《我想对您说》习作指导.ppt

四年级下册第二单元作文指导四年级下册第二单元作文指导（说说心里话）说说心里话），我想对你说，我想对你说明确单元作文要求阅读书中作文提示，画出重点词句。阅读书中作文提示，画出重点词句。在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如：对老师，为了我们的成长，您操碎一吐为快吧！例如：对老师，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助；对对邻居叔叔说，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再相互起外号了，这样不文明小伙伴说，我们不要再相互起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实要说出内心的想对方说一说。说心里话，就一定要真实要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。2、这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？小组讨论：1、什么是“心里话”？明确题目要求:老师，我想对您说老师，为了我们的成长，您操碎了心，我们爱您！老师，为了我们的成长，您操碎了心，我们爱您！确立中心：妈妈，我想对您说我已经长大了，别再把我当小孩子看。我已经长大了，别再把我当小孩子看。确立中心：叔叔，我想对您说确立中心：叔叔，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助。叔叔，谢谢你对年来对我们家真诚的帮助。同学，我想对您说确立中心：我们不要再相互起外号了，这样不文明我们不要再相互起外号了，这样不文明 除了书本上的提示以外，你还想对除了书本上的提示以外，你还想对有哪些人些人说说自己的心里话？有哪些人些人说说自己的心里话？可以可以 对他们你还有什么不同对他们你还有什么不同主题的心里话？主题的心里话？倾诉烦恼倾诉烦恼 分享快乐分享快乐表示感谢表示感谢提提建议提提建议 每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。难过，希望老师能注意自己，给我机会。自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。助，因此要写写心里话表示感谢。平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。答难题，你也表示感谢。老师老师 希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。兴趣的事情。妈妈妈妈 妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。妈妈分担。看到其他同学在周末能和父母一起出外郊看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。抽出时间，陪陪自己。朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。小伙伴小伙伴感谢小伙伴给你帮助。感谢小伙伴给你帮助。因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。想为自己的过错道歉，重归于好。曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？什么不同？哪一篇符合题目要求？爸爸，我想对您说爸爸，我想对您说 “当，当当，当”墙上的钟已经敲了好几下，墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。空荡的房间里一片寂静。此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与爸我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与爸爸争吵的我，负气跑了出来爸争吵的我，负气跑了出来 本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插进口样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插进口袋中。想走，却不知道该去何方。袋中。想走，却不知道该去何方。文章开头开门见山：文章开头开门见山：最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。能展翅翱翔。“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我我已经长大，别把我当小孩当小孩”为例教你写作文。为例教你写作文。心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你有此想法的事情是什么。写出具体的事触动你有此想法的事情是什么。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。件，可以让文章的内容丰富，真实，有说服力。1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。你坚持要她帮你背。2、写一件能说明你不再是小孩的事情。、写一件能说明你不再是小孩的事情。煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。共汽车回家等。有一次，我们吃完饭，我看见您很累的有一次，我们吃完饭，我看见您很累的样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，样子。于是站起来要收拾碗筷。你看见了，大声问我：大声问我：“你要干什么？你要干什么？”我说：我说：“我想我想帮您收拾碗筷呀！帮您收拾碗筷呀！”您说：您说：“哎，小孩子，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。吧。”我只好走回房间，继续复习功课了。我只好走回房间，继续复习功课了。妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，你应该让我做一些事情，因为我长大了。应该让我做一些事情，因为我长大了。妈妈，我想对您说 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永的孩子，（像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。）远也不能展翅翱翔。）佳作引路：记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的上休息看电视。我看了看一旁的您您正靠在椅背正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了筷碰撞声惊醒了您您，您嗖的一下站起来，一个，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。箭步冲过来。“你要干什么？你要干什么？”您您大声问道。大声问道。我说：我说：“我想帮我想帮您您收拾碗筷呀！收拾碗筷呀！”您您马上摇摇马上摇摇头，摆摆手说：头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。回房间，继续复习功课了。妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。的小孩了。您您还记得那一次吗？还记得那一次吗？您您出差不在家，本来吩出差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当还是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，妈妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。尽一点孝心。因为我不再是小孩了。希望很快我就能站在您的身边，与您一起一希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。不要阻止我了。心理描写心理描写小伙伴，我想对你说小伙伴，我想对你说 亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不起。那一天，我和你走在上学路上，谈论着老师布置的一道思考题。我和你有不同意见，发生了分歧，越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，自己读书。下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：“哼，你不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！”（心理买描写）这几天，我们形同陌路人。放学的这几天，我们形同陌路人。放学的时候，我一个人背着书包，走在大街时候，我一个人背着书包，走在大街上。虽然街上人很多，但是我觉得我上。虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼的的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声景，听不见你朗朗的笑声看着其看着其他同学和他们他同学和他们 的朋友勾肩搭背地走在的朋友勾肩搭背地走在放学路上，而我只能形单影只，我的放学路上，而我只能形单影只，我的心就很难受，眼泪都快流出来了。心就很难受，眼泪都快流出来了。曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：说：“不行。不行。”他们他们挥起拳头挥起拳头要打我。这时，要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的瘦弱的身身体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了体保护着我，我非常感动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行不要独自一人行走，还有我呢。走，还有我呢。”我觉得你非常勇敢，我下我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。决心要和你做一辈子的朋友。多好的朋友啊！可是现在，因为我的多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说做一对难兄难弟，做一辈子的好朋友，你说好吗？好吗？xx，我想对你说有中心有条理写具体板书内容：