第八课第二框悦纳自我-发展自我-PPT课件.ppt

第八第八课正正视自我自我，成就自我，成就自我1.n我就是我，心中没有偶像，没有楷模。因我就是我，心中没有偶像，没有楷模。因为为我不是傀我不是傀儡，不是木偶，我是一个独立的人，有我的思想，我儡，不是木偶，我是一个独立的人，有我的思想，我的灵魂，我的性格。的灵魂，我的性格。n我就是我，曾感受到人生的快我就是我，曾感受到人生的快乐乐，也品，也品尝过尝过生活的曲生活的曲折。我愿意奉献，也希望得到；我崇尚奉公，也承折。我愿意奉献，也希望得到；我崇尚奉公，也承认认自私；我欣自私；我欣赏谦赏谦虚，但更偏虚，但更偏爱爱傲骨的性格。傲骨的性格。n我就是我，一个七情六欲的人。我我就是我，一个七情六欲的人。我爱爱，我慕，但不嫉，我慕，但不嫉妒；我怒，我恨，但不悲妒；我怒，我恨，但不悲叹叹；我笑，我哭，但不；我笑，我哭，但不过过敏；敏；我忍，我我忍，我让让，但不怯弱。，但不怯弱。我就是我我就是我2.我就是我我就是我n我就是我，一个我就是我，一个潇潇洒的我，我想干，就拼命地干；我想玩，就洒的我，我想干，就拼命地干；我想玩，就尽情地玩。我高尽情地玩。我高兴时兴时，洒下一串，洒下一串银铃银铃般的笑声；我痛苦般的笑声；我痛苦时时，也，也能引吭高歌。能引吭高歌。n我就是我，一个酷我就是我，一个酷爱爱生活的我，我渴望友生活的我，我渴望友谊谊，但，但绝绝不乞求友不乞求友谊谊；我渴望我渴望爱爱，但，但绝绝不乞求不乞求爱爱；我期待理解；我期待理解，但，但绝绝不乞求理解。不乞求理解。n我就是我！我我就是我！我强强调调自我，但不惟我独尊；我自我，但不惟我独尊；我强强调调自信，但不自自信，但不自傲；我崇尚傲；我崇尚刚刚强强，但不粗暴；我追求自由，但不任性。，但不粗暴；我追求自由，但不任性。n我就是我！一个自信的我，一个真我就是我！一个自信的我，一个真实实的我，一个的我，一个潇潇洒的我，一洒的我，一个个执执著追求的我！著追求的我！3.n我是初一的女生，大家称呼我我是初一的女生，大家称呼我“林黛玉林黛玉”，因，因为为我我说话说话声音柔声声音柔声细细气，气，动动作作显显得慢条得慢条丝丝理。我自己也着急，理。我自己也着急，总总想学那些大胆想学那些大胆泼泼辣辣的同学大声的同学大声说话说话，也想象那些，也想象那些风风风风火火的同学那火火的同学那样样快刀快刀斩斩乱麻，乱麻，但我但我实实在做不到，我感在做不到，我感觉觉大家嫌弃我了，大家嫌弃我了，我想成我想成为别为别人。人。n如果我是如果我是男生男生多好，工作、升学、就多好，工作、升学、就业业都比女生容易，在哪都都比女生容易，在哪都比女生受比女生受欢欢迎。父母常迎。父母常说说要有个儿子就好了，可惜我不是。要有个儿子就好了，可惜我不是。n我的我的个子矮小，个子矮小，长长相不漂亮相不漂亮，我，我觉觉得同学得同学们们会很会很讨厌讨厌我，越来我，越来越不敢与人交往，不敢参加集体活越不敢与人交往，不敢参加集体活动动，我多么希望自己漂亮些啊。，我多么希望自己漂亮些啊。n我我性格内向性格内向，做事小心翼翼，担心做不好更，做事小心翼翼，担心做不好更让让同学同学厌烦厌烦，很在，很在乎同学乎同学们们的的议论议论，担心成，担心成绩绩下降，我下降，我讨厌讨厌自己内向的性格。自己内向的性格。n每到周末，父母每到周末，父母让让我我参加各科的参加各科的辅导辅导班班，希望我希望我门门门门考第一考第一，我数学学得好，能争取第一，但我的作文水平提高真我数学学得好，能争取第一，但我的作文水平提高真难难，我好，我好烦烦。