以习近平外交思想推进新时代高校思政“五观”教育研究.pdf

年 月佳 木 斯 大 学 社 会 科 学 学 报.第 卷第 期 .以习近平外交思想推进新时代高校思政“五观”教育研究万 珺(漳州卫生职业学院 马克思主义学院福建 漳州)摘 要中国式现代化是走和平发展道路的现代化我国作为最大的发展中国家全球化的主要推动者与支持者是现行国际体系中不容忽视的存在 习近平外交思想把马克思主义基本理论同中华优秀传统文化相结合其中蕴含的中国智慧结晶与其丰富的外交实践为高校思想政治“五观”教育提供了有力的支撑将习近平外交思想与大学生价值体系建设相结合推进高校思政“五观”教育有利于树立“四个自信”使学生自觉做到“两个维护”关键词外交思想新时代爱国主义中图分类号 文献标识码 文章编号()党的二十大报告指出中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨致力于推动构建人类命运共同体十八大以来以习近平为核心的党中央确立和发展了新时代中国特色大国外交思想体系完善外交总体布局积极扩大中国朋友圈以切身行动实践构建人类命运共同体 新冠疫情以来中国进一步深化国际生物安全领域合作推进人类卫生健康共同体建设我国外交思想得到进一步丰富与发展 我国推动人类命运共同体建设的外交实例生动体现了习近平新时代中国特色社会主义思想坚持系统观念、坚持胸怀天下的世界观与方法论以习近平外交思想为指导的中国外交实践富有中国精神、中国胸怀、中国特色将习近平外交思想与大学生价值体系建设相结合帮助学生形成正确的“国家观”“全球观”“合作观”“义利观”“文化观”不仅丰富了高校思想政治价值体系教育内容更是落实高校思政教育立德树人根本任务的要求一、习近平外交思想蕴含的中华优秀传统文化价值取向(一)国际交往重视“家国情怀”爱国主义几千年来一直流淌在中华民族血脉里作为四大古文明之一的中华文明至今延续一大重要的原因就是文化基因里的“家国情怀”我国历来重视历史以史为鉴能知古鉴今从古代到现代朝代更替沧桑巨变但爱国主义一直是中华民族不变的信仰 古代有“苟利社稷死生以之”“君子万年保其家邦”的伦理道德文化近代有维护领土主权完整、抵御外辱的“驱除鞑虏恢复中华”、“外争国权、内惩国贼”新中国成立后更有无数热爱祖国无私奉献的先进事迹彰显着民族血脉中的“家国情怀”爱国主义实质是以国为先自觉维护国家利益将国家利益置于个人利益之前 习近平于 年中央外事工作会议上强调:捍卫国家核心和重大利益坚持合作共赢和义利相兼坚持底线思维和风险意识 习近平外交思想的“底线思维”即坚决捍卫我国的核心和重大利益对于主权、领土、安全问题绝不让步妥协在国际交往中我国的核心利益永远是外交政策的核心关切外交始终为内政服务(二)国际合作寻求“两全其美”中国自古以来就有“大同”的社会理想和谐是我国社会主义核心价值观之一社会主义核心价值观则是凝聚我国社会的最大公约数 在国际治理中也需要寻求凝聚国际社会的最大公约数国际社会存在不同的政治体制、制度、文化以图最大化的凝聚国际社会合力习近平指出必须寻求国际社会中的共同利益这能够最大程度的促成国际合作弥补全球治理收稿日期 基金项目 年度福建省社会科学基金项目:“习近平在福建关于立德树人重要论述的理念与实践研究”()漳州卫生职业学院院级科研项目:“以习近平新时代外交思想推进高校思政五观教育研究”()作者简介万珺()女福建漳州人硕士漳州卫生职业学院马克思主义学院讲师研究方向:思想政治教育赤字“两全其美”合作互利用共商共建共享来实现共同的发展目标这与西方霸权政治的零和博弈思维是截然不同的 国与国之间的差异性是世界文明多样性的基础面对这种差异习近平提出用共同的目标共同的利益来削减差异带来的分歧面对共同的威胁谋求共同的利益以大目标化解小分歧最大限度的争取合作伙伴推动人类社会的进步(三)对外援助坚持“重义轻利”我国自古就有君子“重义轻利”的思想习近平主席指出:“国不以利为利以义为利也”我国 多年的援外历史体现了我国的君子之风新中国成立之初在我国国内经济仍十分困难的情况下我国就开始对外开展援助活动改革开放之后我国综合国力日渐增强不断扩大对外开放规模创新对外援助模式但始终坚守对外援助不附加任何政治条件的原则 