教学工作参考总结高一班主任学期末工作参考总结.docx

教学工作参考总结-高一班主任学期末工作参考总结
　　本学期我担任高一10班班主任工作。在领导和同事的协助下顺利地完成了教诲处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
　　一、把握班级情况
　　根本情况:本班入学共67人,中途流失了3人,如今共有64人,其中住校60人,其余为走读生。由于扩招,同学们的根底并不是非常好,而且层次参差不齐。非常大一部分同学的自制才能不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏适应。这都给工作带来非常大困难。
　　二、完善班级治理建立。
　　在开学初,我临时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手协助处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的榜样作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,本来的班干部全部中选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手。
　　三、发挥班会课的有效作用
　　由于高一年级,自习课不多,因而同学们除了上课以外,非常少有共同讨论、交流的时间。因而,我充分利用每一次班会课的时机,对班级近期所出现的咨询题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如,在军训完毕后,我们开展"军训归来"的班会,努力把军训是养成的好的作风和适应接着运用在学习和生活中;在运动会完毕后,我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。
　　四、积极与学生、家长、课任教师和生活教师交流。
　　"一切为了学生"这是每个教育机构的口号,但是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会遭到方方面面的妨碍。因而,当一个学生出现咨询题时,我会首先找到学生本人交谈,理解详细情况。然后再依照详细情况与相关教师同学交流。例如,期中考试后,某同学情绪低落,后经理解,是某门学科偏科,我积极与该课任教师交流,后来教师每天为他补课,获得了良好的效果。
　　五、树立标兵的榜样带头作用
　　"火车跑的快,全靠车头带",一个好的班集体,一定要有一些同学在起着榜样带头作用。我们就依照考试成绩,和每周的操行评分,树立"学习标兵"和"纪律标兵"。这些同学非常好地协助其他同学端正学习态度,养成了好的学习适应。
　　所以,由于经历缺乏,在我的工作中也出现了一些咨询题有必要在下学期留意。
　　(1)、重点关注住校生
　　住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现咨询题。
　　(2)、进一步发挥班干部的治理职能
　　在本学期由于经历缺乏,对班干部的治理职能发挥不太充分,也是本人工作费劲的一大缘故。
　　(3)、注重学习方法的引导
　　学习是学生的首要任务,而我们的同学根本上也都认识到这一点,但是由于根底差,方法不对头,非常多同学付出了非常大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去决心。因而有必要在学习方法上加以引导。
　　以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期接着努力把班级带的更好。