部编版6-一封信市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,当亲友,不在身边时，我们能够把想告诉他事写成一封信,，,寄,给,他。今天，我们就要学习一篇关于写信,课文。,第1页,你有什么好方法记住“,封,”字吗？,信,封,学认字,第2页,信,封,封,口,封,面,一,封,信,第3页,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,6,一封信,第4页,自由读课文，标识自然段，圈出本课生字和读不准字。,第一课时,第5页,认读生字。,封 削 锅 朝 刮 胡 修 冷,fng xio gu cho gu h xi lng,肩 团 重 完 期 结 束 鲜,jin tun chng wn,q,ji sh xin,学认字,第6页,封,信,圆,珠,观察这几个字字形，交流书写时需要注意地方。,书写提醒：左右结构三个字中，“信、珠”要写左窄右宽，“封”则左右基本相等。全包围结构“圆”字国子框稍微写得大一些，给里面“员”留有位置。,学写字,第7页,指导书写“封”。,封,左长右短，在竖中线收笔,横变提,和第二横高低一致,学写字,第8页,学生练写“信”。,封,横长,“口”要写得扁。,学写字,第9页,封,学生练写“珠”。,短撇,在“王”字下面收笔。,最长，写在竖中线右侧,学写字,第10页,封,学生练写“圆”。,先写“员”再封口。,学写字,第11页,用自己话说说课文讲了一件什么事。,露西给出国父亲写信，她自己写第一封信时，写得不好。以后，在妈妈帮助下，她又重新写了一封。,整体感知,第12页,露西,一共写了几封信,？用浪纹线把,第一封信内容画出来。,互动课堂,第13页,“亲爱父亲，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前天天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”,你以为露西最想在信中告诉父亲什么呢？,第14页,露西为何不开心？你从哪儿看出来？,以前父亲会和露西一起玩，现在父亲不在家，缺乏了这份高兴，所以露西不开心。,以前天天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。,第15页,小练笔,你,能用“一边,一边,”说过一句话吗？,温馨提醒：句子中两个动作必须是同时进行。,以前天天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。,第16页,观察下面两个生字，你有什么发觉？,刮,削,学认字,都是,立刀旁。立刀旁字普通都和刀相关。,分别做做“刮”和“削”动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？,刮胡子,削苹果,儿童不要自己削苹果哦。,第17页,父亲除了给露西带来高兴，还会修理台灯，真了不起！所以父亲不在家，露西很不开心。,还有,，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,第18页,修,修,剪树木,修,理汽车,修,脚,学认字,第19页,还有,，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,有些埋怨,除了,不开心，你还能从“我们修不好”这句话中读出露西什么心情,呢？,第20页,冷,热,两,点水表示低温，如“冷、凉、冰”。,四,点底多表示高温，如“热、熟”。,第21页,“冷清”这个词语是什么意思呢？看看文中语句能不能帮我们了解。,从早到晚，家里总是很冷清。,因为,父亲不在家，所以从早到晚,，家里很,寂寞，没有意思,。,第22页,我们,把这些生字送回到第一封信中去，再来读一读。,“亲爱父亲，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前天天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”,第23页,你,有没有和露西类似经历？和大家交流一下，再把自己感受融入到朗诵中，读一读。,父亲还要多久才能回来呢？,再过六个月才能回来。,难怪露西这么想父亲，谁愿意再来读一读？,第24页,想一想：父亲,读了这封信，会有什么感受呢？,第25页,课堂演练,一、在,三拼音节字下面画上横线。,锅封刮 肩,团,修鲜,第26页,二、选择适当量词填空。,封支场沓句束,一（）电影 一（）纸,一（）话 一（）钢笔,一（）信 一（）鲜花,第27页,三、依据拼音写词语。,hu hu sh hou bo zh,png jing xng q,画 画,时 候,报 纸,评 奖,星 期,第28页,上节课我们学习了露西写给父亲第一封信，父亲收到了吗？,第二课时,互动课堂,第29页,露西把纸揉成一团，在妈妈帮助下重新写了一封。,“,重,”,读“,chng,”表示重新、再意思；另一个读音是,zhng,，我们在,曹冲称象,里学过，常见词语有“重量、主要”。,学认字,没有收到,第30页,“露西把纸揉成了一团”，这里“一,团,”是什么样？,纸团,第31页,“,团,”形近字有,圈、园、国,“团”和“圆”这两个形近字能够组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。