帮助小郁帮助小郁摆摆脱脱烦恼烦恼、悦、悦纳纳自我自我4.诊诊断断结结果果n1、想成想成为别为别人人n2、讨厌讨厌自己是女生自己是女生n3、因自己不漂亮而自卑因自己不漂亮而自卑n4、讨厌讨厌自己的性格自己的性格n5、为为不能不能门门门门第一而心第一而心烦烦分分组组会会诊诊：怎：怎样让样让小郁悦小郁悦纳纳自己，更自己，更好的好的发发展自我？展自我？5.课堂堂知知识识点梳理点梳理一一.为为什么要悦什么要悦纳纳自己？自己？P60二二.如何正确如何正确认识认识男孩女孩？男孩女孩？P62三三.如何如何积积极看待自己的外表？极看待自己的外表？P64四四.如何正确看待自己的性格如何正确看待自己的性格?66怎怎样样形成良好的性格形成良好的性格?P66五五.怎怎样发样发展自我？展自我？P67-686.驴驴子和猴子生活在一个主人家。一天，猴子玩子和猴子生活在一个主人家。一天，猴子玩得得兴兴起，爬到了主人家的房起，爬到了主人家的房顶顶，上，上蹦蹦下跳的，主下跳的，主人一个人一个劲劲的夸猴子灵巧。的夸猴子灵巧。为为了得到主人的夸了得到主人的夸奖奖，驴驴子也爬到了房子也爬到了房顶顶，却，却费费了好大了好大劲劲，还还把主人的把主人的瓦瓦给踩给踩坏了。主人坏了。主人见见状，大声呵斥它，将它赶下状，大声呵斥它，将它赶下来打了一来打了一顿顿。驴驴子感到委屈：子感到委屈：为为什么猴子能上房，什么猴子能上房，还还得到得到主人夸主人夸奖奖，而我却不能呢？，而我却不能呢？看了看了这这个故事，你想个故事，你想对驴对驴子子说说点什么？点什么？驴驴子和猴子子和猴子你你虽虽然没有猴子体然没有猴子体态轻态轻盈，但猴子也不能像你一盈，但猴子也不能像你一样为样为主人主人负负重啊！只有我重啊！只有我们们能做到能做到扬长扬长避短就好。避短就好。7.对对症下症下药药一一.为为什么要悦什么要悦纳纳自己？自己？P60n每个人都是独一无二的，每个人都是独一无二的，n我我们们只能成只能成为为我我们们自己。自己。8.分分组讨论组讨论女生女生组组nA、女生的、女生的优势优势nB、男生、男生对对女生的建女生的建议议男生男生组组：nA、男生的、男生的优势优势nB、女生、女生对对男生的建男生的建议议9.说一一说：男孩、女孩：男孩、女孩男孩的男孩的优优点：点：n(1)帅帅气气(2)勇敢勇敢胆子大胆子大(3)有有幽默幽默感感(4)大方大方(5)讲义讲义气气(6)胸胸怀宽广广(7)能干能干(8)有礼貌有礼貌(9)力气力气大大(10)热热情情(11)坚坚强强(12)兴兴趣广泛趣广泛女孩的女孩的优优点：点：n(1)温柔漂亮温柔漂亮(2)活活泼泼可可爱爱(3)学学习习好好(4)能能说说会会道道(5)有有爱爱心心(6)真真诚诚友善友善(7)细细心心认认真真(8)有同有同情心情心(9)听听话顺话顺从从(10)热热情情(11)心灵手巧心灵手巧(12)沉沉稳稳可靠可靠10.对对症下症下药药二二.如何正确如何正确认识认识男孩女孩？男孩女孩？P621.男孩女孩，各有千秋男孩女孩，各有千秋2.无无论论是男性是男性还还是女性，是女性，都各有各的价都各有各的价值值。11.浓缩就就是是精精华！12.！热闹的的马路不路不长草，草，聪明的明的脑袋不袋不长毛毛！13.成功者的心成功者的心态态n 一个年一个年轻轻人，人，脸脸上上长长了一了一块块巨大而丑陋的胎巨大而丑陋的胎记记，英俊，英俊的的脸脸由此而由此而变变得得狰狞狰狞吓人。