以买哪些商品？

板书设计:
简单的计算
1元2角＝（　　　）角
18角＝（　　）元（　　）角
5+8＝13（角）　　13角＝1元3角
1元＝10角　　　10－6＝4（角）
1元+3元1角＝4元1角