课程与教学管理教学教程课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一章 课程与教学管理教案,教学目标,知识目标：,1.,了解我国课程与教学管理模式的演变，掌握课程与教学中三级课程与教学管理的基本模式。,2.,理解地方课程与教学及其基本特征。,3.,理解学校课程与教学及校本课程与教学开发的内容和程序。,技能目标,1.,能够运用这些知识分析、研究课程与教学管理及校本课程与教学开发问题。,2.,在实践中积极开发课程与教学资源并加以充分利用。,一、我国课程与教学管理模式的演变,二、什么是课程与教学的三级管理,三、正确理解地方课程与教学,1.,地方课程与教学的地域性特征,2.,地方课程与教学的针对性特征,3.,地方课程与教学的时代性和现实性特征,4.,地方课程与教学的探究性和实践性特征,地方课程与教学管理的职责,1.,地方课程与教学是承上启下的,2.,地方课程与教学的任务。,四、学校课程与校本课程与教学教师的课程与教学开发,（,1,）学科类校本课程与教学（,2,）活动类校本课程与教学（,3,）探究类课程与教学,校本课程与教学按教师开发的程度也可分为下面两方面：（,1,）教师对教材的调适与重新编辑（,2,）教师的特色课程与教学,校本课程与教学开发的程序,:,明确理念,需求分析 资源评估 优势评价,