游戏分享质量提升小妙招.pdf

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1、2023年 7-8 月渊幼教园地冤经验荟萃游戏分享袁通常以教师组织幼儿谈话的形式展开袁是幼儿反思游戏尧再现游戏情境的过程袁其目的一是鼓励幼儿大胆表达袁二是引导幼儿深度思考袁最终起到交流并提升游戏经验尧推进游戏进程的作用遥教师要依托观察读懂幼儿的游戏行为和学习需求袁通过理性分析筛选适宜的分享点袁用提问尧追问等方式促进幼儿的深度思考袁以实现游戏分享丰富幼儿经验的教育价值遥一尧分享形式因需要而定即根据游戏涉及的人员数量及幼儿对话题的感兴趣程度袁决定分享的形式遥1.集中性分享即围绕同一个话题袁大家共同讨论袁各自表达观点或聆听他人观点袁尝试用思辨的方式审视他人观点袁质疑并有力反驳袁通过幼儿对话之间的联

2、结引发集体共鸣袁带动每个孩子的思维遥如积木游戏区持续有孩子玩轨道游戏袁先用积木搭建有一定高度的斜坡袁再选用各种形状积木让其从轨道上往下滚遥如何让物体滚得远且不脱离轨道袁成了班内孩子的共同兴趣遥于是袁教师组织了野如何让物体滚得更远冶的谈话活动袁让每个孩子分享自己的经验遥因为彼此都有经历袁大家都有话说袁幼儿讨论热烈袁游戏分享效果明显遥2.个别化分享这是针对个体在游戏中的问题而开展尧少数孩子参加的分享遥通常由教师根据实际情况发起互动袁或在游戏中与个别幼儿进行单独交流袁或在游戏后组织相关人员一起说一说袁甚至可利用餐后尧午睡起床等碎片时间进行个别交流遥其目的在于引导个别幼儿解决个性化问题袁帮助其

3、梳理游戏经验尧实现经验内化遥如两个男孩连续四天选择了涂鸦游戏中的玩色项目袁且每次都把大量颜料挤进水桶后便将之倒入下水道袁貌似在探索颜料溶入水中时产生的变化袁却并没有发现颜料尧水量与所产生的颜色变化的关系袁造成了大量颜料的浪费遥为此袁教师和孩子进行了个别交流院野把一整盒颜料都倒入水中是为什么钥冶在了解幼儿游戏需求的基础上袁建议他俩慢慢增加颜料量以发现颜料和水融合的秘密袁并探索涂鸦游戏所需的尧适宜的颜料干湿度遥二尧分享话题因价值而定即及时捕捉幼儿游戏中有价值的问题点和兴趣点作为分享话题袁以助推幼儿游戏的进程与发展遥为此袁教师要善于捕捉游戏中的价值点袁从而确保游戏分享的发展价值遥1.以问题解决

4、促游戏发展当问题一而再尧再而三地出现袁幼儿的游戏兴趣会因问题得不到解决而逐渐消失或转移袁教师需审视问题解决的价值袁继而引导幼儿开展分享交流遥如玩大器械游戏时袁孩子们想把中号木阴浙江省湖州市蓝天实验幼儿园尤思思游戏分享质量提升小妙招722023年 7-8 月渊幼教园地冤经验荟萃箱叠放在大号木箱上袁尝试了多次都没有成功袁导致孩子陆续离开场地袁最后只剩下两个孩子袁并向老师求助遥于是袁教师以提问的方式帮助孩子自主发现问题的根源院野为什么放不上去钥冶野你需要什么帮助钥冶很快袁两个孩子找到了解决方案院野先找一个东西垫一下袁再把中号木箱翻上去遥或者找一块板搭个斜坡袁也能把中号木箱搬运到大号木箱上

5、遥冶离开的孩子又逐渐回来袁开始了用木箱搭野小山冶的游戏遥2.以兴趣推广促游戏生成幼儿的游戏内容和游戏发展状态通常会随着游戏兴趣的变化而变化袁个别孩子的兴趣点往往能成为集体游戏发展的催化剂遥如小班幼儿玩草坪游戏时袁两个孩子从材料箱里找出了洗发水瓶尧吹风机袁玩起了野理发冶游戏袁吸引了一群孩子的围观遥此时袁教师以此为分享话题袁引导幼儿分享自己的理发经验院野理发师理发时会做些什么钥冶野理发店里顾客多袁该怎么办钥冶野玩理发游戏还需要什么材料钥冶如此袁引发幼儿思考袁推进幼儿游戏袁草坪上的理发游戏更加热闹了遥三尧分享手段因现场而定1.野图示冶分析即借助思维导图袁引导幼儿发现问题尧分析问题袁找到问题

6、解决方案遥思维导图的形式可以是简单的简笔画图示袁只要板书清晰袁体现思维的递进且便于幼儿理解即可遥如野积木游戏冶中袁两个孩子将一块长木板架在轮胎上袁再分别坐在两边玩跷跷板袁却怎么也翘不起来遥针对这个问题袁教师组织了分享交流遥首先从现场照片中寻找野跷跷板翘不起来冶的原因袁再以简笔画图示引导幼儿思考如何调整遥孩子们很快就想出了办法院一是调整轮胎的数量以增大木板和地面的距离袁从而保证人坐渊站冤上去有降落感曰二是移动轮胎至木板中央袁使两端距离相等遥2.野抛接球冶对话即教师通过提问尧回应尧追问尧小结梳理等方式袁引导幼儿讨论游戏中存在的问题并分析其原因袁找到有效解决方案遥如幼儿在游戏中用木板搭出

7、发射台袁再用圆柱体积木和轮胎当野炮弹冶放在上面袁想将它们发射到距离7米远的野敌军冶营地中袁但积木怎么样都到不了目的地袁轮胎则有时候能到袁有时候会转弯遥师院遇到了什么问题钥幼院野炮弹冶不能到对方营地遥师院能说说具体情况吗钥幼院轮胎有时候滚着滚着就转弯了曰圆柱积木滚不远遥师院为什么轮胎和圆柱积木的发射情况会不一样钥幼院一个大尧一个小曰一个轻尧一个重遥师院那你觉得选择什么样的材料更合适钥幼院要选重一点尧大一点的材料遥师院除了材料的原因之外袁还可能是什么原因导致野炮弹冶滚不远钥师院仔细看看这些木板都放得一样吗钥幼院木板有的架得高袁有的架得低遥师院野炮弹冶在这些木板上面滚下来的结果是怎么样的钥幼院斜坡高尧坡度大袁野炮弹冶就滚得远遥师院野炮弹冶所选的材料和斜坡的坡度都会影响野炮弹冶发射的距离遥师院下次想攻打对方的营地袁可以怎么做钥幼院选重一点的野炮弹冶袁木板要架得高袁斜坡的坡度大一点遥通过教师与幼儿抛接球式的对话袁孩子们逐步清晰了自己游戏中的问题以及问题产生的原因袁学会了多角度思考问题袁找到了有效解决问题的办法遥要提高游戏分享质量袁教师首先要学会观察幼儿游戏袁看懂他们在玩什么遥在游戏分享过程中袁教师要与幼儿建立良好的互动关系袁认真倾听幼儿的讲述并通过对话互动支持幼儿反思自己的游戏袁推动幼儿游戏不断向前发展遥73

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