党的十八大以来以习近平为核心的党中央立足我国社会经济快速发展的国内实际以及国际地位极大提高的实际国情创新性的提出了“一带一路”国际合作与“人类命运共同体”外交理念 新时代的中国外交延续了“重义轻利”思想并赋予其更丰富的时代特色以真实亲诚、亲诚惠容的理念共商、共建、共享的方式破解国际治理难题持续推动国际援助构建新型国际关系(四)文化交流注重“兼收并蓄”文化绵延千年源远流长“兼收并蓄”是我国对外文化交流的一大特点 我国在古代就有及其丰富的对外文化交流史在交流中能够吸收、借鉴其他民族的优秀文化 唐朝时期我国与西域交流频繁南亚的佛学、中亚的音乐舞蹈传入我国近代面对西方国家的坚船利炮清末思想家魏源提出了:“师夷长技以制夷”主张学习西方“器物文明”改革开放后我国积极打开国门吸收学习世界各国先进文化进入新时代我国更是以开放包容的大国姿态迎接世界各国的文明交流互鉴注重“和而不同”、“兼收并蓄”习近平指出:“文明在交流中才能融合在融合中才能进步”每种文明都有其独特的价值与历史贡献不同文明的交流互鉴能增进国家间合作吸收其他国家优秀文化成果才能推动自身文化创造性转化以及创新性发展(五)国际治理做到“胸怀天下”东汉名医张仲景在伤寒杂病论中写到:进则救世退则救民不能为良相亦能为良医 从古至今我国一直把“胸怀大志”作为一种优秀品质而传承 党的二十大报告指出谱写马克思主义中国化时代化新篇章必须做到“六个坚持”其中坚持胸怀天下指的是中国共产党是以马克思主义为根本指导思想的政党既是为中国人民谋幸福中华民族谋复兴的党亦是为人类谋进步的党 年习近平在欧亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式讲话时指出:要开拓造福各国、惠及世界的“幸福路”我国不论从人口、领土还是经济体量上看都是世界上大国的典型中国的发展与世界的发展是密不可分的高举和平、发展、合作、共赢的旗帜体现了我国整体性思维与全局性谋划积极参与国际治理更是体现了我国“胸怀天下”的传统智慧二、习近平外交思想融入高校“五观”教育的必要性(一)大学生价值体系建设的需要习近平外交思想从发展中的马克思主义、中国优秀传统文化和国际社会进步理念中汲取精华对大学生思政教育有独特的作用 将习近平外交思想与大学生价值体系建设相结合通过解读习近平外交思想、分析中国外交实践讲好中国外交故事尤其是中国在推动新型国际关系中“一带一路”国际合作、“全球治理”建设的显著成就用生动的事实说服学生用时代的声音启发学生使学生能够形成“家国情怀”“两全其美”“重义轻利”“兼收并蓄”“胸怀天下”的价值取向更好的抵御个人主义、拜金主义、享乐主义价值观的侵蚀帮助学生形成正确的“国家观”“全球观”“合作观”“义利观”“文化观”激发学生的文化自信、爱国主义精神、民族自豪感深层次激发学生追求马克思主义真理追逐中华民族伟大复兴梦想的热情(二)解构西方话语霸权的必须西方的意识形态渗透将意识形态之争以普世价值的方式呈现出来转化为价值观之争 一些西方媒体仍然在“唱衰”中国并通过互联网社交媒体等信息化渠道传播意图蛊惑青年一代造成思想混乱打击青年文化自信心 为了解构西方话语体系中国必须建立自己的马克思主义话语体系习近平外交思想所蕴含的中国声音、中国方案、中国智慧能帮助大学生准确认识我国在国际关系中所处的位置树立民族自信心 将习近平外交思想融入高校“五观教育”探索构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系教育能有针对性地促进学生价值体系升华减少学生产生社会转型时期价值冲突导致的价值失范有利于用党的最新理论成果武装大学生头脑坚定大学生社会主义理想信念(三)落实立德树人根本任务的要求根据教育部发布的关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见的要求:“办好思政课要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待”将习近平外交思想与高校“五观”教育相结合有利于推动高校思想政治教育创新发展丰富高校思想政治价值体系教育内容使其更具说服力、感染力 