部编版五年级上册口语交际讲民间故事2市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,民间故事,语言平实，情节生动，深受人民喜爱。除了,猎人海力布,牛郎织女,，还有许多感人民间故事深受人们喜爱，猜一猜，这些图片分别讲是哪个故事呢？,第1页,牛郎织女,第2页,孟姜女哭长城,第3页,白蛇传,第4页,语文,五年级 上册,讲民间故事,第5页,选故事,做好讲故事准备,民间故事,有很多，你要选择哪个民间故事来讲呢？,小组,交流，选出自己喜欢,、,内容健康民间故事，做好讲故事准备。,第6页,记故事,梳理主要情节。,抓住人线索。,借助图片。,将故事内容梳理清楚，再把故事中有趣部分多读几遍，在脑海中留下深刻印象。,能够利用学过方法：,第7页,试讲故事,能够自己讲给自己听，也能够讲给家人、搭档听，依据大家提议深入改进。,第8页,回顾讲故事方法,变换角色，适当加上动作、表情。,我要用悲伤表情来讲织女和孩子分离时情景。,讲时候把王母娘娘凶恶表情展现出来。,第9页,增加合理情节，丰富故事细节。,我要适当添加人物对话，丰富故事情节。,人物穿什么衣服也讲清楚，这也是细节。,第10页,适合展开想象，进行创造性地复述地方：,1.,在故事比较简略地方展开追问和想象。,2.,在描述人物想法时，能够试着把它变成内心独白语言。,3.,在介绍人物形象时，能够细致描绘人物外形、穿着等。,4.,在情节比较担心或轻松时，能够配上对应动作和表情。,第11页,分小组轮番讲故事,上报故事内容，适当调整组员。,第12页,时间控制在三分钟左右。,请组员作出评价。,选出一位同学，准备在全班做展示。,要求,第13页,展示,全班分享民间故事,小组,推举出最正确选手，上台,比赛。,自我评价：有没有创造性讲述，在哪里做了细节丰富。,相互评价：表示是否生动，是不是吸引人。,评出最正确“讲故事大王”,第14页,故事示例,梁祝说是千金小姐祝英台女扮男装到书院读书爱上同学挚友梁山伯，以后家里要祝英台回家，梁山伯十八里相送。祝英台欲表明身份，在暗示无果情况下说家中有一小妹要梁山伯来提亲。,第15页,梁山伯到祝英台家中造访，才得知就是祝英台本人，两人心心相印却晚来一步，祝家父母已把祝英台许给马家公子马文才。梁山伯郁郁而终。死后要求葬在祝英台出嫁路上。祝英台成亲那一天狂风大作，拦住花轿。祝英台趁机跳出花轿祭拜梁山伯后，跳进坟墓与之合葬。从坟墓里飞出两只色彩斑斓蝴蝶，谓之化蝶。,第16页,(1),民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱。（）,(2),民间故事就是神话故事。,(),(3),民间故事大都以口头形式传输。（）,(4),民间故事情节夸大、充满幻想，大都表现了人们美好愿望。,(),一、判断对错,小练习,X,第17页,A.,白蛇传,B.,孟姜女哭长城,C.,完璧归赵,D.,梁山伯与祝英台,E.,坐井观天,二、下面哪些不属于民间故事,?,（）,E,第18页,