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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,结束放映,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,考点强化：,氢原子能级及能级跃迁,1.,考点精讲,2.,典例剖析,3.,规律方法,4.,跟踪训练,选修,3-5,动量守恒 波粒二相性,原子结构与原子核,5.,真题演练,第1页,一、考点精讲,1.,考点精讲,第2页,氢原子能级及能级跃迁,1,能级图中相关量意义说明,疑点诠释,?,相关量,意义,能级图中横线,横线左端数字“1,2,3”,横线右端数字“13.6,3.4”,相邻横线间,距离,带箭头竖线,表示氢原子可能能量状态,定态,表示量子数,表示氢原子能量,表示相邻能量差,量子数越大相邻能量差越小,距离越小,表示原子由较高能级向较低能级跃迁,原子跃迁条件为,h,E,m,E,n,第3页,2.,定态间跃迁,满足能级差,n,小,n,大,吸收能量,h,E,n,大,E,n,小,n,大,n,小,放出能量,h,E,n,大,E,n,小,吸收一定频率光子,释放一定频率光子,电离态与电离能,(1),电离态：,n,，,E,0,基态电离态：,E,吸,0,(,13.6 eV),13.6 eV,电离能,n,2,电离态：,E,吸,0,E,2,3.4 eV,(2),如吸收能量足够大，克服电离能后，取得自由电子还携带动能,3,电离,第4页,入射光子和入射电子区分：,若是在光子激发下引发原子跃迁，则要求光子能量必须等于原子某两个能级差；,若是在电子碰撞下引发跃迁，则要求电子能量必须大于或等于原子某两个能级差,易混辨析,第5页,二、典例剖析,2.,典例剖析,第6页,【,例,1】,海南单科，,17,（,1,）,氢原子基态能量为,E,1,13.6 eV,。大量氢原子处于某一激发态。由这些氢原子可能发出全部光子中，频率最大光子能量为,0.96,E,1,，频率最小光子能量为,eV,（保留两位有效数字），这些光子可含有,种不一样频率。,解析显隐,0.31,10,第7页,【,备选,】,(,江苏，,12C),如图所表示是某原子能级图，,a,、,b,、,c,为原子跃迁所发出三种波长光在以下该原子光谱各选项中，谱线从左向右波长依次增大，则正确是,(,),转 解析,审题导析,1.,两个能级间能量差值越大，辐射光频率就越大，其波长就越短,.,2.E,3,-E,1,E,2,-E,1,E,3,-E,2,b,光能量最小,波长最长,a,光能量最大,波长最短,第8页,转 原题,第9页,三、规律方法,3.,规律方法,第10页,解答氢原子能级图与原子跃迁问题应注意,(1),能级之间发生跃迁时放出,(,吸收,),光子频率由,h,E,m,E,n,求得。若求波长可由公式,c,求得。,(2),一个氢原子跃迁发出可能光谱线条数最多为,(,n,1),。,(3),一群氢原子跃迁发出可能光谱线条数两种求解方法。,规律方法,用数学中组合知识求解：,N,C,2,n,：,N,n,(,n,1)/2,利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁各种可能情况一一画出，然后相加。,第11页,规律方法,第12页,【,变式训练,1】,(,山东卷,39),氢原子能级如图,当氢原子从,n,3,跃迁到,n,2,能级时,辐射光波长为,656 nm.,以下判断正确是,(,),A.,氢原子从,n,2,跃迁到,n,1,能级时，辐射光波长大于,656 nm,B.,用波长为,325 nm,光照射，可使氢原子从,n,1,跃迁到,n,2,能级,C.,一群处于,n,3,能级上氢原子向低能级跃迁时最多产生,3,种谱线,D.,用波长为,633 nm,光照射,不能使氢原子从,n,2,跃迁到,n,3,能级,解析显隐,第13页,四、跟踪训练,4.,跟踪训练,第14页,【,跟踪训练,】,如图示为氢原子四个能级，其中,E,1,为基态，若氢原子,A,处于激发态,E,2,，氢原子,B,处于激发态,E,3,，则以下说法正确是,(,),A,原子,A,可能辐射出,3,种频率光子,B,原子,B,可能辐射出,3,种频率光子,C,原子,A,能够吸收原子,B,发出光子并跃迁到能级,E,4,D,原子,B,能够吸收原子,A,发出光子并跃迁到能级,E,4,解析,原子,A,从激发态,E,2,跃迁到,E,1,，只辐射一个频率光子，,A,错原子,B,从激发态,E,3,跃迁到基态,E,1,可能辐射三种频率光子，,B,对由原子能级跃迁理论可知，原子,A,可能吸收原子,B,由,E,3,跃迁到,E,2,时放出光子并跃迁到,E,3,，但不能跃迁到,E,4,，,C,错,A,原子发出光子能量,E,E,2,E,1,大于,E,4,E,3,，故原子,B,不可能跃迁到能级,E,4,，,D,错,答案,B,解析显隐,A,B,第15页,审题视角,1.,当氢原子从高能级向低能级跃迁释放能量大于金属钾逸出功,2.22eV,时，即能够从金属钾表面打出光电子,.,2.,因,E,3,-,E,1,=12.11eV 2.22eV,，能打出光电子；,因,E,2,-,E,1,=10.2eV 2.22eV,，能打出光电子；,因,E,3,-,E,2,=1.89eV,2.22eV,，不能打出光电子；,【,跟踪训练,】,已知金属钾逸出功为,2.22 eV,氢原子能级如图所表示,一群处于,n,3,能级氢原子,向低能级跃迁时，能够从金属钾,表面打出光电子光波共有,(,),A,一个,B,两种,C,三种,D,四种,解析显隐,第16页,五、真题演练,5.,真题演练,第17页,【,真题,】,江苏单科，,12,C,(2),依据玻尔原子结构理论,氦离子,(He,),能级图如图所表示,.,电子处于,n,3,轨道上比处于,n,5,轨道上离氦核距离,_(,选填“近”或“远”,).,当大量,He,处于,n,4,激发态时,因为跃迁所发射谱线有,_,条,.,解析,量子数小轨道半径小，所以,n,3,轨道比,n,5,轨道离核近；能级跃迁发射谱线条数为,C,2,n,C,2,4,6,条,答案,近,6,解析显隐,6,近,第18页,
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