小学音乐老师工作参考总结（通用）.docx

小学音乐老师工作参考总结（通用）小学音乐工作总结(一)：光阴荏苒，繁忙中20212021年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开场，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要不记得回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞和鞭策自我获得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深化剖析，所写材料遭到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。因此音乐是手段，育人才是目的。关怀、热爱，做小孩们的好朋友。记得有一位老老师以往对我说过：“尽管你应对的是四、五十个小孩，他们的本领水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在内心就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，因此我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸，我经常听小孩们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到小孩如此的话我所有的付出都值得!三教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的材料是丰富多彩的，它的最大特点确实是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地遭到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育关于提高的全面素养有着其她教学不可替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化研究教育教学大纲，订阅非常多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种方式稳固歌曲。如此不仅仅掌握了该掌握的知识，同时兴趣倍增，课堂气氛灵敏多样，学的十分简便。同时在让动脑筋，编动作、节拍的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四教科研接着教育我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化材料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件同意的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还非常留意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克服困难学习计算机二级半，以习惯当前教育的方式。我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，在马上到来的新学年，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。总之，我相信功在不舍，以及在领导和同志、家人的信任和关怀、帮助下，我会更上一层楼，不断的提高。小学音乐工作总结(二)：这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的本领，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命梦想，熏陶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的开展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上制造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。二、课堂治理：为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。关于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与纠正。缺乏：关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。因此给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。因此，今后应异常留意赏罚清楚、把握尺度。异常是关于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的本领，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命梦想，熏陶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的开展。在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在明白得音准的和节拍的根底上提高对音乐形象的理解本领，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，如此利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的本领。小学音乐工作总结(三)：光阴荏苒，繁忙中2009-2021年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开场，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要不记得回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞和鞭策自我获得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深化剖析，所写材料遭到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。因此音乐是手段，育人才是目的。关怀、热爱，做小孩们的好朋友。记得有一位老老师以往对我说过：“尽管你应对的是四、五十个小孩，他们的本领水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在内心就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，因此我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸，我经常听小孩们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到小孩如此的话我所有的付出都值得!三教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的材料是丰富多彩的，它的最大特点确实是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地遭到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目的的首位。但是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育关于提高的全面素养有着其她教学不可替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化研究教育教学大纲，订阅非常多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是三至六年级的音乐教学课程，依照不一样年级的不一样特点进展教学。如三年级由于年龄较小，新课程教材材料灵敏、涉及面广，假如老师不进展有效挑选的话，本学期教学时间这么短，确信不能完成。因此我充分听取的意见，先让他们选出自我喜爱的课程，然后进展讨论，最终由老师依照教材特点，重点定下来本学期所需学习的材料，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必须间隔的材料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的。比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种方式稳固歌曲。如此不仅仅掌握了该掌握的知识，同时兴趣倍增，课堂气氛灵敏多样，学的十分简便。同时在让动脑筋，编动作、节拍的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演方式，音乐知识也需要增加材料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节拍为主题让们来到操场上开展-节拍接龙的音乐活动，实践中展现自我的个性在老师的鼓舞下用不一样的节拍表达，敢于对已有知识提出质疑和修正，从而引导创新思维的开展。每堂课安排5分钟的时间进展节拍咨询好及练习，这个工程十分喜爱。我总在出示节拍类型后，请尝试拍打节拍，亲身感受节拍带来的美感，再由互相启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节拍练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用关于小来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四教科研接着教育我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化材料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件同意的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还非常留意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。我克服各种困难，进取学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克服困难学习计算机二级半，以习惯当前教育的方式。五其它及奖惩情景舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的小孩可以学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，如此的我站在课堂上无愧于自我也无愧于小孩，小孩们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自我的老底儿，而是把新鲜的果实摘给小孩们，让活力和活力在舞蹈的课堂上涌动。六、努力目的1加强本身音乐素养的训练，探究出一套合适我自我的专长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本领和思想的提高，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自我。七、缺乏方面1、教学方面不够精，有待提高和加强。2、性格方面还不够活泼和乐观，有待改善。我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，在马上到来的新学年，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。总之，我相信功在不舍，以及在领导和同志、家人的信任和关怀、帮助下，我会更上一层楼，不断的提高。小学音乐工作总结(四)：音乐老师，首先应当明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来熏陶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美本领。为了实现这一目的我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感。仅有如此，学生才会逐步喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解。要进取引导学生，从而使学生不仅仅做到此刻受益，同时做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方应对学生进展教育和培养：一、依照学校现有的乐器，通过音乐欣赏的方式，让学生认识和理解各种乐器，同时让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器根本的演奏方法，如此一来，学生不仅仅对乐器有了进一步的接触，同时还对我国的各种音乐产生了浓重的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。通过丰富多彩的音乐教学方式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧张的文化课学习之余可调理情绪，有利于其他课的学习。二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。针对本校特点，在学习音乐教材的同时运用电子琴钢琴音色琴进展音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，详细为：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开辟了视野，有提高审美本领。2、在音乐理论知识的教学方面，为防止单纯学理论的单调，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模拟动物叫声的长短来区分不一样的音符，如此一来，学生会比拟容易掌握。3、利用多媒体、电视、音响等不一样教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步理解和感受音乐。4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践本领，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活泼。小学音乐工作总结(五)：又一学期马上完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为确实态度做踏实的功夫。因此，在那儿，我想实事求是地来谈谈自我所获得的成绩与缺乏之处。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培养自我良好的师德，关怀和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，自我虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖依然别的什么，我都付诸一笑。由于我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;关于学校的荣誉，我也能进取维护，但凡有利于学校开展的事情，我都会大张旗鼓地进展宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，学校领导依照我的个人专长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经历，但我能留意多向同事请教，平时自我也注重多看成功课例，多听示范课，因此在这学期举行的省实验小学音乐老师评优课中，我觉得依然获得了令自我满意的成绩，但是比起湖塘片的老师，依然存在着必须的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能尽量依照学生年龄特点和双语特色精心设计教案。为了使自我的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参加了英语大专班的学习，尽管关于大学英语我感受非常生疏，学得也非常困难，但我深信自我的刻苦、努力必须会换来优良的成绩。在学习过程中遇到咨询题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保存地帮助我。由于我的不耻下咨询、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情，我的内心也感到无比快乐。关于英语组的活动，我也能进取参与。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能认真排练，从背景、道具和服装的设计到制造，我也会主动请其他老师帮助，然后自我把好关，因此在演出质量上应当比往常有所提高，异常是学校合唱队的训练，自我也是边教学边探究，认真训练，应当说此刻的演唱水平有了必须的提高。第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。关于工作中必须研究的细节咨询题，我也能进取发表自我的观点和提出合理的提议。关于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜爱默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、结合早会以及行为标准的知识培训等时机对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严峻的批判和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举行的学生常规治理成果展示活动，通过一部分老师的鼎力支持，最终活动获得了圆满成功。应当说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比往常有了明显提高，校容校貌也有所改观。所以，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久坚持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，异常是班主任老师，由于班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而到达必须的教育效果。尽管有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确信存在着许多缺乏的地点，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关怀和保护。所以，一学年来，我所做的都是些平凡小事，尽管没出什么成绩，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制造大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中也融入了自我的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习计划和。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，有些事情依然需要有人去忙，也许是我比拟合适吧!因此自我尽管失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停顿不前。关于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自我的努力实践、勇于探究使自我的业务素养和工作本领再上新的台阶!