当代大学生富有好奇心、探索精神互联网的发展极大的拓宽了学生的信息渠道与视野随着中国经济的强大学生不仅关注国内更对国际关系充满兴趣期待在国际关系中感受到民族自豪感与民族文化自信心 讲好新时代中国外交故事从学生内心需要出发有利于培育学生合作进取的态度、爱国主义精神以及开放包容的国际视野启智润心、激昂斗志落实立德树人根本任务三、以习近平外交思想推进新时代高校“五观”教育(一)国家观 “家国情怀”习近平外交思想的核心是维护我国核心利益近年来我国外交从以经济利益为主扩展为政治和安全利益 年我国外交部关于中印边界冲突、新疆棉花事件的一系列强硬回应 年“中国驻南联盟大使馆被炸 周年”悼念活动都体现了我国捍卫国家核心利益的态度 习近平外交思想中的“家国情怀”并不是狭隘的“寸步不让”而是具有“底线思维”我国对国际合作与交往一直是开放支持的态度但也坚持着一条不可跨越的“红线”坚决捍卫我国的核心利益“对涉及中国主权、安全、领土完整的核心利益中国人民也会坚定不移加以维护”近年来中美摩擦增加我国一直秉持着理性的态度呼吁美国展开双边良性对话寻求共同利益开展国际合作但对于美国意图干涉我国内政的挑衅行为我国坚决予以反击习近平在党的二十大上讲话时指出:“解决台湾问题是中国人自己的事要由中国人来决定”展现了我国捍卫领土主权完整的坚强决心习近平外交思想指导下的中国外交实践蕴含着深厚的“家国情怀”:“中国驻南联盟大使馆被炸 周年”悼念活动中的不忘国耻扬我国威中印边界冲突中的大好山河寸土不让台海问题回应中的内政问题不容干涉 这些都是大学思政教育的生动素材通过一系列外交实例让学生感受到祖国的强大与捍卫国家核心利益的决心有利于增强学生的民族自豪感、自信心培养学生的主人翁精神 习近平外交思想中的底线思维对于涉及国家核心利益问题必须坚定立场坚决捍卫国家核心利益、领土、主权完整这一科学思维有利于强化学生“一个中国”“中国领土神圣不可侵犯”的认知培养学生的爱国主义精神帮助学生形成正确的“国家观”(二)全球观 “胸怀天下”习近平在十九届中共中央政治局第三十次集体学习讲话时指出:“要高举人类命运共同体大旗依托我国发展的生动实践立足五千多年中华文明全面阐述我国的发展观、文明观、安全观、人权观、生态观、国际秩序观和全球治理观”习近平指出我国的发展是在不干涉他国内政尊重他国政治发展道路肯定他国发展成果的基础上通过中华民族的辛勤耕耘、自立自强而逐步实现中华民族的伟大复兴 中国并不将自己与世界割裂开来亦或将自身发展凌驾于世界发展之上而是以一种“胸怀天下”的态度回答了国际社会对于中国与世界关系走向的疑问主动积极的将中国自身发展与世界发展大势相结合积极参与全球治理与世界各国开展多边主义合作关系表明中国构建共建、共商、共享的人类命运共同体的决心 习近平外交思想将中国的发展与世界的发展相统一在寻求共同价值的基础上超越差异和观念共同应对国际社会中的传统安全问题与非传统安全问题改变旧的国际制度和治理模式构建国际政治经济新秩序我国不论是在人口、领土还是经济体量上看都是名副其实的“大”国并且我国地缘政治情况较复杂拥有数量众多的陆上及海上邻国加之我国是目前世界上最大的社会主义国家走出了一条不同于西方国家的中国式现代化道路 种种因素决定我国不可能偏安一隅我国是国际体系中不可忽视的力量 青年是我国的未来培养具有国际战略视野的人才十分必要习近平外交思想中“胸怀天下”的全球视野能够激励大学生志存高远能用战略性的眼光看待中国与世界的关系能用开放的态度吸收人类先进文化能用进取的态度面对国际竞争形成积极的“国际观”(三)合作观 “两全其美”习近平在博鳌亚洲论坛 年年会开幕式上的视频主旨演讲提出通过共商共建共享原则推动国际合作坚持真正的多边主义构建更为合理的全球治理体系与一些西方传统强国所持的“零和博弈”观点不同我国在国际关系中一直充满合作精神推崇“正和博弈”认为丛林法则不是国际社会生存之道国际关系中竞争是十分常见的当前世界各国在科技领域的竞争可谓是白热化一些国家甚至动用国家力量对我国高科技企业进行限制打压 但一国所得必是一国所失么?