但他吓人。但他对对人友善、幽默、人友善、幽默、积积极向极向上，人上，人们们都不由自主地喜都不由自主地喜欢欢她，她，经经常听他演常听他演讲讲。刚刚开始，开始，观观众众总总是惊是惊讶讶、恐惧，但听他、恐惧，但听他讲讲完后都心悦完后都心悦诚诚服，掌声雷服，掌声雷动动。我。我们们成成为为好朋友后好朋友后问问他：他：“你是怎么你是怎么应应付那付那块块胎胎记记的的呢？呢？”他他说说：“应应付？我向来以它付？我向来以它为为荣呢！从小父荣呢！从小父亲亲就就说说：儿子，你出生前我祈求上帝儿子，你出生前我祈求上帝赐给赐给我一个与众不同又有特我一个与众不同又有特殊才能的孩子，并殊才能的孩子，并让让天使做个天使做个记记号，天使吻了你，留下了号，天使吻了你，留下了标记标记，让让我在众多孩子中一下能找到你。我在众多孩子中一下能找到你。父父亲亲的的话让话让我我深信不疑，我深信不疑，我为为没有印痕的孩子感到没有印痕的孩子感到难过难过，并，并认为认为，陌生，陌生人的惊人的惊讶讶是羡慕。于是我更加努力，不断是羡慕。于是我更加努力，不断奋奋斗，生怕浪斗，生怕浪费费自己的特殊才能，取得了今天的成就，自己的特殊才能，取得了今天的成就，这这胎胎记记何何尝尝不是天不是天使的吻痕，幸福的使的吻痕，幸福的标记标记呢呢？”辩证辩证地看待自己的缺点地看待自己的缺点14.神奇的神奇的发发卡卡n有个女孩，有个女孩，总觉总觉得自己得自己长得不好看得不好看不不讨讨人喜人喜欢欢，非常自卑。，非常自卑。一天，她在商店里看到一支漂亮的一天，她在商店里看到一支漂亮的发发卡，当她戴起它卡，当她戴起它时时，店里，店里的的顾顾客都客都说说漂亮，于是她非常高漂亮，于是她非常高兴兴地地买买下下发发卡，并戴着去学校。卡，并戴着去学校。接着奇妙的事接着奇妙的事发发生了，生了，许许多平日不太跟她打招呼的同学，多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷纷纷来跟她接近，来跟她接近，还约还约她一起去玩，原本死板的她，一下她一起去玩，原本死板的她，一下变变得开朗、得开朗、活活泼泼了了许许多。但放学回家后，她才多。但放学回家后，她才发现发现自己自己头头上根本没有上根本没有带带什什么么发发卡，原来她付卡，原来她付钱钱后把后把发发卡留在了商店里。卡留在了商店里。是什么使是什么使别别人改人改变变了了对对她的她的态态度？那个度？那个发发卡真有那么神奇卡真有那么神奇的力量的力量吗吗？n内心的自信内心的自信15.对对症下症下药药三三.如何如何积积极看待自己的外表？极看待自己的外表？P64n1.容貌一般，可以因容貌一般，可以因自信自信而而美美丽丽n2.长长相平常，相平常，可以因可以因学学识识和能力和能力而美而美丽丽n3.外表普通，可以因外表普通，可以因高雅高雅而美而美丽丽n4.优优秀的秀的内在内在素素质质，自然、大方、文明、，自然、大方、文明、得体、高雅的言行得体、高雅的言行举举止可以止可以弥弥补补外表外表的的不足。不足。n5.以内以内补外，外，扬长扬长避短，可以是我避短，可以是我们变们变得可得可爱爱，我，我们们会会因因为为可可爱爱而美而美丽丽。16.两个两个实验：性格是天生的：性格是天生的吗？n实验实验一：一：n美国心理学家曾做美国心理学家曾做过这样过这样一个一个实验实验：把猩猩放置在人的：把猩猩放置在人的环环境中境中养育一段养育一段时间时间，看它能否像人一，看它能否像人一样产样产生个性。