电视评论讲座-李舒PPT课件.ppt

电 视 新 闻 评 论中国传媒大学 李舒S139100905692024/2/27 周二1.电视新闻评论n新新闻评论概概说n电视评论的常的常见形式形式n电视评论的常的常见问题及其改及其改进n参考书目：新闻评论与电子媒介（王振业、李舒著 中国广播电视出版社）2024/2/27 周二2.第一单元 新闻评论概说n新新闻评论的意的意义n新新闻评论的界定的界定n新新闻评论的体裁特征的体裁特征n新新闻评论立立论的本的本质2024/2/27 周二3.新闻评论的意义n社会发展需要 新闻评论的产生，语法、语义、语用n媒介竞争需要 避免同质化（深度、理性），言论版的产生n个人发展需要 采写编评，新闻作品中判断的普遍存在 记者编辑也要有评论家的意识和修养2024/2/27 周二4.新闻评论概说n新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。n从新闻体裁的角度：新闻性；n从论说文、政论文体裁的角度：政论性。2024/2/27 周二5.新新闻评论的体裁特征一的体裁特征一n新闻性内涵n时效性：时间(绝对时间)+时机(相对时间)n特定性：“这一个”n针对性：宏观实际、社会焦点、受众的疑难n区别于一般论说文、政论文的主要界限。2024/2/27 周二6.新新闻评论的体裁特征二的体裁特征二n政论性内涵n明确阐述对事物的看法；n以说理为主要手段；n着重从思想、政治、伦理等角度分析论述。n刘勰刘勰文心雕文心雕龙论说：原夫论之为体，所以辨证然否。穷于有数，追于无形；迹坚求通，沟深取极。乃百虑之筌蹄，万事之权衡也。说者，悦也，兑为口舌。说贵抚会，张弛相随，不专缓颊，亦在刀笔。n区别于其它新闻体裁的分水岭。2024/2/27 周二7.新闻评论 新闻报道n阐述对于事物的看法，本质上属于主观认识n主要诉诸说理，要求论点正确，论据充分，论证合乎逻辑n观点往往不一致n强调说服力，要求正确、中肯地分析事物，揭示本质n占报纸篇幅较小n对报社编辑方针有领导作用n注重通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有指导意义的规律性认识，启发人们作“举一反三”的思考和联想n尊重事物本来的面目，本质上属于客观的反映n主要运用叙述、描写手段，要求诸“要素”完备、明白、确切n见之于各报的内容大致相同n重视可信性，要求事实真实、准确，符合事物的实际n版面大小及地位依新闻价值而定n报道不致影响报社编辑方针n着眼于利用具体事实再现事物的状态及其来龙去脉，帮助人们认识整个事物2024/2/27 周二8.判断：新闻评论立论的本质n事事实判断判断 对事实真相的常识性、专业性判断n价价值判断判断 对事实的价值、意义、影响的判断n因果判断因果判断 对事实与主客观原因之间联系的判断n趋势判断判断 对事实的发展趋势与可能结果的判断2024/2/27 周二9.新闻事实：n据新华社2009年8月23日报道，针对新时期基础教育的发展要求，教育部印发中小学班主任工作规定，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。n针对一些地方和学校出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象，新出台的规定第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”2024/2/27 周二10.判断的判断的类别为我我们提供了分析思路提供了分析思路n事事实判断判断 事实是否属实，辨别表象、伪象和公关性成分n价价值判断判断 赞成还是反对，规定折射出教育领域什么问题，规定出台的意义，对教育产生什么影响n因果判断因果判断 前因：为什么会出现老师不敢批评学生的现象 后果：任由这一现象持续下去会造成什么结果n趋势判断判断 规定能否产生实际效果，能否持续下去，如何保障2024/2/27 周二11.新闻评论概说n观评新闻周刊纪念改革开放三十周年n思考：n该作品中哪些是新闻评论？n新闻评论对于社会、媒体的作用？（为什么要学习、运用新闻评论？）