教导处范文首届校园科技节活动总结.docx

教诲处范文之首届“校园科技节”活动总结
　　为了贯彻执行上级部门关于“实在搞好我市青青年科技创新才能的培养工作”文件精神，全面推进我校学生科技教育的蓬勃开展，促进校本教研的可持续开展；培养青青年的创新精神和实践才能，提高青青年的科技素养，鼓舞优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，建成一支富有开辟性精神和创新才能的科技辅导员队伍。我校于十月二十六日举行了“校园科技节汇报展”。通过本次活动，不但激发了学生对科技实践活动的兴趣，更让老师们看到了我校在培养学生创新精神和实践才能的将来开展方向。
　　一、     领导高度注重，保障有力。
　　结合我校实际，成立了活动小组，制定了缜密的活动方案，确
　　定了丰富多彩的活动工程。我们在活动前期用了近三周的时间给老师们、同学们预备参展内容，还把我校的科技辅导老师、美术老师分派到每个年级组进展指导，确保各项作品都能使学生高质量的完成。另外，学校还购置了科技兴趣活动时必要的材料，使老师、学生都能全身心肠投入到活动的筹备中来。
　　二、     各项活动精心筹备，方向明确。
　　1、科幻画。一律用4开的素描纸绘制。
　　2、科普知识手抄报。也是一律用4开的素描纸来设计制造。
　　3、科技小制造。作品必须含有一定的科技原理，不能是一般性的手工制造。
　　4、不能用电能或太阳能作动力的自制小车竞赛。
　　5、老师们也分成三个组带着本人的科技小制造参加到活动中来。
　　三、激发兴趣、培养才能的活动方式，深受师生喜欢。
　　1、学生本人动手设计手抄报板式，插图配色，老师负责预备文字材料，在活动中学生遭到美的陶冶，培养了良好的审美情趣。
　　2、老师负责培训学生，科幻画的要求：科学、梦想、绘画。主旨是反映我们人类将来的生活情况，衣食住行的开展变化等。
　　3、科技制造。学生讲解本人的灵感，老师从理论和技术方面加以指导和协助，使学生的创新认识和实践才能都能够得到非常好的锻炼。
　　4、老师向学生展示本人的科技制造作品，不但让学生看到老师的另一面，也增加了学生对老师的理解，增进了师生友情。
　　四、表彰及时、总结提高。
　　活动设学生个人优秀作品奖，团体奖，老师辅导奖，老师优秀作品奖。在活动中以点带面的进展鼓舞，鼓舞学生平时要多观察、多实践，大胆的进展科技制造，从小培养本人爱科学、学科学、用科学的认识。