资源描述
一、基础知识（共1 2 分，每小题2 分）
１．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
Ａ．秀颀（q） 忌讳（h u ?） 蜕 变（t u ?） 扉页（f ?i ）
Ｂ． 怯 懦（q i ?） 虔 诚（q i ?n ） 对 峙 （z h ?） 沉 淀 （d i ?n ）
Ｃ． 矜持（j ?n ） 熟 稔（n i ?n ） 蛰伏（z h ?） 诅咒（j ?）
Ｄ． 陨落（y ?n ）冗 长（r ?n g ） 狡黠（x i ?） 惊骇（h ?i ）
２．下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
A ．精兵简政 眼花瞭乱 焦燥不安 心有余悸
B ．锲而不舍 弄巧成拙 义愤填膺 顶礼膜拜
C ．人事沧桑 按部就班 家喻户晓 大相径庭
D ．浮想联翩 神采奕奕 相提并论 斩钉截铁
３．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A ．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校 因地制宜 ，开展形式多样的体育运动，促进了学生的全面发展。
B ．这么多树根在大地里面 触类旁通 ，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
C ．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来 鲜为人知 的科学家：邓稼先。
D ．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固４．下列句子没有语病的一句是（ ）
A ．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B ．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C ．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D ．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
５．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A ．③⑤④②① B ．⑤④②①③ C ．③⑤②④① D ．⑤②④①③
６．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A ．她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。
B ．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
C ．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。
D ．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
二、古诗文阅读（共8 分，每小题2 分）
（一）望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
７．对上面一首诗品析有误的一项是（ ）
A ．诗的一二句写出了洞庭湖八月水涨，水天浑然一体的景象。
B ．诗的三四句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱；“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。
C ．诗的七八句以“钓”为喻，表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。
D ．这首诗借景抒情，前半部分写景是为后半部分的抒情做准备的，目的是为了引出“欲济”“羡鱼”的比喻，委婉表达诗人的愿望。
（二）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智0 。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“ 胡不见我于王？ ”
公输盘曰：“诺。”
８．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A ． 起于齐 起：动身 B ． 愿
藉子杀之 愿：希望
C ．公输盘不说 说；通“悦”，高兴 D ．吾义固 不杀人 固：坚决
９．下列句子中加点的词的意义相同的一组是（ ）
A ．将以攻宋 不以物喜
B ．子墨子闻之
水陆草木之花
C ．荆国有余于地而不足于民 苟全性命于乱世
D ．然，胡不已乎 可以已大风
1 0 ．下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A ．墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B ．墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。
C ．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D ．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
第Ⅱ卷（非选择题，共1 0 0 分）
1 1 ．把上面文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
( 1 ) 杀所不足而争所有余，不可谓智。
译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 2 ) 胡不见我于王？
译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、名句默写。
( 1 ) 俱往矣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）
( 2 ) 最是一年春好处，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
( 3 ) 入则无法家拂士，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
( 4 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
( 5 ) 春潮带雨晚来急，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（韦应物《滁州西涧》）
( 6 ) 塞下秋来风景异，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（范仲淹《渔家傲》）
( 7 ) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
( 8 ) 龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的名句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
四、综合性学习（共8 分）
1 3 ．学校文学社团“小草文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“小草文学社”的主人，请你完成下面的任务。
( 1 ) 设计一条体现研讨会主题的宣传标语（口号）。（2 分）
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 2 ) 为研讨会主持人设计一段开场白。（5 0 字左右）（3 分）
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( 3 ) 一部部璀璨的文学名著
引领我们走进一座座文学殿堂为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请你从下面所提供的名著书目中向同学们推荐一部并说明推荐理由（3 分）
书目：《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁滨逊漂流记》
推荐的名著：《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》
推荐理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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五、现代文阅读（共2 8 分）
（一）
①那时候我很小，独自去离家有2 0 分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满慈爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“妍妍，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
⑩ 这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问?：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。 （作者孙苏，本文选用时有删改）
1 4 ．本文按照时间顺序叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。（3 分）
答：( 1 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 2 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 3 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1 5 ．给本文加一个标题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （限四个字）。（1 分）
1 6 ．下面一段话是从原文中抽出来的：
“爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？”
( 1 ) 这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间？依据是什么？（3 分）
答：恰当位置在第_ _ _ _ _ _ _ _ 自然段与第_ _ _ _ _ _ _ _ 自然段之间。
依据是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
( 2 ) 这段话表达了作者怎样的感情？对表现中心有什么作用？（3 分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1 7 ．扣紧“浸润”和“逼”这两个词语，简要分析第⑩自然段中画线句子的含义。（2 分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1 8 ．本文揭示了怎样的人生哲理？用一句话概括出来。（2 分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（二）成功就是成为最好的你自己
李开复
①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的认可，可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功。但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好。从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。
