小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级简单推理-(3).docx

二年级《数学广角（简单的推理）》教学设计

教学目标：
1、通过猜测、游戏等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3、通过实践活动，让学生体验数学与日常生活之间的密切联系。
教学重点：让学生掌握推理的方法。
教学难点：培养学生有序地、全面思考问题的能力。
教学准备：课件，帽子
教学过程：
一、创设情境、游戏导入
师： 我们来玩一个游戏。
师拿出一颗珠子，藏在手里。
师：你能猜出我手里藏的是什么吗？为什么？
师：现在我给你们提供一点线索，是珠子或糖中的一个，你知道是什么了吗？
师：能确定吗？那老师再提供一个线索，我拿的不是糖，现在你能确定我拿的是什么吗？为什么？
师：像这样根据一些线索，得出一些结论，这个过程就是推理，今天我们学习推理。
二、探究新知
1、出示例题1：图中有哪些数学信息？
2、请学生回答，并出示两条线索。
师：现在你能猜出他们拿的是什么书吗？同桌互相讨论一下。
指明回答，并说说是怎么推理的。
3、谁能连起来完整地说一遍？
4、思考：你还有别的方式来表示推理过程吗？
学生写一写，画一画，连一连。指名板演。
学习连线的方法。
欣赏列表格的方法。
5、小结：在推理时，要先从能确定的线索入手，把能确定的先排除掉，剩下的越少越好推理。
三、巩固练习
1、完成做一做。
（1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？
（2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
2、猜帽子游戏。
三个人，三顶帽子，根据线索猜自己头上帽子的颜色。
3、排队游戏。
四、总结
推理的方法有很多，今天我们学习的只是最简单的。老师希望每个小朋友在遇到学习或生活中的难题时，也能简单推理，找到关键的线索，排除一些情况，使我们的问题简单化，这样，你就是为未来的柯南了！

晒湖中学 郭莎