第一节压强-(4).doc

风陵渡第三中学导学案
教法.学法主旨：（不学不教，以学定教；不议不讲，以疑定讲；不练不讲，以练定讲）

年级

八

学科

物理

主备教师

郭学军

主审教师

刘小丽

时间

备注
（教师备课批注）
课题
第一节压强

学习目标
一.知识与能力：
1.知道什么是压力和压强
2.能用压强公式进行计算3.知道增大和减小压强的方法
4.会画压力的示意图
二.过程与方法：
让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究
三.情感态度与价值观：
通过观察.实验.及探究活动培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度,使学生享受成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣
学习重点
压强概念理解
压强计算
教具
多媒体课件
课型
新学课
（课型：新学课.复习课.合作探究.展示点拨.训练拓展）
学习过程
（自学感悟.自我检测.合作探究.展示点拨.训练拓展）
一．自学感悟
1．力是___________对的作用，物体间力的作用是____________。
2．力的作用效果是：___________和_______________。
3．物理学中压力是指：_____________________。
4．__________________________叫做压强，用符号_____表示。
5．公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：________；F：________S:_________。
二．自我检测
1．定义：__________________叫做压强，用符号________表示。
2．公式：____________，由公式可知，当压力一定时，压强与_______成反比，当受力面积一定时，压强与_______________成正比。 （3）单位：在国际单位制中，压强的单位是________，符号______，常用单位还有千帕（KPa）.兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m21KPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa 1牛／米2，表示___________________________________________。(三)增大和减小压强的方法 ①增大压强：
a.压力一定，减小_________；
b.受力面积一定，增大_______；
c.同时_______压力，_______受力面积。 ②减小压强：
a.压力一定，增大_____________；
b.受力面积一定，减小__________；
c.同时__________压力，__________受力面积。
三．合作探究
（一）探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？ 参看课本的实验（图14.1-3）：
（1）三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了________________。压力的作用效果与___________和__________有关。比较乙.丙，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显；比较甲.乙，在受力面积相同时，_________越大，作用效果越明显。
（2）在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________。
（二）压强 在上述实验中，如果小桌对泡沫塑料的压力时30N，在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）时，请计算单位面积所受的压力分别为_________.____________。 可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_______。故此，可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。
四.展示点拨
例题1.一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。

2.一头重量为6X104N的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强______(选填“变大”.“变小”或“不变”)。

五.训练拓展
1.重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为______牛顿，方向_____。
2.下列说法中，正确的是（）A.重力就是压力
B.压力的方向与重力的方向总是一致的C.压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的
D.压力与重力无关
3.下列做法中，能够减小压强的是（）A．把书包带做得宽些
B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C．刀钝了用磨刀石磨一磨
D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放
4.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（） A．抬起一只脚B．走动C．坐在地面上D．平躺在地面上
5.静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是（） A．5×103PaB．3×103PaC．2×103PaD．8×103Pa
6.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）
A．50N103PaB．50N104PaC．500N103PaD．500N104Pa
7.将甲.乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲.乙两木块对桌面的压强之比是（） A．l：6B．6：lC．1：3D．1：2
8.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力___________。（填“增大”.“减小”或“不变”）。如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_______________Pa。
9.α.b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于（）A．l：1
B．3：5
C．5：3
D．9：25
10.重为120N.底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求物体对地面的压强；

11.一同学重力是420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为1.4×10－2m2。 求：（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？

（2）如果他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大？