《地球与地图》PPT课件.ppt

第第1 1讲地球与地球地球与地球仪第第2 2讲 地地图基基础知知识第一章地球与地第一章地球与地图1.第第1 1讲地球与地球地球与地球仪考考点点互互动探探究究综合合能能力力提提升升基基础自自主主梳梳理理3.第1讲地球与地球仪一、地球的形状和大小 1地球的形状：地球是一个_、_的不规则的椭球体。2地球的大小 图11返回目返回目录基基础自自主主梳梳理理两极稍扁两极稍扁赤道略鼓赤道略鼓4104104 44.第第1 1讲地球与地球地球与地球仪 二、地球二、地球仪 1 1地球地球仪的概念：人的概念：人们根据地球的形状并按一定的比例根据地球的形状并按一定的比例_而制作成的地球的模型，叫作地球而制作成的地球的模型，叫作地球仪。2 2地地轴：地球始：地球始终不停地不停地围绕着一个假想的着一个假想的轴旋旋转，这个穿个穿过地心的假想的地心的假想的轴叫作地叫作地轴。3.3.赤道：在地球赤道：在地球仪表面，与南北极距离表面，与南北极距离_的大的大圆圈，圈，叫作赤道。叫作赤道。返回目返回目录基基础自自主主梳梳理理缩小小相等相等5.6.第第1 1讲地球与地球地球与地球仪 二、地球二、地球仪 1 1地球地球仪的概念：人的概念：人们根据地球的形状并按一定的根据地球的形状并按一定的比例比例_而制作成的地球的模型，叫作地球而制作成的地球的模型，叫作地球仪。2 2地地轴：地球始：地球始终不停地不停地围绕着一个假想的着一个假想的轴旋旋转，这个穿个穿过地心的假想的地心的假想的轴叫作地叫作地轴。3 3两极：地两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指与地球表面相交的两点，叫两极。指向北极星附近的一点叫向北极星附近的一点叫_，与北极相反的另一点叫，与北极相反的另一点叫_。返回目返回目录基基础自自主主梳梳理理缩小小北极北极南极南极7.在赤道看北极星8.三、三、经纬经纬网网 1 1纬线纬线和和经线经线返回目返回目录第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理平行平行纬线经线定定义在地球在地球仪上，赤道及与赤上，赤道及与赤道道_的的圆圈圈在地球在地球仪上，上，连接南、北接南、北两极并垂直于两极并垂直于纬线的的线图示示纬线经线定定义在地球在地球仪上，赤道及与赤上，赤道及与赤道道_的的圆圈圈在地球在地球仪上，上，连接南、北接南、北两极并垂直于两极并垂直于纬线的的线图示示纬线经线定定义在地球在地球仪上，赤道及与赤上，赤道及与赤道道_的的圆圈圈在地球在地球仪上，上，连接南、北接南、北两极并垂直于两极并垂直于纬线的的线图示示10.第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理纬线经线起始起始线赤道：与两极距离相等赤道：与两极距离相等的的线本初子午本初子午线：通：通过英国格英国格林尼治天文台原址的林尼治天文台原址的经线特点特点每条每条纬线都自成都自成圆圈圈(纬线圈圈)：_是最是最长的的纬线圈，越往两极，圈，越往两极，纬线圈圈_，到两极，到两极缩成一点成一点所有所有经线长度都度都_：经线是半是半圆，相，相对应的两条的两条经线组成成经线圈圈(与赤道的与赤道的长度相等度相等)作用作用指示指示_方向方向(无限方向，只有比无限方向，只有比较，才有才有东西之分西之分)指示指示_方向方向(有限有限方向，北极是地球最北端的方向，北极是地球最北端的地点，南极是地球最南端的地点，南极是地球最南端的地点地点)赤道赤道越小越小相等相等东西西南北南北返回目返回目录11.经线：半：半圆、等、等长、指示南北指示南北纬线：圆、不等、不等长、指示指示东西西12.2.2.纬纬度和度和经经度度第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理纬度度经度度概念概念 为了区分每一条了区分每一条纬线，人人们给纬线标定了不同的定了不同的度数，即度数，即纬度。度。纬度是一度是一个个线面角，即面角，即纬线上一点上一点与地心的与地心的连线和赤道平面和赤道平面之之间的的夹角角 为了区分每一条了区分每一条经线，人，人们给经线标定了不同的度数，即定了不同的度数，即经度。度。经度是一个二面角，即度是一个二面角，即某某经线与地心构成的平面和本与地心构成的平面和本初子午初子午线与地心构成的平面之与地心构成的平面之间的的夹角角返回目返回目录13.第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理纬度度经度度度数度数划分划分赤道赤道为00，由赤道向南、，由赤道向南、北方向分属南、北北方向分属南、北纬度，且度，且其其值向两极向两极_，极点度，极点度数数为9090。