单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版三年级数学下册,认识千米,第1页,1.同学们在详细生活情景中感知和了解千米含义,初步建立1千米长度观念,知道1000米=1千米,能进行长度单位简单换算。,2.使同学们在实践活动中,体会数学与生活亲密联络,增强学习数学兴趣。,学习目标,第2页,我们认识了哪些常用的,第3页,给下面物体填上适当长度单位,橡皮擦4(),学校跑道一圈长400(),三鑫到小榄公路大约长70(),厘米,米,千米,第4页,三鑫到小榄公路大约长70(),千米,为什么用千米?,第5页,计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,,第6页,第7页,你在哪些地方见过或听说过千米?,第8页,第9页,第10页,1千米有多长呢?,第11页,猜一猜,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,4000,3,9000,6,第17页,米,第18页,千米,第19页,第20页,