国家间从来都是零和博弈么?国际交往实践中“两全其美”的例子比比皆是 年 月我国正式加入东盟区域全面伙伴关系协定该协议于 年 月正式生效 各成员国实施的“零关税”、“原产地累加”等政策将极大的促进区域性增长进一步推动亚洲区域一体化 我国已经连续 年成为东盟第一大贸易伙伴加入 后我国对东盟成员国的立即零关税比例高达.且我国对东盟成员国承诺的最终零关税税目比例高达.可谓是诚意满满 无独有偶我国与非洲的合作大大促进了非洲基础设施建设的发展 年 月尼日利亚最大水电站招标我国凭借过硬的基建实力拿下同时我国给出了 的建设资金由中国贷款的优惠措施 我国与非洲各国的友好合作也为众多中国产品打开了非洲市场中国的轻工、纺织商品在非洲热销国货受到非洲人民的欢迎习近平外交思想充满竞合智慧指导中国在复杂多变的国际关系中纵横捭阖中国既关注自身核心利益的发展外交服务国内政策聚焦新发展格局大步伐向建设现代化强国迈进在国际上发挥“一带一路”、“构建人类命运共同体”等核心外交政策优势开展良性互动探索建立合作共赢的国际关系 世界银行有关报告认为到 年共建“一带一路”有望帮助全球 万人摆脱极端贫困、万人摆脱中度贫困竞合精神是高校思政教育培育的素养之一拥有良好的竞合精神对学生人格完整发展有重要作用竞争是难免的人是社会性动物合作是社会生活的常态如何达成合作是高校学生的必修课 习近平外交思想中“两全其美”的价值取向能够提供学生促成合作的思路:挖掘共同的兴趣点以及寻求共同的目标朝着共同进步的方向扩大交流合作 我国外交实践中从不畏惧与强者为伍也愿意与弱者合作帮助他人 以此激励学生通过合作发挥自身所长提升综合素质更好的适应社会竞争同时通过参与团队合作取长补短在学习中获得进步 将习近平外交思想“两全其美”的价值取向融入高校思政“合作观”教育用生动的外交实例启发学生让学生在高站位上思考竞合关系大格局深思维帮助学生形成竞合思维能更理性的对待竞争与合作关系(四)义利观 “重义轻利”习近平在 年世界经济论坛“达沃斯议程”对话上指出:世界上的问题错综复杂解决问题的出路是维护和践行多边主义推动构建人类命运共同体 新冠疫情肆虐全球带来公共卫生危机经济严重衰退全球贫富分化加剧等一系列连锁问题 相比美国在疫情期间为了刺激本国经济货币超发造成美国严重通胀并且外溢全球造成全球大宗商品价格上涨的做法 年以来我国积极与 合作为了解决南北疫苗获得不平衡的问题我国将新冠疫苗作为“公共产品”给到医疗体系薄弱、研发能力有限的发展中国家 中国在自身定位上一直保持着战略清醒即使人均 已经突破了 万美元但我国清醒的认识到自身发展还存在许多结构性的难题我国依然是发展中的大国 我国重回联合国席位新中国 多年的发展离不开广大发展中国家的支持发展中国家是我国天然的同盟军有着反对霸权主义、强权政治以及构建更加公正合理、普惠均衡的国际政治经济新秩序的共同诉求我国在与广大发展中国家特别是非洲国家的外事交往中一直秉持了“重义轻利”的“义利观”年至今在习近平主席亲自指挥部署下我国开展了新中国成立以来时间最长、规模最大的人道主义援助 我国向国际社会提供的疫苗援助迄今已超过 亿剂占世界首位 对许多不具备疫苗研发条件的发展中国家来说中国疫苗是其获得的第一批疫苗解决了疫苗空缺这一燃眉之急 塞尔维亚总统武契奇亲自前往机场迎接我国新冠疫苗将这批疫苗视为塞中两国“伟大友谊的证明”我国在全球抗疫中所体现出来的公道正义不搞“疫苗种族主义”不发“疫苗财”坚持疫苗合理公正分配向发展中国家转让疫苗生产技术体现了中华传统优秀文化中“重义轻利”的价值取向在关系全人类生命健康的国际重要问题上我国将为全人类谋福祉的大义放在最先坚持疫苗“公共产品”第一属性成为世界上对外提供疫苗最多的国家我国在国际治理中坚持共同但有区别责任的原则也体现了中国智慧 我国在政治上秉持着不干涉他国内政各个国家不论大小一律平等在经济上谋求互利共赢的共同发展力所能及的为国际社会提供各种公共产品 