纬度度003030为低低纬，纬度度30306060为中中纬，纬度度60609090为高高纬从本初子午从本初子午线向向东、向西各、向西各分作分作180180，以，以东为_，以西以西为_，东经180180和西和西经180180重合重合为一条一条经线半球半球划分划分南北半球：以南北半球：以_为界，赤道以北界，赤道以北为北半球，以北半球，以南南为南半球南半球东西半球：以西半球：以_为界，界，20W20W向向东至至160E160E为_，20W20W向西至向西至160E160E为_，国，国际日日期期变更更线递增增东经西西经20W20W和和160E160E赤道赤道东半球半球西半球西半球返回目返回目录14.高高纬度度高高纬度度9090o oS S0 0o o3030o oN N3030o oS S6060o oS S6060o oN N9090o oN N低低纬度度高高、中中、低低纬的的划划分分以以以以3030、6060纬线纬线为为界界界界中中纬度度中中纬度度15.热 带南南 温温 带北北 温温 带北寒北寒带南寒南寒带0 0o o9090o oN N9090o oS S23026|N23026|S66034|N66034|S五五带的的划划分分以以以以23262326、66346634 纬线为纬线为界界界界北回北回归线北极圈北极圈南极圈南极圈南回南回归线16.0 0o o180180o o东西西S东西西经的的划划分分西西经东经东经东经：0 0o o以以以以东东180180o o以西以西以西以西西西西西经经：0 0o o以西以西以西以西180180o o以以以以东东随自随自随自随自转转方向自西向方向自西向方向自西向方向自西向东东度数越来越小的叫西度数越来越小的叫西度数越来越小的叫西度数越来越小的叫西经经19.两条正相两条正相对对的的经线组经线组成一个成一个经线经线圈。已知一条圈。已知一条经线经线的的经经度度为为x x，则则与它正相与它正相对对的另一条的另一条经线经线的的经经度度y y180180 x x(x(x、y y所属的所属的东东、西、西经经不同不同)。任意一个。任意一个经线经线圈，都可以将圈，都可以将地球等分成两个半球。地球等分成两个半球。第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理返回目返回目录20.2020o oW W160160o oE E东西西东半半球球西西半半球球东西西半半球球的的划划分分东东西半球以西半球以西半球以西半球以20W20W与与与与160E160E组组成的成的成的成的经线经线圈圈圈圈为为界。界。界。界。20W20W以以以以东东、160E160E以西以西以西以西为东为东半球，半球，半球，半球，20W20W以以以以西、西、西、西、160E160E以以以以东为东为西半球。西半球。西半球。西半球。21.1、东西半球的分界西半球的分界线是？是？2、南北半球的分界、南北半球的分界线是？是？3、中国位于那两个半球？哪个、中国位于那两个半球？哪个热量量带？4、东经116度，北度，北纬40度的地方位于哪两个度的地方位于哪两个半球？半球？5、西、西经15度，南度，南纬40度的地区位于哪两个度的地区位于哪两个半球？半球？6、西、西经80度，北度，北纬40度的地区位于哪两个度的地区位于哪两个半球？半球？22.3.3.经纬网网 在地球在地球仪或地或地图上，由上，由经线和和纬线相互交相互交织所构成的所构成的网格，叫作网格，叫作经纬网。利用网。利用经纬网，人网，人们可以很方便地确定可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。地球表面任何一个地点的位置。经纬网在网在军事、航海、航事、航海、航空、交通以及气象空、交通以及气象观测等等许多方面，都有广泛的用途。多方面，都有广泛的用途。第第1 1讲地球与地球地球与地球仪基基础自自主主梳梳理理返回目返回目录23.探究点一常见经纬网图的判读要领 1侧视经纬网图的判读 图12考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录24.(1)(1)图中横中横线(直直线或弧或弧线)一般表示一般表示纬线，竖线(直直线或弧或弧线)一般表示一般表示经线。虚。虚线一般表示回一般表示回归线或极圈，如或极圈，如图1212甲中甲中a a表示北回表示北回归线，b b表示南极圈。表示南极圈。(2)(2)同一幅同一幅经纬网网图中，相中，相邻的两条的两条经(纬)线之之间的的经(纬)度度间隔一般是相等的。如隔一般是相等的。如图1212甲中相甲中相邻两条两条经线之之间的的经度度间隔是隔是3030，图1212乙中相乙中相邻两条两条纬线之之间的的纬度度间隔是隔是2020。(3)(3)经度数向度数向东逐逐渐增大的增大的为东经，如，如图1212甲中甲中A A点点的的经度度为3030E E；经度数向西逐度数向西逐渐增大的增大的为西西经，如，如图1212乙中乙中B B点的点的经度度为4040W W。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录25.