,学认字,第32页,露西重新写了一封信。请同学们自由读课文，用横线画出第二封信内容。,（课后第二题）,第33页,“亲爱父亲,”,“我们过得挺好。”,“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”,“请父亲告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这么我们就能自己修台灯了。”,“还有，下个星期天我们去看电影。”,“父亲，我们天天想你。”,第34页,你以为露西在这封信中最想告诉父亲什么呢？,“我们过得挺好。”,第35页,露西向父亲介绍了哪些挺好方面呢？用上“,_,，挺好”这么句式说一说。,_,，挺好。,_,，挺好。,_,，挺好。,_,，挺好。,太阳闪闪发光,希比希又蹦又跳,我们能自己修台灯了,下个星,期,天我们去看电影,第36页,观察字形：怎样记住“期”字？,期,它,还能够组词为：日期、星期、期待,加一加：其月期,学认字,第37页,“还有，下个星期天我们去看电影”，从这句话中我们能猜出，露西写第二封信时,心情,是怎样？,开心、兴奋,带着高兴心情，把信读给父亲听,吧！,第38页,“亲爱父亲,”,“我们过得挺好。”,“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”,“请父亲告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这么我们就能自己修台灯了。”,“还有，下个星期天我们去看电影。”,“父亲，我们天天想你。”,第39页,露西在给父亲这封信里，只写了字吗？她还干了什么？,第40页,露西在信结尾，画了一大束鲜花。,结,尾,ji,结束,结果子,ji,ji,学认字,第41页,露西在信结尾，画了,一大束鲜花,。,这两个字能够组成词语“,结束,”，它反义词是“,开始,”。请你用这两个词语各说一句话吧。,结,束,学认字,劳动,结束,时，同学们坐在树下,休息。,新一天,开始,了。,第42页,鲜花还能够怎样形容呢？,一,盆,鲜花,露西在信结尾，画了,一大束鲜花,。,一,朵,鲜花,一,捧,鲜花,第43页,一（）信 一（）纸,一（）笔 一（）狗,封,张,支,只,量词积累,第44页,我们能够用“鲜”来形容生活中哪些事物呢？,露西在信结尾，画了,一大束鲜花,。,新鲜空气,新鲜,水果,第45页,想一想：看到这么文字，这么鲜花，父亲心情又会怎样呢？,第46页,露西写了两封完全不一样信，我们再来完整地读一读，思索：这两封信有什么相同点和不一样点。,都是写给父亲信，表示了思念；第一封信表示了露西难过心情，第二封信传递了高兴。,第47页,你,更喜欢哪封信？为何？先独立思索，再和小组同学们说一说,。,（课后第三题）,我更喜欢第二封。因为第一封信会让父亲担心、惦念着家人；第二封信会让父亲感到舒适。,第48页,露西,一家三口分别给你留下了怎样印象？,第49页,天天早上一边刮胡子，一边逗我玩,说明父亲幽默，关爱女儿,我们修不好台灯，螺丝刀放在哪儿了,父亲在家时候，经常做些修理工作，非常能干,连一连,第50页,拍拍露西肩膀问,很有教育方法，很爱自己家人,那我们一起重新写吧,说明妈妈很有耐心,连一连,第51页,早早回到家，打开空调，洗土豆，削好放在锅里,露西是个懂事,、独立、能干孩子,连一连,这真是,相亲相爱一家人,！,第52页,最终我们写一写“今、支、笔、电、影”这五个字吧。,第53页,今,支,笔,电,影,观察,下面,5,个生字在田字格中位置，说一下书写时候需要注意哪些地方,。,撇捺舒展,弯钩要圆润，下半部分要平，钩朝上,学写字,第54页,电,din,由,jn,令,熟字比较,减一减,枝,-,木,=,支,今,学写字,第55页,封,指导书写“笔、今”。,封,紧靠竖中线,弯钩舒展。,学写字,捺起笔在竖中线,点收笔在竖中线。,第56页,指导书写“影”。,封,三撇平行,影,学写字,第57页,课堂总结：在生活中不论碰到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前一切；我们还要关爱家人，为家人着想。,第58页,一封信,父亲出国了，六个月才能回来。,起因,第二封信,画了一大束鲜花,爱父亲,第一封信,极难过,很开心,有小狗陪同,自己修台灯,去看电影,看不到父亲,台灯坏了,第59页,这篇课文写是一个小女孩露西,事。露西前后写了,次，第一次内容很伤感，第二次在妈妈感染下，露西告诉父亲，在家生活,。让我们明白了露西是一个很懂事孩子。,给父亲写信,两,很好,第60页,一、照样子写词语。,又蹦又跳,_,_,拍拍肩膀,_,电影,_,台灯,叫了起来,_,了起来,_,了起来,又哭又闹,又说又笑,看看,修修,哭,笑,第61页,语言描写动作描写心理描写,1.,她想 现在能够开始写信了（）,2.,她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（）,3.,我们过得挺好 妈妈接着露西话说（）,，,。,，,，,。,“,。,”,。,二、补充标点，并选择填空。,第62页,三,、假如你给父亲写信你会告诉父亲什么？,好好学习,听妈妈话,认真写作业,字词听写,第63页,