新时代劳动精神的内涵意蕴与弘扬路径.pdf

社科研究63劳动精神已成为显著的时代精神，新时代劳动精神是激发中国人民战胜困难的强大精神力量，习近平总书记立足于我国基本国情和时代发展的需要，多次提及并论述了劳动精神，强调必须坚持和弘扬劳动精神，体现了新时代党中央对弘扬劳动精神的高度重视。习近平总书记在党的二十大报告中指出“要在全社会弘扬劳动精神”，为深入开展劳动精神的弘扬和培育工作指明了方向。因此，深入理解新时代劳动精神的丰富内涵，把握培育劳动精神的实践路径，为我们更好地去弘扬劳动精神、发挥劳动价值提供了重要的前提。一、新时代劳动精神的丰富内涵（一）坚守崇尚劳动的价值取向崇尚劳动是要秉持“劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽”1的态度，树立正确的劳动观念。劳动最光荣是对劳动者价值创造过程的赞扬和肯定。习近平总书记多次强调要弘扬劳动光荣的时代新风，反对一切不劳而获、贪图享乐的思想。弘扬劳动最光荣的观念，要求人们对劳动和劳动者有着正确的判断，要尊重一切劳动和劳动者。一是要明确劳动本身是光荣的，无论任何形式、任何内容的劳动，都对推动人类社会发展具有重要的价值。二是劳动者是光荣的，劳动者既参与劳动实践活动，也享受劳动发展的成果，体力劳动和脑力劳动都具有不可代替的作用。劳动最崇高旨在激励全体社会成员坚定劳动信念。彰显劳动至高无上的地位，明确劳动是一切价值的源泉，无论是人类崇高的理想境界还是个人理想的实现，都离不开劳动。劳动最伟大肯定了一切有利于社会发展进步的劳动，是对劳动精神的高度升华和解读。说明劳动实践本身以及进行劳动实践的劳动者都是伟大的。劳动最美丽是劳动者通过劳动实践实现美的创造，并从中感受美、发现美。崇尚劳动具有鲜明的针对性：一方面，要求劳动者树立正确的劳动观念，将劳动作为个人生产和生活的中心内容；另一方面，要形成尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围，营造人人参与劳动的良好风尚，任何时候都不能看不起劳动，使劳动者都能够在劳动中感受快乐，体现价值，进而确立正确的劳动观念。（二）营造热爱劳动的社会风尚热爱劳动具有鲜明的针对性和现实性，弘扬热爱劳动的社会风尚，既肯定了劳动者的社会地位，又激发了劳动者的主体自觉性，便于更好地弘扬新时代劳动精神。习近平总书记指出，要牢固养成热爱劳动的习惯2。因此，热爱劳动是一种积极的心理倾向和正确的生活态度，它能给人们带来精神上的追求和生活上的满足。劳动是人们的第一需要，资本主义私有制条件下，劳动是被迫的、非自觉的，而社会主义崇尚自由自觉的劳动，激发了劳动者的积极性。弘扬新时代劳动精神，应激发劳动者的主体自觉，引导人人参与劳动，以高度的热情投入劳动实践活动中。一方面，劳动推动社会发展，要明确劳动群众的主体地位，为劳动者营造良好的劳动环境，积极引导劳动者热爱劳动，鼓励劳动者团结一致，勇于创新，自觉投入劳动活动中。另一方面，要积极引导广大青年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯。通过劳动发挥自身的积极性和创造性，在劳动中获得个体成就感和满足感，追求个体幸福，使新时代劳动精神能够起到真正的激励作用，进而新时代劳动精神的内涵意蕴与弘扬路径郑焕焕（哈尔滨工程大学，黑龙江哈尔滨150001）摘要：劳动精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，对实现中华民族伟大复兴中国梦有着重要的作用。在党的二十大报告中，习近平总书记明确指出在全社会弘扬劳动精神，体现了对劳动命题的充分关注，对劳动精神的高度赞扬。新时代劳动精神以坚守崇尚劳动的价值取向、营造热爱劳动的社会风尚、锻造辛勤劳动的实践品格、坚持诚实劳动的道德原则构成了其丰富内涵。弘扬新时代劳动精神需要在社会氛围营造、教育引导、实践养成、保障机制等四个方面进行积极探索。关键词：新时代；劳动精神；热爱劳动；诚实劳动作者简介：郑焕焕（1998），女，汉族，甘肃环县人。主要研究方向：马克思主义中国化研究。社科研究64作为精神力量推动时代进步。（三）锻造辛勤劳动的实践品格只要有利于人类社会发展，无论是哪种形式的劳动，都必将创造社会财富，推动人类社会向前发展。人类的每次进步都是基于辛勤劳动的，无论是原始社会每件石器的打磨，还是科技发展至今的智能设备，每一个阶段都离不开无数劳动者的辛勤劳动。中国共产党的百年奋斗史亦离不开党领导下的人民的辛勤劳动，习近平总书记指出，要不断弘扬劳动精神，在平凡的岗位上续写不平凡的故事3。