2024/2/27 周二12.新闻周刊纪念改革开放三十周年n视点：明天怎么办（集中表达观点）前前3030年年 取得成就取得成就 需要勇气需要勇气 略略 后后3030年年 改革更改革更难 需要智慧需要智慧 详 金融危机下广金融危机下广东例例 转变增增长方式方式 科学科学发展展难点在于点在于调整利益关系整利益关系 进一步解放思想一步解放思想坚定信心定信心“人人”n人物：向我们致敬（选题体现评论思想）邓小平 严俊昌任仲夷 年广久柳传志 杜润生吴敬琏 崔 健姚 明 我我们n最美好的未来（创新评论形式）改革具体目标 呼应“人”2024/2/27 周二13.案例：“联合社论事件”n立论的本质：判断n判断的基本要求 全面（防止片面）均衡（避免偏颇）准确（杜绝谬误）n世界观、方法论上的要求2024/2/27 周二14.前期相关事件：56报联合社论n2009年12月7日全球45个国家的56家媒体同步发出同一篇社论，呼吁各国代表在哥本哈根气候峰会上共同采取果断措施，应对气候变化，制定一个有强制约束力的公约。n对京都议定书采取对抗态度的国家美日澳美日澳缺席。2024/2/27 周二15.不同立不同立场国家的媒体立国家的媒体立场不同不同n伊恩：伊恩：“让数十家来自不同国家和立场的媒体发表一篇社论，其实和各国政治家们在国际会议上出炉一份共同声明差不多。每个国家的媒体都有自己的观点，例如波兰媒体认为草稿偏袒“新欧洲”；印度媒体认为应强调发达国家的责任我们要跟所有媒体反复沟通交流，协调他们之间的分歧。”n英英卫报1414天，天，为这个个时代做定代做定论n法法世界世界报哥本哈根，哥本哈根，1414天改天改变世界世界n美纽约时报：没有人能指望这次哥本哈根会议作出一个拯救地球的决定。哥本哈根只是一种“姿态和愿景”。n美华尔街日报：哥本哈根最大的议题应该是“适应”。我们可以期待哥本哈根达成某种协定，但这个协定有多少实质完全取决于各国的“磨合”程度。n澳悉尼晨报：历史中总会有这样那样的转折点，如果2009是这样一个关键点，这将扭转我们过去200年走过的路，问题是，哥本哈根会议能承担起这样翻天覆地的转变吗？2024/2/27 周二16.三家中国媒体参与：三家中国媒体参与：经济观察察报南方都市南方都市报中国台湾中国台湾天下天下杂志志n气候变化的事实清楚，科学刊物讨论的问题已不再是人类是否对气候变化负有责任，而是我们要减少这种危害所剩时间不多。然而国际社会迄今为止作出的回应缺乏热情、苍白无力。除非我们联合一致，果断行动，否则气候变化将毁灭地球，危及人类财产和安全。n因此，在哥本哈根会议上，全球各国就气候变化取得的突破性进展，将是一场乐观对悲观的胜利，一场远见对短视的胜利，一场美国前总统亚伯拉罕林肯所言的“人性中善良天使”的胜利。正是这种精神，让全球56份报纸站到了一起，发表这份共同的社论。如果我们这些具有不同国家与政治立场的媒体都能就我们所当为之事取得一致，我们相信我们的政治领袖们也将能取得一致。n在哥本哈根聚首的全球政治家们正影响着历史对我们这代人的评语：这一代人看见挑战并勇敢地应对；或者是，那一代人如此愚蠢，看着灾难步步临近却束手待毙。2024/2/27 周二17.关于13家报社的联合社论（20102010年）年）n户籍改革联合社论策划案四个步骤：n第一步：1月26日经济观察网上挂出户籍制度改革的投票倡议、征文与相关专题，同时邀请两家网站共同参与。n第二步：2月22日报纸推出名为“愤怒的户口”的户籍专题。开始引起一些反响。n第三步（高潮）：在两会期间3月1日推出共同社论。春节因素使请其他媒体共同参与受到影响，实际参与家数比预想要少。社论发布后，遂成燎原之势。n第四步（收尾）：计划写两篇文章，一是自我对此共同社论进行报道，二是再揭密整个策划案的过程。下午媒体不只是见证者：我们为什么表发共同社论的评论文章在网上发表。同时发布13家媒体发布户籍改革共同社论引发热议的报道文章（没能执行）。n几小时后，全部网站撤稿。2024/2/27 周二18.提请两会代表委员敦促加快户籍改革 n 中国患户籍制度之苦久矣！我们崇信人生而自由，人生而拥有自由迁徙之权利！