②怎样才能成为最好的你自己呢？
③要确立自己的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中的唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。最终他们都成了最好的自己。说到我的人生目标，最重要的就是要有最大的影响力，能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。
④要做感兴趣和有激情的事。（甲）当你对某个领域感兴趣、对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。
⑤2 0 0 2 年，比尔·盖茨在领导微软2 5 年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席软件架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向作出了重大贡献，更重要的是，他更有激情、更快乐了，这也鼓舞了所有员工的士气。又如， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
⑥我父亲是在7 0 岁高龄，经过从军、从政、写作等职业后才找到了他的最爱——教学。他过世后，他的学生在他抽屉里找到了他勉励自己的两句话：“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”最令人欣慰的是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最爱。
⑦反过来说， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
⑧要不断调整自己的目标。（乙）制定目标的目的是为了进步，必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化为实际的、可衡量的小目标。制定具体目标则必须了解自己的能力。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低。对目标还要作及时的调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成了一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。
⑨（丙）美国作家威廉·福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天。这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。
（选文有较大改动）
9 ．文章从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 几个方面论述了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的主张。（4 分）
2 0 ．文章的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 处（从甲、乙、丙中选一处）要用下面的一句话作为道理论据，最恰当的是（ ）
A ．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
B ．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
C ．子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
D ．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（3 分）
2 1 ．为第⑤段的横线处补充一个事实论据。（2 分）
又如，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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2 2 ．在第⑦段的横线上写几句话，使其与上文形成对比论证。（2 分）
反过来说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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2 3 ．有不少人干一行，爱一行，也有不少人改行甚至多次换行。联系上文，你认可哪一种？谈谈你的看法。（3 分）
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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六、作文（5 0 分）
2 4 ．下面两题，任选一题作文。
( 1 ) 以“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 伴我成长 ”为题写一篇文章。
( 2 ) 阅读《蜗牛的奇迹》短文：
在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的呢？”
“不，是我自己爬上来的。”蜗牛说。
“这怎么可能呢 ？ 你爬行的速度那么慢 ， 你的身体又如此弱小 ，怎么可能爬到高高的金字塔顶呢？ ”
“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度再慢，日积月累也能创造令人惊讶的奇迹。” 根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章，题目自拟。
要求：①除诗歌外，其他文体不限。②篇幅不少于6 0 0 字。
北海市2 0 0 9 年中考全真模拟试题 （二）
语 文 试 卷
（考试时间：1 5 0 分钟 满分：1 2 0 分）
第Ⅰ卷（选择题，共2 0 分）
一、基础知识（共1 2 分，每小题2 分）
１．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
Ａ．狭 隘 （?i ） 褴 褛 （l ?） 山 岚 （l ?n ） 挑 剔 （t ?）
Ｂ．戏 谑 （x u ?） 酣 然（h ?n ） 承 载 （z ?i ） 哽 咽 （y ?n ）
Ｃ． 束 缚（s h ?） 契 机（q ?） 喧 嚣 （x i ?o ） 谄 媚 （c h ?n ）
Ｄ．阴 晦 （h u ?） 濒 临（b ?n ） 骤 然（z ?u ） 招 徕 （l ?i ）
２．下列词语中没有别字的一项是（ ）
A ．根据 龙盘虎踞 骇怕 言简意赅
B ．纯碎 鞠躬尽瘁 啜泣 不辍劳作
C ．沾光 拈轻怕重 鞭笞 百战不贻
D ．端详 祥和之气 宣泄 水泻不通
３．下面加点的词语，不能用括号中的词语替换的一项是（ ）
7 A ．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过 锤炼
（洗练）的语言的精华。
& B ．上中学时的我只能偷偷地看闲书，如今我三十八岁了，也可以像我父亲当年一样 大摇大摆 （光明正大）地看闲书了。
C ．那年冬天，祖母死了，父亲的 差使 （工作）也交卸了，正是祸不单行的日子。
D ．生命如一泓清水，源头处没有污染。童年的我们 无愁无忧 （无忧无虑），笑容灿烂，生活像水晶般透明。
４．下列句子没有语病的一项是（ ）
" A ．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
! B ．美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C ．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
D ．灯光交映、水波粼粼，北部湾海的夜景令人心旷神怡。
５．标点符号使用完全正确的一项是（ ）
" A ．先生看了我的诗，并没有批语诗的好坏，只是淡淡地笑道：“标榜”！
B ．哪里有困难，学雷锋小组就出现在哪里。
C ．是我已老得成了“文盲”？还是他们写的是“天书”？
" D ．白天，战士们坚守自己的战地，夜里，战士们向敌人进行无情的攻击。
６．对四大名著中人物和情节描述不正确的一项是（ ）
9 A ．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任, 六出祁山, 北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。
, B ．八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
, C ．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
6 D ．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
二、古诗文阅读（共8 分，每小题2 分）
（一）约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
７．对上面这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
' A ．前两句写出了时令特色的地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B ．第三句点题 ， 以“夜半”说明诗人在久久等候 ， 但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
& C ．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
) D ．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写出诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
（二）曹刿论战
《左传》
1 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋 。”
乃入见。问：“何以战 ？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人 。”5 对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“
小大之狱，虽不能察，必以情 。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
M 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
) 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉 。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
８．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A ．又何 间 焉（参与） B ．肉食者 鄙 （目光短浅）
C ．小信未 孚
（使人信服） D ．弗敢 加 也（增加）
９．下列加点词的意义、用法相同的一项是（ ）
A ．忠之 属 也 属 予作文以记之 B ．公问其 故 温 故 而知新
C ．何 以 战 以
我酌油知之 D ．衣食所 安 安 求其能千里也
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