小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级简单推理-(3).docx

二年级数学广角（简单的推理）教学设计 教学目标：1、通过猜测、游戏等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、通过实践活动，让学生体验数学与日常生活之间的密切联系。教学重点：让学生掌握推理的方法。教学难点：培养学生有序地、全面思考问题的能力。教学准备：课件，帽子 教学过程：一、创设情境、游戏导入 师： 我们来玩一个游戏。师拿出一颗珠子，藏在手里。师：你能猜出我手里藏的是什么吗？为什么？ 师：现在我给你们提供一点线索，是珠子或糖中的一个，你知道是什么了吗？ 师：能确定吗？那老师再提供一个线索，我拿的不是糖，现在你能确定我拿的是什么吗？为什么？师：像这样根据一些线索，得出一些结论，这个过程就是推理，今天我们学习推理。二、探究新知1、出示例题1：图中有哪些数学信息？2、请学生回答，并出示两条线索。师：现在你能猜出他们拿的是什么书吗？同桌互相讨论一下。指明回答，并说说是怎么推理的。3、谁能连起来完整地说一遍？4、思考：你还有别的方式来表示推理过程吗？学生写一写，画一画，连一连。指名板演。学习连线的方法。欣赏列表格的方法。5、小结：在推理时，要先从能确定的线索入手，把能确定的先排除掉，剩下的越少越好推理。三、巩固练习1、完成做一做。（1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？（2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？2、猜帽子游戏。三个人，三顶帽子，根据线索猜自己头上帽子的颜色。3、排队游戏。四、总结推理的方法有很多，今天我们学习的只是最简单的。老师希望每个小朋友在遇到学习或生活中的难题时，也能简单推理，找到关键的线索，排除一些情况，使我们的问题简单化，这样，你就是为未来的柯南了！晒湖中学 郭莎