(4)(4)纬度数向北逐度数向北逐渐增大的增大的为北北纬，如，如图1212乙中乙中B B点点的的纬度度为6060N N；纬度数向南逐度数向南逐渐增大的增大的为南南纬，如，如图1212甲中甲中A A点的点的纬度度为3030S S。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录26.2 2俯俯视经纬视经纬网网图图(极地极地经纬经纬网网图图)的判的判读读 图图1313 (1)(1)纬线纬线是以极点是以极点为为中心的同心中心的同心圆圆，经线经线是由极点向是由极点向四周呈放射状的四周呈放射状的线线段。段。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录27.(2)(2)判断南北极判断南北极 根据中心根据中心处标处标注的注的S S或或N N确定，确定，S S表示南极，表示南极，N N表示北表示北极。极。根据根据图图中中标标明的地球自明的地球自转转方向来判断，地球自方向来判断，地球自转转呈呈逆逆时针时针方向，中心点方向，中心点为为北极点，如北极点，如图图1313甲；地球自甲；地球自转转呈呈顺时针顺时针方向，中心点方向，中心点为为南极点。南极点。根据根据经经度的度的变变化化规规律来判断，地球自律来判断，地球自转转方向与方向与东经东经增大方向一致，与西增大方向一致，与西经经增大方向相反，如增大方向相反，如图图1313乙，根据乙，根据经经度的度的变变化化规规律判断地球自律判断地球自转转方向方向为顺时针为顺时针，故中心点，故中心点为为南极点。南极点。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录28.(3)(3)根据中心点是南极根据中心点是南极还还是北极，确定南北是北极，确定南北纬纬，如，如图图1313甲中甲中A A点的点的纬纬度是度是30N30N，图图1313乙中乙中B B点的点的纬纬度是度是60S60S。(4)(4)经经度增大方向与地球自度增大方向与地球自转转方向一致的是方向一致的是东经东经，如，如图图1313甲中甲中A A点的点的经经度是度是45E45E；经经度增大方向与地球自度增大方向与地球自转转方向相反的是西方向相反的是西经经，如，如图图1313乙中乙中B B点的点的经经度是度是135W135W。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录29.例例1 1读图1414，图中中地中地理坐地中地理坐标相同的是相同的是()图1414 A A B B C C D D考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录30.解析解析 B B第一幅第一幅图图是以北极点是以北极点为为中心的俯中心的俯视图视图，图图中中地的地理坐地的地理坐标标是是(30N,30E)(30N,30E)，地的地理坐地的地理坐标标是是(30N,30W)(30N,30W)；第二幅；第二幅图图是斜是斜侧侧(俯俯)视图视图的一部分，的一部分，图图中中地的地理坐地的地理坐标标是是(30S,30W)(30S,30W)；第三幅；第三幅图图是方格状是方格状经纬经纬网网图图，极点伸展得与赤道等，极点伸展得与赤道等长长，属地球的，属地球的侧视图侧视图，图图中中地的地理坐地的地理坐标标是是(30S,30W)(30S,30W)，地的地理坐地的地理坐标标是是(60N,90E)(60N,90E)。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录31.探究点探究点二二经纬网的网的应用用 1 1利用利用经纬网确定位置网确定位置 地球表面的任何地理事物都有其确定的地理坐地球表面的任何地理事物都有其确定的地理坐标，解，解题时可以根据可以根据给出的出的经纬度度进行空行空间定位，定位，进而推知区域而推知区域内地理事象的成因、关系和分布内地理事象的成因、关系和分布规律。律。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录32.2 2利用利用经纬网判断方向网判断方向 (1)(1)经线指示南北方向，指示南北方向，纬线指示指示东西方向西方向 同一同一经线上的两点上的两点为正南正北关系，同一正南正北关系，同一纬线上的上的两点两点为正正东正西关系。正西关系。若两点既不在同一条若两点既不在同一条经线上，又不在同一条上，又不在同一条纬线上，上，在判断方向在判断方向时既要判断两点既要判断两点间的的东西方向，又要判断两点西方向，又要判断两点间的南北方向。的南北方向。判断判断东西方向西方向时要要选择劣弧段劣弧段(两点之两点之间经度差小度差小于于180180的弧段的弧段)，再按地球自，再按地球自转方向确定方位。方向确定方位。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录33.(2)(2)用用经纬度法判断度法判断 东经度增大的方向度增大的方向为东，减小的方向，减小的方向为西；西西；西经度度增大的方向增大的方向为西，减小的方向西，减小的方向为东。