个人工作参考总结年幼儿教师年度考核个人参考总结参考.docx

个人工作参考总结-2021年幼儿老师年度考核个人参考总结参考2021年幼儿老师年度考核个人总结一本学年，我在园领导的关怀、同事们的协助和本身的努力下，不管是政治思想依然业务技能等方面，都获得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年老师，我一直都争取多开课多实践，不断反思提高本身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：(一)政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要、等关于课改的书籍材料，提高对课改的理论知识理解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新老师职初培训，为做一名名副事实上的幼儿园老师而努力。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导本人的工作，不断地完善、充实本人，开辟创新、与时俱进。(二)业务才能方面：为了让小孩能更好地习惯新世纪的挑战，我一直以幼儿园教育指导纲要为行动指南，结实树立正确的儿童观、教育观、开展观，坚持理论联络实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学根本功。1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。做为小班的老师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让小孩能更好的习惯幼儿园的生活,在生活中细心协助幼儿养成了良好的习惯。在师傅的指导协助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童开展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美温馨的教学环境，留意动静交替，制造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班小孩对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大加强了晨间活动的丰富性和兴趣性，让小孩以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。在教育活动中，我尝试灵敏运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学方式，采纳多启发、多提咨询开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别留意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我依照幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高欢乐兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达才能等方面的全面开展。对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发觉咨询题、处理咨询题，从而使教育工作有的放矢。下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及完毕材料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我经常把材料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的缺乏。2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。作为新老师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和方式，谦虚学周围人、周围事，做好听课记录，取长补短，不断提高本身的教学水平。3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。在一直如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈欢乐操遭到家长的一致好评。以上是我本学年的个人小结，有缺乏之处，恳请领导批判指正!2021年幼儿老师年度考核个人总结二一年的工作马上完毕，回忆一年来，在思想政治、业务才能等方面都有非常大的进步，所以也存在着缺乏。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基矗一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治，不断提高本人的政治思想素养，加强素养教育理论，更新本人的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦研究业务，认真履行岗位职责，关怀、护每一位幼儿，严格恪守学校的规章制度。二、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中谦虚向从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩老师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和咨询题，制定出实在可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，注重教学内容的兴趣性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对本人的教育实践进展反思，找出咨询题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一年以来，依照幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统德教育，开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等屡次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使小孩们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个爽朗可爱、明白礼貌的乖宝宝，家长们都说我的小孩如今变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位老师轮番当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还非常小，还非常不明白事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位老师共同协商，把班的纪律及自立才能一起抓、同时抓。通过努力，我们班小朋友能够说进步非常快，家长反映也不错。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳认识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予确信，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有决心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时协助，以提高幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析缘故，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到恪守纪律。在我们的努力下，幼儿开场喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立才能。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了非常好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种方式，培养幼儿良好的卫生习惯，保护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着小孩的日常生活。(三)家园工作家园联络是保证。在工作中，我经常与家长保持联络，理解幼儿家庭教育环境，通过家园联络表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流小孩在园的学习和生活情况，反应小孩在家的信息，使家长与老师之间互相沟通。并结合小孩存在的咨询题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进小孩的成长。三、研究业务，悉心育人作为一名老师不仅要治理好，有一颗爱小孩的心，还要有扎扎实实的业务水平和才能。为了提高本身素养，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为本人充电。同时向有经历的老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使本人在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确信。在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教(玩)具竞赛中，荣获三等奖。四、认识缺乏，努力进步通过这一年的工作，我非常幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。