走进信客.doc

10课《信客》教案
教学目标：
知识与能力： 积累重点词语，正确感知文意。
过程与方法：了解信客的职业特点和职业道德
情感与态度：树立诚信为本的做人理念。
教学重难点：
重点：树立诚信为本的做人理念。
难点：了解信客的职业特点和职业道德
教学辅助：多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入新课
图片（PPT）展示
（板书课题：信客）
二、词语积累及作者简介（课件展示）
三、解题《信客》（课件展示）
四、整体感知
1、文中写了几个信客？
（两个）
2、重点写了哪个信客?
（年轻信客）
3、年轻信客开始时是否愿意做信客？
（不愿意）
4、为什么后来又答应做信客？
从课文相关句子中找出答案。
五、走进信客
年轻信客为什么不能坚守一生？
快速浏览课文，从课文中找出相关句子，并简单归纳
（委屈，无奈，身体劳累，生活贫苦，工作艰苦，“凶险”等等）
六、感知信客
我从       （词或句）看出，信客是一个——的人。”
快速浏览全文，在文中画出能表现“信客”性格的句子，并将成果与小组同学交流。
（诚信无私 宽容待人 以德报怨 认真负责 有正义感 任劳任怨 善良
善解人意）
七、主旨探究
1、作者为什么要倾注如此大的热情，为信客树碑立传？
告诉我们做人要诚信。要默默奉献。作者通过写《信客》，呼唤诚信，歌赞奉献、善良、宽容、乐于助人、任劳任怨……的优秀品质。
八、回望信客
请用最精彩的语言，最真挚的情感就文中你感受最深的一部分或者全文，写下你的感悟。
九、课外作业
完成练习作业

板书设计：
工作辛苦 认真负责 有正义感
生活贫苦 信 客 任劳任怨 善良
精神痛苦 善解人意 诚信无私
宽容待人 以德报怨