辛勤劳动意味着各个领域的人们都要付出辛苦和努力，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。将辛勤劳动融入社会发展中，不仅体现了鲜明的现实针对性，也体现了强烈的思想说服力。中国特色社会主义进入新时代，劳动环境和条件都发生了显著的变化，这要求人们更加不能看不起劳动者、贪图不劳而获的生活。空谈误国，实干兴邦，实干要求人们脚踏实地，辛勤劳作。积极投身于劳动，既可以奉献社会，也可以实现自身价值。劳动是实现个人幸福的重要方式，只有辛勤劳动，无悔奋斗，个人才能在劳动中创造价值，获得幸福。劳动也是实现中华民族伟大复兴的根本途径，中华民族从站起来、富起来到强起来的光辉奋斗史，离不开党的领导下人民的辛勤劳动。（四）坚持诚实劳动的道德原则诚实劳动为劳动者明确了正确的劳动态度。随着科学技术的不断发展，我国经济社会得到迅猛发展，但同时，劳动领域也出现了诸多不良现象。如享乐主义、拜金主义等思潮不断涌现，腐蚀着人们的思想。这些不诚实劳动的现象不仅会损害他人的劳动成果，而且会伤害劳动者的积极性。因此，必须重视诚实劳动。习近平总书记指出：“我们要在全社会大力弘扬劳动精神，提倡通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运，反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想。4”弘扬新时代劳动精神，必须要强化诚信意识。劳动者在劳动过程中要遵守劳动纪律，认真执行劳动守则，以积极诚实的态度合理合法地劳动，反对不劳而获的消极思想。在劳动动机方面要尊重劳动，在不触犯劳动法律法规的前提下进行劳动，获取财富；在获取劳动报酬方面，严格遵守多劳多得、少劳少得的规则，坚决反对通过多种手段谋取不义之财；在对待劳动成果方面，要珍惜劳动成果，接受他人监督，相互帮扶、共同发展。诚实劳动体现了人们对诚实守信的劳动关系的追求，只有用诚实的态度对待劳动，营造更加公平公正的劳动环境，劳动者才会得到尊重和认可，进而更好地维护劳动者的合法权益。因此，新时代必须营造良好的劳动环境，真正做到诚实劳动。二、新时代劳动精神的弘扬路径（一）全面营造弘扬劳动精神的社会风尚在全社会积极倡导劳动精神，营造弘扬劳动精神的社会风尚5。首先，牢牢把握正确的舆论导向，充分运用新媒体的传播方式。以电视、电影、微信公众号等网络载体，树立典型劳动模范形象，夸赞劳模的伟大事迹，向人们展示丰富的劳动成果，将劳动精神的教育融入人们的日常生活中，让广大人民群众意识到经济、社会的发展离不开无数劳动群众的奉献，增强人们的共鸣，让每一种劳动都能够得到尊重。其次，要大力宣传工匠精神和劳模精神，树立榜样并提升模范感召力。一方面，邀请各界劳模进行宣讲，用他们的事迹激励广大人民群众，学习他们身上的精神品质。另一方面，积极学习各领域的劳动发展史并开展劳动实践活动，营造良好的劳动环境，加强对工匠精神和劳模精神的学习，了解劳模的先进事迹，激发人们的劳动热情和创造活力，将对劳动精神的正确认知转化为具体的劳动行为，进而继承和发扬劳模身上的优良传统。最后，对贬低劳动和扭曲劳动者的负面行为进行强有力的监督与引导。随着信息化社会的发展，消费主义、享乐主义等西方价值观念不断冲击着我国的优良传统，劳动光荣的主旋律受到质疑。针对少数人对劳动精神的误解和歪曲，必须要做出正面的回应，激浊扬清，积极传递热爱劳动的精神，营造积极的舆论氛围，塑造良好的社会风气。（二）着力加强劳动精神的教育引导弘扬新时代劳动精神，必须要从学校的角度出发，加强对劳动精神的教育引导。首先，培育学生对劳动精神的认知理念。高校应以社会主义核心价值观为引领，注重对学生认知理念的人性化构造，使学生明白享乐主义终将被社会淘汰的客观事实，并鼓励学生参与到社会劳动实践活动中，充分利用积极向上的主流思想，激发学生的劳动热情，促使学生不断自我发展、自我完善，提升劳动精神的思想境界。其次，深入挖掘专业课程中的劳动精神元素。学校应合理利用教育资源，将课程中劳动精神的元素具体化和生活化，鼓励学生参与到劳动活动中。利用校园劳动模范雕像、学校书刊等使学生耳濡目染，并通过学校社科研究65的客观实物组合，开展劳动实践体验活动，增强劳动精神的培育效果6。最后，将劳动精神的弘扬纳入校园文化生活中。根据学校的文化特色，将劳动精神的培养与校园文化活动结合起来，以组织学习劳模的光荣事迹或安排宣讲的活动形式，充分挖掘榜样的示范引领作用，将劳动精神的培育常态化。