生个性。结结果果发现发现不能。不能。因此，因此，遗传应该遗传应该是人的性格形成的生物学基是人的性格形成的生物学基础础。n实验实验二：二：n苏联苏联心理学家科瓦列夫心理学家科瓦列夫对对一一对对双胞胎女大学生双胞胎女大学生进进行了年的行了年的观观察，察，发现发现两人性格迥异，姐姐比妹妹两人性格迥异，姐姐比妹妹爱爱交交际际，而且果断；而妹，而且果断；而妹妹在妹在实验实验研究中研究中则显则显得内向，只是被得内向，只是被动动地回答地回答问题问题。原来，在。原来，在小小时时候，候，为为了便于将她了便于将她们们区区别别，父母，父母认认定一个是姐姐，另一个定一个是姐姐，另一个是妹妹。而且，从童年起就是妹妹。而且，从童年起就责责成姐姐照成姐姐照顾顾妹妹，妹妹，对对妹妹妹妹负责负责，做她的榜做她的榜样样，执执行行长辈长辈的任的任务务。这样这样一来，姐姐就形成了独立、一来，姐姐就形成了独立、主主动动、善交、善交际际、果断的性格；而妹妹却养成追随姐姐、听从姐、果断的性格；而妹妹却养成追随姐姐、听从姐姐意姐意见见的的习惯习惯。17.对对症下症下药药：四四、正确看待自己的性格正确看待自己的性格P661.性格没有性格没有优劣之分，劣之分，每种每种性格都有自己的性格都有自己的优优点点和缺点。和缺点。18.对对症下症下药药（2.努力培养努力培养积积极健康的性格极健康的性格）n好好读书读书：读书时读书时播种良好性格的种子播种良好性格的种子n交益友：近朱者赤，潜移默化交益友：近朱者赤，潜移默化n学榜学榜样样：三人行，必有我：三人行，必有我师师n多参与：多参与：积积极参加各种活极参加各种活动动n常反省：自知者明常反省：自知者明19.n人的智能人的智能类类型（加德型（加德纳纳）n1、语语文智能、文智能、n2、逻辑逻辑数学智能、数学智能、n3、音、音乐乐智能、智能、n4、动动作智能、作智能、n5、人、人际际交往智能交往智能五五.怎怎样发样发展自我？展自我？P67-68要全面地要全面地发发展自己展自己！20.知知识识点梳理点梳理一一.为为什么要悦什么要悦纳纳自己？自己？P60二二.如何正确如何正确认识认识男孩女孩？男孩女孩？P62三三.如何如何积积极看待自己的外表？极看待自己的外表？P64四四.如何正确看待自己的性格如何正确看待自己的性格?66怎怎样样形成良好的性格形成良好的性格?P66五五.怎怎样发样发展自我？展自我？P67-6821.我是最好的我是最好的n如果你不能成如果你不能成为为山山顶顶的一棵青松，的一棵青松，n就做一棵小就做一棵小树树生生长长在山谷中，是溪在山谷中，是溪边边最好的一小棵。最好的一小棵。n如果你不能成如果你不能成为为一棵大一棵大树树，就做灌木一，就做灌木一丛丛，n如果你不能成如果你不能成为为一一丛丛灌木，就做一片灌木，就做一片绿绿草，草，n让让公路也有几分公路也有几分欢娱欢娱。n如果你不能做一条公路，就做一条小径，如果你不能做一条公路，就做一条小径，n如果你不能做太阳，就做一如果你不能做太阳，就做一颗颗星星，星星，n不能凭大小来断定你的不能凭大小来断定你的输赢输赢，n不不论论你做什么都要做最好的一名。你做什么都要做最好的一名。22.教教师赠师赠言言全面地全面地认识认识自己、愉快地接自己、愉快地接受自己，并在此基受自己，并在此基础础上激励自己、上激励自己、改改进进自己、自己、发发展自己。展自己。23.