但我国始终清楚我国最大发展中国家的定位在国际治理参与中把能握尺度量力而行例如我国在全球气候治理中清楚的认识到发展中国家和发达国家在应对气候变化所处的不同阶段制定了符合我国国情的节能减排方案不仅切合我国发展实际也体现了对人类社会发展规律的科学认识大学生在生活学习中难免与同学朋友产生利益冲突如何处理利益冲突是大学生面临的人生课题之一 我国在外交实践中所体现出来的“重义轻利”的价值取向是教育学生如何辩证看待利与义关系的有力支撑“达则兼济天下”在自身的能力范围内乐于助人愿意帮助同学解决困难 在面对利益冲突时能坚持“重义轻利”的“义利观”选择理性的态度处理问题必要时愿意让渡自身利益来帮助更多的人大学生在处理自身发展与社会发展的矛盾时亦可借鉴习近平外交思想中的“重义轻利”的价值取向通过了解国家、社会需要结合自身实际兼顾义与利将自身发展与社会发展结合起来主动投身我国现代化建设事业在服务社会中成就自身(五)文化观 “兼收并蓄”论语中说:“君子和而不同小人同而不和”我国自古就有开放包容的文化观 习近平外交思想在坚定文化自信弘扬中华优秀传统价值观的基本立场上尊重各国的历史、文化、制度尊重文明多样性习近平多次在场合提出“和而不同”“兼收并蓄”的文化观点“各美其美美人之美美美与共天下大同”倡导不同文明之间的交流互鉴兼收并蓄 年是中国援外 周年中国从 年援外以来一直坚守周恩来提出的“对外援助八项原则”尊重受援国的主权绝不附带任何条件“去意识形态化”如今我国在非洲的援助规模越来越大我国始终尊重非洲国家的政治选择不干涉非洲国家内政尊重非洲各国历史、文化不在非洲搞“文化霸权主义”年 月首届中非文化对话大会在北京召开 会议采用线上线下结合的方式邀请了中非双方的专家学者、企业家、青年代表参与研讨旨在通过中非文化交流推动构建中非命运共同体 我国与非洲国家是“老朋友”也是新时代的“好朋友”中非有悠久的交往历史也有新时代共建中非命运共同体的共同目标促进中非文明新融合有利于摆脱世界文化霸权影响增强亚非文明自信习近平外交思想中蕴含的“兼收并蓄”思想对于大学生“文化观”教育有重要意义 首先是能够尊重文化多样性文化多样性是世界文明进步的基础能够客观的欣赏其他文明的文化成果拒绝将世界文化分为三六九等将自身价值观视为“普世价值观”强加于他人的狭隘行为 其次是随着我国国际合作的加深具有开放包容心态的国际化人才是我国参与国际竞争的重要人才资源 这就要求大学生能在正确认识我国文化的基础上积极与世界接轨以开放进取的态度融入世界能“兼收并蓄”世界各国先进文化海纳百川博采众长为我国现代化建设贡献青年之力四、结语当前世界发展不确定性增加我国作为世界上最大的社会主义国家必不能独善其身 习近平新时代中国特色外交思想指导下的中国外交实践集中体现了中国智慧与科学思维 将习近平外交思想与大学生价值体系建设相结合用马克思主义中国化时代化最新理论成果武装学生有利于帮助学生树立“四个自信”自觉做到“两个维护”为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗参 考 文 献习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告.北京:人民出版社.王帆.中国特色大国外交:理念升华与路径指引.学术前沿():.中华人民共和国中央人民政府网.在中华人民共和国恢复联合国合法席位 周年纪念会议上的讲话/.().:/./.人民网.习近平主席出席欧亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式时发表的致辞/.().:/./?.中华人民共和国中央人民政府网.中共中央办公厅国务院办公厅印发关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见/.().:/./.人民网.习近平:携手追寻中澳发展梦想 并肩实现中澳繁荣稳定/.().:/./.中华人民共和国中央人民政府网.习近平主持中共中央政治局第三十次集体学习并讲话/.().:/./.亚洲博鳌论坛.习近平在博鳌亚洲论坛 年年会开幕式上的视频主旨演讲/.().:/./.?.宋效峰.习近平新时代中国特色社会主义外交思想探析.社会主义研究():.():.“”“”.:责任编辑:刘卫财