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小学五年级班主任工作参考总结(3)（通用）小学五年级老师工作总结眨眼之间，这是一年过去了，班主任的酸酸和痛苦降临到我的内心。我喜爱这个职业，因而我总是感到欢乐。即便这是一个非常烦恼和悲伤，它将成为一个甜蜜的回忆。这学期我是五年级和八个班的班主任。我们的五（8）班是一个暖和，欢乐，和谐，互相支持的家庭。进取，爽朗，聪明是我们最大的特色。 “欢乐学习，健康成长”是我们班级的主旨。 “团结进取，务实，创新”是我们的目的。 “做最好的自我”是我们的学习方式。 “主动，努力，学习，追求新”是我们的课堂风格。在这个热情的家庭中，每个人都在最大限度地发挥本人的潜力，提高本人的素养;每个人都在最大化本人的热量，并增加这种集体的光荣。首先，良好的适应，你有，我有，每个人都有着名教育家叶圣涛先生说：什么是教育？简单来说，确实是培养学生良好的行为适应。 这个适应决定了小孩的命运。小学生良好的心理素养和行为标准的开展不仅是长期的知识，长体的需要，也是人类社会化的根底。儿童能够从中受益，生存和开展。它是关于人的社会主义教育。施行例的本质。假如你从小就长大，良好的适应将有益于生活。因而，作为一名班主任，我觉得我最大的责任是培养学生的良好行为和学习适应。1.养成实现目的的良好适应在学校开场时，我和学生们反复研究和讨论，以确定每个人都认可的班级建立目的。为此，我们专门召开了主题班会议我们五（8）班。在会议上，每个人都畅所欲言，表达了本人的意见。最后，我整合了学生的意见，提出了“团结，进步，创新”的总体目的。详细内容是：师生严密团结，集体荣誉第一;学科健康评分高;红旗航班数量非常高;家庭作业，考试和竞赛的质量是一流的;这些活动是最好的，它们是平安和创新的。这个目的包含了学生们的美妙愿望。为了实现这一目的，每个人都严格要求本人，努力团结，积极向上。此外，作为班主任，我首先从本人开场，并要求学生如此做。首先，先做好，并为学生树立典范，比方在学生面前坚持一般话，而不是在课堂上，并主动接收垃圾。学生喜爱模拟，强大的可塑性，渐渐培养出优质的诚信，勤奋和爱心的课堂。2.养成活动中的好适应各种活动能够培养学生的良好适应。在一个学期，结合学校的德育工作安排和课堂实践，我们推出了“争取语言和文化之花”，“争取劳动和环保花卉”，“争取健康和清洁花卉”，“做一个“时间的小主人”，“今天我是家的主题课，对我成长感到欢乐等等。在活动期间，我和学生中小学生守则，小学生日常行为标准，百花学校日常评分细则一起学习理解成为一名优秀学生的要求;在活动中，让他们感遭到团队的暖和;在活动中，他们培养了他们活动的各个方面。适应。在学期期间，我发如今任何地点扔垃圾的学生人数较少。协助学生有困难的学生有更多的学生，同时有更多的学生在课堂上工作。这让我非常快乐。再一次，活动，竞赛和游戏，学生在情感上沉醉在微妙的妨碍中，行为矫正逐步构成良好的行为和学习适应。3.在实践中加强培训适应它就像一根电缆。我们每天都用新绳子包起来。它不久就会变得牢不可破。 “我瞄准班上的学生，利用所有有利的时间来加强学习适应的培养。首先，培养学生正确阅读和书写姿态，结合三字歌的施行，提示他们每天要留意三个。阅读时，所有同学都需要拿起书来实现手，眼，口和心。只要你做完作业，就会不断提示你纠正不良姿态。当学生起床和说话时，他们必须站直，直视，有自然和大方的态度，并在说话时大声说话，并说清晰。在听力方面，他们要留意倾听别人的声音，要清晰听到他们在说什么，要记住，比方每周见面，我要求学生留意一些事情。它是什么？在学生得出分数后，假如他们无法答复，他们就不会集中精力倾听。