五年级下期班主任工作参考总结（通用）.docx

五年级下期班主任工作参考总结（通用）本学期我担任了五年级一班和二班的语文教学和学校语文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，尽管工作量比其他教师多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好本人承担的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回忆与总结：一、,热爱学生,尊重学生,信任学生. 我相信学生在我们两个班主任教师的主导作用下能管好本人,因而，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创立和谐的班集体,班干部是决定性的要素因而,我着手对治理体制进展“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么办法和活动都能够讨论.如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带着下，从搜集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们积极参加发挥各自的专长。这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果. 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学消费生较大的妨碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的妨碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的小孩，妨碍尤为突出。因而，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，通过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为适应。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生遭到潜移默化的妨碍，同时也拉近了学生与教师之间的间隔。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面妨碍一定能有益学生的开展。 二、加强学生思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。关于五年级的小孩来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。因而我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际咨询题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学习上和生活上协助他们，加强为学生效劳的认识，把学生与家长作为效劳的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和平安教育。三、加强班级治理，培养学生的治理才能。 良好适应的培养一直是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的适应呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为 班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因而尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的开展,什么办法和活动都能够讨论.如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。本学期我班14个同学参加的庆”六一”活动表演的舞蹈雪山卓玛被县上评选后，参加了县上庆贺建党90周年文艺汇演。我班张方敏同学还担任了学校庆贺“六一儿童节”活动主持人。除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参加,这些活动大都由学生们本人筹划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓舞学生展示自我，树立自信 小学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事竞赛，谈读书心得等来益智身心，鼓舞小孩为大家表演，加强自信。