如开展宿舍卫生清洁、班级美化设计公益活动，日常教育活动以及劳动主题班会活动，使学生切实参与劳动实践，进而培育学生的劳动情怀。（三）强化劳动精神的实践养成劳动精神源于劳动实践，且最终要回归于劳动实践。劳动精神始终贯穿于劳动实践过程，只有在不断的劳动实践活动中，它才能转化为劳动情感、劳动态度和劳动行为，从而使劳动者能够理解劳动、感知劳动，创造新的劳动奇迹7。弘扬劳动精神，必须要回归到劳动实践中。首先，加大劳动资源共享，建设劳动实践基地。学校通过与乡村、企业、社会团队等合作，充分挖掘各个场域劳动精神培育的资源。高校通过开展校外社会调查、公益服务、社会实践等活动，使学生学习实际的劳动技能，增强诚实劳动意识，树立正确的劳动价值观念，用实际行动弘扬劳动精神。其次，结合多种形式的劳动实践活动，在新就业形态劳动者中弘扬劳动精神，这样便于让劳动群体认识到自身的价值，将实现中华民族伟大复兴中国梦与个人追求紧密结合起来。大多数新就业形态劳动者处于青年时期，其劳动技能的提高，很大程度上影响着行业的发展。通过新媒体、工会报纸等进行宣传，引导他们刻苦钻研，发挥自己的职业技能，从而带动所在行业的整体技能水平。最后，依据劳动精神培育的目标和特点，完善劳动实践评价机制。高校在培育劳动精神的过程中，结合学生实际，立足劳动实践活动，密切关注学生理论联系实际的能力，建设促使学生劳动素养提升的评价机制。（四）完善培育劳动精神的保障机制新时代劳动精神的培育，必须要构建完善的劳动保障机制，保护劳动者的合法权益，进而增强培育劳动精神的实效性8。首先，建立健全劳动实践的奖惩机制。深化奖惩机制，旨在让广大劳动群众明白有关劳动的认知和行为的对错，告诉他们什么样的劳动才是科学的，是值得提倡的。一方面，加大宣传正能量的褒奖力度，让劳模得到鼓励和尊重，形成强大的推动力，进而激发劳动者的工作热情，使他们将劳动精神内化于心、外化于行。另一方面，强化传播负能量的惩戒力度，对那些诋毁劳动、鄙视劳动者的负能量，进行相应的惩罚杜绝损害劳模形象、劳动者权益的一切行为。其次，提供更加有效的监督机制。那些恶意嘲讽劳动、肆意攻击劳动者的行为，给培育劳动精神带来了不良影响，要本着维护劳动者合法权益的宗旨，充分发挥法律监督、媒体监督、群众监督等监督作用，扩展监督渠道，形成强大的监督合力，维护劳动者的地位、价值和权益。避免舆论暴力、人肉搜索等恶意言行挫伤劳动者的积极性。最后，建立高效统筹的协调机制。加大劳动者入职培训力度，强化劳动者对维护自身合法权益的认知。完善就业创业的联动机制，为劳动者提供更多的就业岗位。加大对劳动教育资源的整合力度，形成教育资源和社会力量的合力，进而构建主导、企业参与的统筹协调机制。三、结语弘扬新时代劳动精神，对塑造德智体美劳全面发展的时代新人、激发劳动者积极投入劳动实践活动、实现中华民族伟大复兴中国梦具有至关重要的作用。目前，劳动领域的问题一定程度上影响着国家的发展，面对新的问题和挑战，我们必须要秉持热爱劳动的理念，既要积极学习习近平总书记关于劳动精神的诸多讲话，也要进一步深化和弘扬劳动精神。探索新时代劳动精神的基本内涵和实践路径，旨在更好地提高广大劳动群众的劳动热情，促使劳动者摒弃好逸恶劳的观念，勇敢承担民族复兴的责任，敢于奋斗、勇于贡献自己的聪明才智，树立劳动光荣、劳动伟大的理念，更好地坚定劳动信念。参考文献：1习近平.在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话N.人民日报,2020-11-25(02).2习近平.在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表 向全国广大劳动者致以“五一”节问候N.光明日报,2014-05-01(01).3习近平.弘扬劳动精神 克服艰难险阻 在平凡岗位上续写不平凡的故事N.人民日报,2020-05-01(01).4习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话M.北京:人民出版社,2016.5张晖.新时代弘扬劳动精神的实践价值和现实路径J.高等农业教育,2022(6):3-7.6郑子君.劳动精神在新时代的内涵和价值J.人民论坛,2021(19):82-84.7宇文利,奚佳梦.新时代劳动精神的弘扬与培育J.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2023(2):134-144.8宋广军.新时代高校大学生劳动精神的生成逻辑、科学内涵及培育路径J.思想政治教育研究,2021(3):156-160.