这些方法对促进学生的适应构成起到了一定的作用。如今学生在课堂上读写，坐着和听取正确的姿态逐步开展，加强了自我操纵才能，课堂秩序有了明显的提高。在学期期间，课堂上总会有一些顽皮的书包听课或写作业。我总是想提示他们，但我也参加示范训练，在课堂上找到一个小典范，并执行请喜爱他。做模型活动。当小顽皮的包再次放在桌子上时，请采取正确的姿态并说：请像我一样做。与此同时，我发出信号，顽皮的包包学会了如此做并说：“我就像你如此做”。通过反复和反复的训练，他们养成了在不断练习中保持正确姿态的良好适应。我不断认为，假如种植信仰，收获的确实是行动;当一个行动被种植，这是一种适应;当种植适应时，就会收获一个角色;一个角色被种植和收获。这是命运。第二，小头，你能够，我会做，每个人都会做着名教育家魏树生强调班主任的民主，强调学生的自主权，实行全体师生的班级治理，参与全过程和全过程。班级中学干部是核心经理和班级的“公务员”。在班级干部的选拔和培训中，我们的五（8）个班级是独一无二的。班主任由驴本人推荐和同学的推荐合并。类成员使用了旋转系统。为了让每个人都履行职责，我的班级开设了一个“咒骂”主题课，让小孩们更清晰本人的职责。为了树立阶级的威信，一方面要严格要求他们树立典范，努力为学生效劳。另一方面，我要求同学们按照说明进展操作。我会让一些课程让班干部去做，培养他们的工作才能。每天早上，在我去之前，小孩们都在家里（我班上有两个学生负责早读，课堂纪律，黑板清洁，午休，其中一个由五个班级轮番，另一个由班上的同学轮番上班看早晨;午休的内容更丰富，有时唱歌，有时听广播，有时还会读漂亮的诗歌。小班学生做事的才能也非常强。例如，一旦方燕妮呕吐，呕吐物不仅在地上，而且在同学的衣服上。小班不在乎。在家人的指导下，有煤灰，清扫，洒水，拖地，方燕妮的衣服和漱口水。这是一个短课时间。它完成了。这是班干部的妨碍。为了使班级治理更加详细，我们班还设立了除班级干部以外的二级治理人员，如治理卧房的“卧房长”，治理餐饮的“用餐长度”，治理窗口的“窗口长度”，治理电灯的“光长”，治理花的“花长”，治理电脑的“电脑长度”，负责打开的“门长”关闭门，“红围长度”，“校服”.离开当教室外出时，“桌长”会提示学生摆桌子并安排桌面上的教科书外出。用餐后，“用餐”会提示学生不要不记得清理掉在桌子上的食物残渣。课堂上的一切都是由小孩们承包的。小孩们非常快乐，他们自然更加投入。他们认为课堂治理是标准化和常规的，大多数学生都是文明和纪律。在学期期间，我们班在学校的班级工作评估中获得了同等级一等奖的一等奖。第三，提升评价比例，你非常棒，我非常棒，每个人都非常棒我在课堂上设置了三个评级列表，即“学习表演明星”，“工作明星”和“代言”。学习表演明星的方法是：只要你的四人学习小组在一周内得到一个同时没有任何班级干部记录，你就能够得到一个明星团队，每个团队成员都能得到一个小的学习之星的封印。此活动由绩效主管统计，并在周一进展评估，并在期末和证书上进展一般评估。获得工作明星的方法是：每次做完作业，都能够认真做，写作非常整洁，正确率非常高。你能够获得每周3A的“职业明星”印章。认可专家依照每日认可进展评分，并在第一课中获得1分。认证在期间中期和期末两次颁发，并颁发“认可专家”证书。为了推断“背书人”，学生们一旦获得自由，就会认可该文本。通过这些评估活动，学生们极大地促进了学生的学习。许多学生获得了非常大的进步，对本人的缺点有了更多的理解，能够及时纠正。诚然，班主任的工作内容复杂，任务艰巨。但是，只要我们真诚地“爱”，深化我们的理论涵养，在实践中不断提高本人，构成一套系统科学的工作方法，我们就能做得非常好。；