资源描述
一、即将毕业的你,将会在“毕业留言簿”上写一句什么话?请用最美的语言表达你最深挚的情感。(2分)
二、读拼音,写词、句,注意把字写工整、规范。( 8分 )
wǔ rǔ shǎn shuò kǒng bù quán suō miǎo shì
qiān táo wàn lù suī xīn kǔ , chuī jìn kuáng shā shǐ dào jīn 。
一、按要求各写两个成语。
1、含有两个不同数字的成语
2、含有两个不同动物名称的成语
3、含近义词(省吃俭用)
4、含反义词(忆苦思甜)
5、含比喻(洁白如玉)
6、含人体器官名称(垂头丧气)
7、按一至四声写成语(花红柳绿)
8、按四至一声写成语(四海为家)
9、含有手的
10、形容好学的
11、形容高兴的
12、形容心肠歹毒的
13、形容不知该怎么办才好的
三、填空。(5分)
1."痴"是( )结构的字,按部首查字法先查( )部,再查 ( )画;按音序查字法先查大写字母( )。根据下面句子的意思,用 "痴"字组三个不同的词语,分别填在括号里。
2.有位聋哑青年对绘画非常( ),为了把金鱼画活,他常常到西湖边观赏,一看就是几个小时,甚至一整天,从不说一句话。旁边的人以为他有点( ),不能理解他。几年的时间里,不管遇到什么困难,他都( )不改,终于把金鱼画得活灵活现。
二、诗句
1.根据给出的作者,请写出你在本学期内学过的印象最深的诗句。
(1)王昌龄
(2)杜甫
(3)陆游
你在课外还积累了 朝诗人 的《 》其中你最喜欢的诗句是 。
2.古诗积累与应用(包括课外自学的古诗)
(1)感谢母爱的诗句有:
(2)同情劳动人民的诗句有:
3.以号入座,在括号里填上反义词。
(1)聪明一世,( )一时。
(2)长江( )推前浪,世上今人胜( )
三、划去不是同一类的词。
1.中国 日本 西班牙 上海 印度
2.心脏 内脏 肺 肝脏 肾脏
3.热烈 可爱 明媚 鲜艳 学习
4.脑瓜 脑袋 脑门 脑筋 脑壳
5.欢快 欢乐 欢畅 欢喜 欢迎
6.米饭 包子 面条 稻米 大饼戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)
⑵蝴蝶飞舞。
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)
⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有____个,后鼻韵母有_____个。(2分)
2、在四线格中注上音节。(3分)
诅咒 滋味儿 西安 憔悴
3、根据音节,填字组词。(3分)
cuì弱 绿 憔 纯 鞠躬尽 出类拔
4、“请勿自误”中“勿”的意思是____,是这种意思的字还有____、____、_______。(2分)
5、如果一个汉字,既能找到部首,又知道它的读音,最好选择______查字法。“盈”的第二笔的名称是,“盈余”的盈的意思是。(1.5分)
8、用“大方”造三个句子。(3分)
①对财物不计划,不吝啬_________________________________
②举止自然,不拘束_____________________________________
9、仿写句子。(2分)
首都北京是我国的心脏。
10、改写句子。(3分)
①他上课玩东西 ,这是事实。
改成反问句_______________________________________________
改成双重否定句__________________________________________
②小明对小红说:“明天,我请你去公园玩。”
改为转述句________________________________________
11、根据要求写诗句。(2分)
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
十一、“滋”有几种解释:A、闹事;B、水分充足;C、有意义,有乐趣;D、有味道;E、滋生、蔓延。请将正确的答案序号填进下面的( )中(2.5分)
1.劳动最光荣,劳动最有滋味。 ( )
2.鲤鱼的滋味很鲜美,是我国盛产的淡水鱼。 ( )
3.对有意滋事的人,要严加处理。 ( )
4.春雨细无声,它滋润着大地,也滋润着人们的心田。 ( )
5.学生乱花钱的风气不能滋长,学校、家长应严格管教,防止蔓延。( )
1、在拼音下面写出汉字,注意写得匀称、美观。(8分)
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
( ) ( ) ( ) ( )
2、选字填空。(2分)
撒 洒 ( )泪告别 ( )腿就跑
座 坐 ( )井观天 ( )无虚席
3、先把下列成语补充完整,再按要求归类(填序号)。(7分)
①翠绿( )滴 ②( )而不舍 ③ 舍( )忘死 ④所向披( )
⑤一鼓( )气 ⑥( )山峻岭 ⑦ 目( )口呆 ⑧司空见( )
其中 是描写自然景物的,另外再写一个 ;
其中 是形容优秀品质的,另外再写一个 ;
其中 是形容恢宏气势的,另外再写一个 。
4、2008年将在我国首都 举行奥运会,奥运吉祥物是 ,它们分别是贝贝、晶晶、 、 、妮妮。(2分)
5、古诗积累(4分)
①在我读过的古诗中,寄托诗人思乡之情的有《 》;描写送别情景的有《 》;描写将士边疆生活的有《 》;描写月亮的诗有《 》。描写儿童生活的有《 》,请写出写儿童活动的诗句: , 。