然此诞生于计划经济时代、不合时宜地存在数十年之久之弊政至今仍时时困扰着我广大民众，已到非革新不足以平息民怨，非革新不足以与时俱进之境地。为此，值全国两会召开之际，我们，全国11个省、自治区和直辖市的13家报纸发表共同社论，提请两会代表与委员们，善用你们手中的权力，敦促有关部委提出户籍改革的明确时间表，逐步以人口信息登记制度取代现行僵化的户籍制度，直至最终将其彻底消除！（首段亮明首段亮明观点点）2024/2/27 周二19.说理部分（反+正）n 中国宪法明文规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权，公民的人身自由不受侵犯。n户籍制度分割了城市和乡村。n即便在城市中，户籍制度也分割了城市的居民。n户籍制度还是滋生腐败的温床。n温家宝总理不久前明确表示，中央已决定稳妥地推进户籍制度改革。n户籍制度的改革不仅利于民生，更能加速中国的城镇化进程，为中国经济注入更多的活力。更重要的是，户籍制度的改革将能帮助确立中国以人为本的价值理念，成为中国社会各阶层均衡进步、构建和谐社会的基石。2024/2/27 周二20.尾段建议呼吁，呼应主题n 为此，我们呼吁全国两会代表、委员，运用人民赋予你们手中的权力，敦促有关部委尽快废除1958年颁布的户口登记条例，提出全国户籍制度改革的明确时间表，逐步以人口信息登记制度取代现行僵化的户籍制度，直至最终将其彻底消除。n 我们希望，我亿万国民，地无分南北，人不分城乡，都拥有同样的就业、医疗、养老、受教育、自由迁徙的权利。我们希望，一项为患数十年的弊政，能终止于我们这一代人，让下一代人真正享有自由、民主、平等的宪法赋予的神圣权利！2024/2/27 周二21.启发和反思n本文的基本判断：为患数十年的弊政n是否有历史或现实的积极意义？比如：人口红利？偏远地区开发？可替代的管理制度？现有机构人员安排？社会稳定、国家政权的影响？n是否简化了因果关系？某些社会问题与户籍制度是因果关系？还是相关（部分因果）？n如何看待政治经济社会领域出现的大量问题？“时空压缩”理论n判断的全面均衡准确判断的全面均衡准确 避免片面、偏颇乃至谬误n社社论的社会功能的社会功能 磨刀石n联合社合社论的效果的效果 表明一种态度，巨大社会影响n启示：在中国媒体做启示：在中国媒体做评论的基本的基本态度度2024/2/27 周二22.预告：第二单元 电视评论的常见形式n电视评论的内涵n电视评论的发展历程n电视评论的常见形式n口播评论n谈话体评论（个人，群言）n图像评论2024/2/27 周二23.第二单元 电视评论的常见形式n电视评论的内涵n电视评论的发展历程n电视评论的常见形式n口播评论n谈话体评论（个人，群言）n图像评论2024/2/27 周二24.电视评论的内涵n电视评论是电视台自己制作播发的、以画面和声音表达内容、面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论。n内涵的理解：内涵的理解：1.电视评论是新闻评论。2.电视评论是面向广大观众众的新闻评论。3.电视评论是电视媒介的新闻评论。4.电视评论涵盖多种多样的评论形式形式。2024/2/27 周二25.电视评论的发展历程n80中前，开始列为传播的重要组成部分，播出量增多，没形成适应自己传播方式的特点。n90年代，注意体现广电特点，但评论的体裁特征尤其是政论色彩淡化削弱。n2003年后，多种形式丰富使用。2024/2/27 周二26.电视评论的制约因素n传受方式受方式：在传播过程中用以运载信息的各种手段和表现形式，以及与之相应的接收、解码或解读条件和方法的总和。n传输系统符号系统接收系统=传受方式传受特点：优势/劣势2024/2/27 周二27.制制约因素一：因素一：传输系系统n传受历程：符号、口头、手抄、印刷、电讯1.印刷媒介：平面、实体、静态、可保存的2.广电媒介：线性、非实体、动态、即逝 3.互 联 网：兼具声频、视频的线性传播，一定条件下可以转换为平面传播，甚至可以同时运用线性、平面传播方式。4.媒介融合n时间和空间的斗争：速、远、广、久、深2024/2/27 周二28.电子媒介的传播特点的优、劣势n优势：1.传播速度快，时效性强；2.