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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,电现象,1/18,引入新课,自然界及生活中电现象:,梳子与头皮摩擦能够吸引,轻小,纸屑,2/18,过渡:,一带电现象、带电体,：,物体能够,吸引轻小物体,现象叫做带电现象，带了,电,物体叫做带电体.,二、带电方法：、,摩擦起电,；、,接触带电,问题,:自然界中有多少种电荷?,3/18,(一),正负两种电荷,动画试验一:(注意声音),4/18,(一),正负两种电荷,正电荷,:用,丝绸,摩擦过,玻璃棒,带电荷.用 来表示.,负电荷,:用,毛皮,摩擦过,橡胶棒,带电荷.用 来表示.,自然界中只存在,正,负,两种电荷.,问题,:是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢?,+,-,5/18,(二)摩擦起电原因,原子结构图:如右图,原子由,原子核,和,核外电子,组成,原子核带,正电,电,子带,负电,.,通常情况下,原子是电,中性,由原子组成物,体也呈,电中性,.,核外电子,原子核,+,+,+,6/18,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,(二)摩擦起电原因,1.两个物体相互摩擦时,哪个物体原子核束缚电,子本事,弱,它一些,电子,就会,转移,到另一个物体上.,2.,失去电子,物体因缺乏电子而带,正电,得到电子,物,体因为有了多出电子而带,等量,负电,.,因缺,少,电子而带,正,电,因,得,到电子而带,负,电,当两物体摩擦时,7/18,(二),摩擦起电原因,摩擦起电实质:摩擦起电并不是,创造,了电荷,只是,电荷,从一个物体,转移,到另一个物体,使正负电荷,分开,.,转移电荷是,负电荷,而不是正电荷.,1.,不一样物质,原子核束缚电子 本事不一样.,2.摩擦物体与外界,绝缘,.,摩擦起电条件,8/18,(三)电荷间相互作用,试验表明:,同种,电荷相互,排斥,异种,电荷相互,吸引,.,书本35页3-1-4,9/18,(四)验电器,验电器是检测物体,是否,带电,仪器.,结构:如右图,工作原理:利用,同种电荷相互,排斥,原理来工作.以下:,金属球,金属杆,金属箔,动画试验三:,10/18,视频：验电器工作原理,11/18,五.静电（摩擦起电）利用,动画试验五:静电除尘,12/18,(五)静电利用,动画试验六:静电喷漆,13/18,(六)电流方向,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,电荷,定向移动,就形成电流.,物理学要求,正电荷定向移动方向,为电流方向.,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,14/18,(六)电流方向,电流方向判断:,如图,移动电荷是_,电荷移动方向为_.电流方向为_.,B,A,从A到B,从B到A,负电荷,15/18,(六)电流方向,问题:当,电流经过避雷针,时,该电流方向是_,_,电荷移动方向是_.,从,云层到避雷针,从避雷针到云层,雷电（书本37页自我评价2）,16/18,练习,1.把一个,带电,物体靠近用了绸子摩擦过,玻,璃棒时,它们相互,排斥,这个带电物体所带电荷是_电荷.,正,17/18,2.用丝绸摩擦过,玻,璃棒去靠近甲,乙两个,轻小物体,结果,甲被排斥,乙被吸引,由此我们能够总判定(,),A.甲带正电,乙带负电.,B.甲带负电,乙带正电.,C.甲带负电,乙不带电或带正电.,D.甲带正电,乙不带电或带负电.,D,18/18,
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