②每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然,不知其所以然。老师知道后,教育我说:“纸上得来终觉浅, 。” (《冬夜读书示子聿》陆游)
第二部分“按课文 内容填空”。(15分)
1、《孔子游春》中,孔子说水“好像有德行”,是因为水 ;说水“好像有情谊”,是因为水 ;说水“好像有志向”,是因为水 。
2、《大江保卫战》中,战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ,飞向 ,飞向 ,飞向 。这句话用 的修辞手法,生动地描写了战士们救助群众的情景。
3、《碧螺春》中,采茶姑娘们披着 ,踏着 ,结伴向茶园走去。空中弥漫着 , 的茶树丛中,不时传来 的欢笑声……绿树映衬着 ,构成一幅 。
II、阅读理解(30分)
(一)
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿 此刻这两条小腿却怎么也不听使唤 老是哆哆嗦嗦地 但两条腿的主人 小男孩想从马路上 登上人行道的愿望却十分强烈 而且信心十足
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着;一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出去的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,( )不前进( )不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶瘪着嘴说,“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖,自己上。”小脚又一次地踏上了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲。
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!
“好一个登山者!”胡子老爷爷幽默地说,他摸摸孩子的头,“开头总是困难的,但现在总算对付过去了。乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”
人生会有多少个第一次啊!
1.在第2自然段的( )中,加上恰当的关联词语。
2.文章对小男孩想从马路登上人行道的行为,共写了多少人的做法?他们的看法是怎样的?请分别加以概述。
3.从人们对小男孩登人行道的不同做法中你得到什么启示?
4.这也许是孩子一生中拿下的第一个高地中的“这”指代什么?
5.画线句与下文哪一句照应?共同表达了什么深刻的含义?
6.想象一下,听了胡子爷爷的夸奖后,他会怎样?请你描述一下当时的情景。
7.给第1自然段未加标点处添上标点符号。
8.给文章加上题目。
他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上,登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。
9.用横线画出文章的细节描写。
荷兰牧场
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河,没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人。
低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得;黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。但没有人影。
只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响,挤奶的人更是默默无言。
运河之中,装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶,把牛奶运往城市。船过之后,一切又归于平静,狗不叫,牛也不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
1.这篇文章,先写牧场的各种 ,接着写牧场工人是怎样 的,最后写牧场 的情形。
2.文章所写的时间依次是 、 、 。
3.照例子填写以下事物的特点:
牛犊的特点是:仪态端庄;老牛的特点是: ;绵羊的特点是: ;骏马的特点是: ;夜深后,牧场的特点是: 。
4.我读懂了文中的词语: ,它的意思是
我是用 方法读懂的。
5.在阅读本文的过程中,你想到什么有价值的问题吗?请写在横线上。
6.用横线画出静态描写的句子,用浪线画出动态描写的句子。
一、 综合性学习(7分)
100
80
60
40
20
0
社会 语文 数学 英语 体育 音乐 美术
上面是小华一次考试的各科成绩统计图,请你阅读后回答下面的问题。
1、 小华学得较优异的科目有______________,较差的科目有________________。
2、 从图上看,小华存在的突出问题有:___________________;____________;
从体育成绩看她的_______________较差。
3、 你对小华的学习有什么建议?_________________________________________________________________。
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