传播范围广，几乎不受空间限制；3.对文化程度要求相对低，受众比报刊读者广泛；4.一定程度上再现人、事、物及其活动情景，传真性强，富于形象感染力。n劣劣势：1.稍纵即逝，不留痕迹；2.声光符号，不易保存；3.线性传播，选择性差。n“水桶理水桶理论”：劣势的决定性作用2024/2/27 周二29.制制约因素二：因素二：符号系统n符号系符号系统是体裁或话语形式的唯一基石，对评论个性特征的影响较传输系统更直接。2024/2/27 周二30.广广电评论中的符号系中的符号系统文字符号文字符号 可以脱离所指 声音符号声音符号 图像符号像符号 不能脱离所指文文 字字 语言语义声音声音语言言 谈话、解说真真实场景景 现场、历史画面辅助助图像像 图片图表、电脑动画音响音响 现场音响、资料音响副副语言言 字体字号表现方式音音乐 现场音乐、配乐2024/2/27 周二31.符号的符号的“能指能指”与与“所指所指”n符号表现功能区别的关键（结构语言学）。n所有符号都“能指”，即能够指代事物和表现内容。不同的符号与“所指”，即所指代的事物之间的联系却不尽相同。1.文字和声音符号中的言语，和“所指”没有必然的联系，可以脱离“所指”。2.新闻图片和活动图像、声音符号中的实况音响，是对“所指”的直接描摹或再现，一旦离开“所指”就丧失了“能指”的能力。2024/2/27 周二32.制约因素三：接收系统n接收方式接收方式：受众藉以接收信息的、与传播方式相适应的解码或解读条件和方法的总和。n接受主体：受众接受主体：受众1.受文化程度限制小，绝对数量多；2.按接受能力看，层次多；3.整体的平均接受能低于报纸受众；4.多数情况下处于半接收状态；5.同一时间里只能选择一种媒介，具有排他性。2024/2/27 周二33.启示：电视评论的核心矛盾n新闻评论以议论为主n离不开逻辑规律、离不开概念、判断和推理这些逻辑手段n上述手段具有概括和抽象的本质属性n与具象的电视媒体特征形成矛盾n n如何解决？（取得良好说理效果的前提）2024/2/27 周二34.电视评论的常见形式n口播评论n谈话体评论（个人，群言）n图像评论2024/2/27 周二35.常常见形式一：口播形式一：口播评论n口播口播评论：由播报者出图像、主要以口头陈说表达内容的评论，是同图像评论相对应的一类电视评论的总称。n口播口播评论的种的种类：1.配合重要新闻播出的口播评论 2.以常设栏目播出的口播评论 3.兼具串联功能的口播评论 2024/2/27 周二36.口播口播评论的的舆论作用作用n优势：能够迅速及时地分析重大新闻事件，为观众提供参考观点；随时表明媒介的立场和态度，第一时间引导舆论。n澄清：澄清：认为口播评论违背电视以视为主的传播特点、终将被“淘汰出局”的看法是没有根据的。n启示启示：口播评论和图像评论是电视评论的两翼，任何一翼受到削弱，电视评论都难以在舆论领域自由翱翔。2024/2/27 周二37.以常以常设栏目播出的口播目播出的口播评论n特点：n品牌化n风格化n既与相关新闻紧密相连，又相对独立成篇。n新闻联播本台评论n经济半小时半小时观察n东方夜新闻新观察(廉租房，3分钟)2024/2/27 周二38.配合重要新配合重要新闻播出的口播播出的口播评论n特点（编后话）：n篇幅短小、轻便快捷n观点集中、深化主题n结构清晰、单一逻辑n语言简洁、适合口播n主播点评n焦点访谈等编后n编后：雷锋精神志愿者传承如要减少市民信访 领导就要主动下访红丝带让艾与被爱相连2024/2/27 周二39.兼具串兼具串联功能的口播功能的口播评论n特点：n重要组成，不独立成篇。n承上启下，构架作品。n拓展延伸，扩大容量。n 新闻周刊兼具评论和串联功能的串词2024/2/27 周二40.口播口播评论的核心的核心问题n根据播讲和接受规律撰写文字稿n主题鲜明，点到为止n不需要铺陈说理过程n顾及播讲人或栏目的风格n照顾观众的接收心理和接收状态（立论角度、说理方式、辅助手段）2024/2/27 周二41.伤心一跪n我不想再议论这个外国女人，因为我觉得她连被议论的资格都没有。当我听到一百多个中国职工跪下去这个情节的时候，我不知道怎么一下就想到47年前，毛泽东在天安门城楼上说的那句话：中国人从此站起来了。