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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,s,ng,松,树,第1页,小松树和大松树,第2页,松,多,呢,回,答,松树,多久,你呢,回家,答案,s,n,du,ne,hu,d,我会认,第3页,伯,孩,爷,托,伯父,孩子,爷爷,托运,b,hi,y,tu,我会认,第4页,爷爷 伯伯 孩子,y ye b bo,hi,zi,摸 托,m tu,cn,ku,惭 愧,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。,小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远地方，你呢？”大松树没有回答。,小松树话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树头说：“孩子，山下松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来呀！”,小松树听了，惭愧地低下了头。,8.小松树和大松树,第15页,请同学们自由读课文，说说每段讲了什么。,第一段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。,第二段讲小松树向大松树夸耀自己长得高，看得远。,第三段讲风伯伯批评了小松树盲目自大行为。,第四段讲小松树听了风伯伯话后感到很惭愧。,第16页,请同学们说说，这两棵树分别长在什么地方？,第17页,第18页,山上有一,小,松树，山下有一,大,松树。,k,棵,棵,第19页,小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远地方，你呢？”大松树没有回答。,第20页,小松树对大松树说：“,喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远地方，你呢？”,大松树没有回答。,第21页,你以为这是一棵什么样小松树？从哪些地方能够看出来？,小松树骄傲自大、自我炫耀。,喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远地方，你呢？,第22页,喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远地方，你呢？,分析句子,（1）自己读读，你以为哪些词语最能表达小松树非常骄傲、得意？,（2）,“你呢？”是什么意思？,（3）小松树以为自己比大松树长得高，看得远，瞧不起大松树。听了它话，大松树生气了吗？假如你是大松树，你会怎么想呢？,第23页,小松树骄傲，没有礼貌，大松树没有去理会他没有回答。可是小松树话被天上风伯伯听到了，他又是怎么做，怎么说呢？,想一想,第24页,风伯伯,第25页,小松树话被风伯伯听到了。风伯伯,摸,着小松树头说：“孩子，山下松树,比,你,高多了,。你能看得远，那是大山爷爷把你,托起来呀,!”,第26页,孩子，山下松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来呀！,你是怎么了解风伯伯话？,因为有了大松树托着小松树，小松树才能看得远，风爷爷告诉小松树不能自满，看不起他人，要谦虚慎重。,第27页,假如你是小松树，听了风伯伯这番话，你会有什么想法呢？你会感到怎么样？,小松树终于知道自己错了，他惭愧地低下了头。,这时小松树会想些什么呢？,第28页,第29页,小收获,学了这篇课文，你明白了一个什么道理呢？,我明白了做人要谦虚慎重，不可骄傲自满。,第30页,以小组为单位，一个读叙述、一个演小松树、一个演大松树、一个演风伯伯。分角色演出读，选出最正确演出组。,我来当小演员,第31页,写出与带点字意思相反词。,1.山上有一棵小松树。,2.你看，我长得多高哇！,3.小松树惭愧地低下了头。,小练笔,（）,（）,（）,第32页,写出与带点字意思相反词。,1.山上有一棵小松树。,2.你看，我长得多高哇！,3.小松树惭愧地低下了头。,小练笔,（）,（）,（）,第33页,跑,松,第34页,跑,多,第35页,跑,呢,第36页,跑,回,第37页,跑,答,第38页,跑,伯,第39页,跑,孩,第40页,跑,爷,第41页,跑,托,第42页,
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