n 这令人伤心的一跪，不是在刺刀的下面，也不是在枪口的前面，而是在一个口袋有钱的外国女人的面前。相信不会有人误解，说这个故事讲完之后，会对对外开放有什么不好的影响。因为我们大家都知道，我们现在过的好日子，是从对外开放之后才开始的。但是曾经的贫穷不该是我们觉得比别人低一等的理由。在奔向富裕的道路上，我们应当把腰杆挺直。站直喽，别趴下！更不要跪下！东方时空面对面2024/2/27 周二42.查询假文凭n 从元旦起，教育部开启了“文凭查询网”。你的文凭是真是假，一敲键盘水落石出。我在网上输入了自己的名字，一查果真有。但仔细一看是个男的，吓了我一跳。难道我的文凭也是假的？再一问才清楚，原来现在查的只能是今年毕业的文凭，要想查从前的还得再等一阵子。但是呢，有一位观众和我一样心急。他查了一下他的科长拿到的某大学硕士研究生的文凭。这科长上学只见交钱不见听课，跟买来的文凭差不多。但一敲键盘，这科长榜上有名，还真是货真价实。所以看来呢，大学校门外头几百块钱的文凭交易是要萧条下来了，但是校园里头上万元的文凭买卖，看来还要兴旺下去。（北京台第七日）2024/2/27 周二43.常常见形式二：形式二：谈话体体评论n谈话体体评论：由评论员口头陈说或通过主持人与评论员的交谈为主要形式发表观点、交流意见的电视评论类别。这类电视评论多以节目形态出现。n个人个人谈话（1，1+1）n群言群言谈话（1+n）2024/2/27 周二44.个人个人谈话n李敖有李敖有话说（20分钟）n郎咸平郎咸平说咸言评语财经郎闲评等（30分钟）n特点：n品牌的力量n风格的特色n人格的魅力n优势：“意见领袖”的效应n难点：如何丰富说理手段，增强说理效果2024/2/27 周二45.群言群言谈话n现代大搜索源于美国的金融危机能否被抑制（NHK，25分钟，2008年9月）n一虎一席一虎一席谈先跑老先跑老师该不不该受到受到谴责（凤凰卫视，50分钟，2008年）n群言谈话应该注意的问题n问题相对复杂（内容与形式）n多个评论员（观点多元）多重身份（选人依据）多个视角（防止片面）n多层次分析（内在逻辑线索）n求同存异（共识统一认识）2024/2/27 周二46.谈话体体评论的表的表现形式形式谈话体评论常见的几种表现形式李敖有话说/财经郎闲评新闻1+1/新闻今日谈现代大搜索/今日观察一虎一席谈/国际双行线评论员主持人+评论员（一个，问答）主持人+评论员（多个，讨论）主持人+嘉宾+观众（讨论、争辩）形式形式为内容内容2024/2/27 周二47.两两类谈话体体评论的异同的异同不同点相同点观点结构逻辑效果个人谈话一元简单/单线个人论述类交流/意见领袖时效性相对强感染性相对弱观点表达相对精准容量大、效率高群言谈话多元或整合复杂/多线主持人引导 互动争鸣/有所启发2024/2/27 周二48.谈话体体评论的核心的核心问题谈话体评论的几组矛盾个人谈话群言谈话说理的有序与群言的无序 多元观点与主流思想时效性与准确性意见领袖与一言堂和和谐话语权谁来来说说什么什么2024/2/27 周二49.图像评论n指同时运用画面、声音和屏幕文字表现内容的电视评论，同口播评论相对应。n深度105网络“打虎”（SMG，2008）n核心核心问题：具象手段如何表达抽象的观念2024/2/27 周二50.图像评论的特点n声画兼备 具象手段如何表达抽象的观念 具体、形象、富于感染力、表现力；为观众以较小的“费力程度”理解政论性内容提供了可能性可能性。n视听结合 “视”与“听”（论述语言）的关系 作为“视”的画面分为两类，：1.直接再现评论对象以视为主2.表现访问过程以听为主n双线互补 声音线的能动性 声音线和画面线从两个通道消除人们对事物认知的不确定性，帮助受众更好地接受和理解政论性内容。2024/2/27 周二51.总结：电视评论的常见形式n口播评论1.特点：篇幅短小、特点：篇幅短小、观点集中、点集中、结构清晰、构清晰、语言言简洁2.核心核心问题：根据播：根据播讲和接受和接受规律撰写文字稿律撰写文字稿n谈话体评论1.1.特点：特点：时效性、参与感效性、参与感强，观点表达效率高点表达效率高2.核心核心问题：话语权的目的性安排的目的性安排n图像评论1.1.特点：声画兼特点：声画兼备、视听听结合、双合、双线互互补2.2.核心核心问题：具象手段如何表达抽象的具象手段如何表达抽象的观念念2024/2/27 周二52.预告n第三单元 电视评论常见问题及其改进n5个方面的突出问题n思考：目前我国电视评论实践中存在哪些突出问题？为什么会出现这些问题？如何改进？2024/2/27 周二53.电视评论的常见问题及其改进n5方面的突出问题n想要通知书，先拿十万来（中央台）n绿色财富德化模式启示录（泉州台）n入世五年 大豆遇险（黑龙江台）n谭盾来了（北京台）2024/2/27 周二54.论点缺失，形同报道n想要通知书，先拿十万来（中央台）n张三李四的观点评论主体的判断 李大钊的短评n没有观点“今日无话可说”n“用事实说话”与“用观点说话”2024/2/27 周二55.如何如何认识“访谈”？n（“焦点访谈”的影响）：1.访谈是表现手段不是目的，不能为访谈而访谈。2.访谈可以是报道性的，也可以是分析性的、解释性的。3.访谈不是万能手段，要“用于所当用”，否则就可能败坏了这种手段。苏轼：“随物（内容）赋形”。4.不能用某一种或某几种形式去套丰富多彩的现实生活。2024/2/27 周二56.电视图像像评论的的题材材选择n评论对象本身通常通常包含典型的、能够反映事物本质或代表发展趋势的具体事实；n事物通常通常处于发展变化之中，可以摄录到反映事物发生发展过程及其现场的画面和同期声；n当事人、目击者或有关人士适合并接受出镜采访；n访问对象的语言表达，便于多数观众听知。n特殊：非事件类要注意强化解说词和背景资料。小莉看世界解读中印边境之争2024/2/27 周二57.误将选题等同于论述范围n绿色财富德化模式启示录（泉州台）n选题的两个的两个侧面面n评论对象象:具体存在的客观事物n论述范述范围:处理和表现事物的“语境”2024/2/27 周二58.高谈阔论，可视性不强n绿色财富德化模式启示录（泉州台）n抽象的观点不意味着抽象的表达。n电视评论必须适应媒介的传播方式与符号系统。n抽象观点的可视性处理。n对比：中国之路之成功的“软着陆”2024/2/27 周二59.选题的两个的两个侧面的三种关系面的三种关系n评论对象象论述范述范围 主要着眼于更好地驾驭论题珍珠与泥土“咱是党的人”汉族藏族拥有同一个母亲说句心里话，我也想家论言行一致 n评论对象象论述范述范围 典型事例为评论对象，扩大论题的社会意义。吃相难看不止是“吃相问题”n评论对象象论述范述范围 论述实际工作的具体问题。n解决解决：系列评论，既防止面面俱到、泛泛而谈，又扩充了容量、使深刻具备了前提条件2024/2/27 周二60.误将立论等同于中心思想n入世五年 大豆遇险（黑龙江台）n立立论的两个的两个侧面面n中心思想：观点n基调：规定评论的思想深度和理论高度n事先定准基事先定准基调：避免就事：避免就事论事、事、节节拔高或拔高或仓促促作作结。2024/2/27 周二61.立立论的基的基调n传播学概论 S.I.早川：“抽象的梯子”把概念的抽象程度分为8级。n人们站在各个阶梯上观看“奶牛贝茜”的途径：1.第一级 科学上的微观奶牛和亚微观奶牛2.第二级 我们所看到的奶牛3.第三级 贝茜4.第四级 奶牛5.第五级 牲畜6.第六级 农场财产7.第七级 有交换价值的东西8.第八级 财富现象：入世五年大豆遇象：入世五年大豆遇险分析：相分析：相对优劣劣势，借借鉴组织行行业协会会根本：根本：传统的小的小农经济和和现代代农业的的竞争争2024/2/27 周二62.误将说理效果等同于制造现场效果（冲突矛盾）n谭盾来了（北京台）n谈话体评论中，制造冲突矛盾本身不是目的。n西方部分节目操作手法的反思。n话语权的有序、有效、有意分配。n对比：新闻会客厅关注CNN辱华言论（CCTV，30分钟，2008年）2024/2/27 周二63.谢谢大家！祝各位工作顺利！n孔子：不患无位，患所以立。孔子：不患无位，患所以立。n司司马迁：究天人之迁：究天人之际，通古今之，通古今之变，成一家之言。，成一家之言。n努力地增加自己的知识储备、做足“基本功”，自觉地运用新闻评论，让其为社会、媒体和你的发展发挥应有功效！2024/2/27 周二64.