北北纬度增大的方向度增大的方向为北，减小的方向北，减小的方向为南；南南；南纬度度增大的方向增大的方向为南，减小的方向南，减小的方向为北。北。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录34.3 3利用利用经纬经纬度度计计算距离算距离 图图1515 (1)(1)在同一在同一经线经线上，上，纬纬度相差度相差11的的实际实际弧弧长长大大约为约为111111千米。若两地在同一千米。若两地在同一经线经线上，只要知道两地的上，只要知道两地的纬纬度差，度差，就能就能计计算出两地算出两地间间的距离。的距离。(2)(2)在赤道上，在赤道上，经经度相差度相差11的的实际实际弧弧长长大大约为约为111111千千米。在同一条米。在同一条纬线纬线上上经经度相差度相差11对应对应的的实际实际弧弧长长大大约为约为111111千米乘以千米乘以纬纬度数的余弦度数的余弦值值(不是最短距离不是最短距离)。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录35.4 4利用利用经纬度判定范度判定范围大小大小 (1)(1)跨相同跨相同经纬度数的两个地区，度数的两个地区，纬度越高面度越高面积越小。越小。(2)(2)图幅相同的两幅地幅相同的两幅地图，纬度相当，跨度相当，跨经纬度越广，度越广，所表示的范所表示的范围越大，比例尺越小；越大，比例尺越小；纬度不同，要度不同，要进行行计算算比比较。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录36.5 5利用利用经纬网确定最短航网确定最短航线及方向及方向 地球上两点地球上两点间最短航最短航线为球面最短距离，即球面最短距离，即经过两点两点的大的大圆劣弧劣弧长度。度。(注：所注：所谓大大圆指指过地心的平面与球面地心的平面与球面的交的交线)图16 16 考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录37.(1)(1)同一同一经线上的两点，其最短距离的劣弧上的两点，其最短距离的劣弧线就在就在经线上。如上。如图1616中弧中弧ABAB长即即为ABAB两点两点间的最短距离，的最短距离，A A在在B B的正南方。的正南方。(2)(2)若两点的若两点的经度相加度相加为180180，过这两点的大两点的大圆便是便是经线圈，最短距离圈，最短距离经过极点。如极点。如图1616中从中从B B到到C C的最短航的最短航线经过北极点，从北极点，从B B到到N N是向正北方，从是向正北方，从N N到到C C是向正南方。是向正南方。(3)(3)出出发地与目的地不在同一地与目的地不在同一经线圈上，圈上，过两点的大两点的大圆不与不与经线圈重合，两点之圈重合，两点之间的最短距离是的最短距离是这个大个大圆的劣的劣弧段弧段长，分析方向，分析方向变化要看劣弧的走向。如化要看劣弧的走向。如图1616中中E E、F F之之间的最短航的最短航线是弧是弧EPFEPF的的长，从，从E E到到P P是向西北方向，从是向西北方向，从P P到到F F是向西南方向。是向西南方向。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录38.6 6球面上球面上对对称点位置的确定称点位置的确定 图图1717 (1)(1)关于赤道关于赤道对对称的两点：称的两点：经经度相同；度相同；纬纬度相反，数度相反，数值值相等。如相等。如图图1717中中A(40N,20W)A(40N,20W)与与B(40S,20W)B(40S,20W)。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录39.(2)(2)关于地关于地轴对轴对称的两点：称的两点：经线经线相相对对，和，和为为180180；纬纬度相同。如度相同。如图图1717中中A(40N,20W)A(40N,20W)与与C(40N,160E)C(40N,160E)。(3)(3)关于地心关于地心对对称的两点称的两点(对对跖点跖点)：经线经线相相对对，和，和为为180180；纬纬度相反，数度相反，数值值相等。如相等。如图图1717中中A(40N,20W)A(40N,20W)与与D(40S,160E)D(40S,160E)。互。互为对为对跖点的两点在同一个地球大跖点的两点在同一个地球大圆圆上，两点上，两点间间的的实际实际距离距离约为约为2 2万千米。万千米。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录40.7 7利用利用经经度度计计算算时间时间 经经度相差度相差1515，地方，地方时时相差相差1 1小小时时；经经度相差度相差11，地，地方方时时相差相差4 4分分钟钟。东边东边地点地点总总比西比西边边地点的地方地点的地方时时早。所早。所求地点的地方求地点的地方时时已知地点的地方已知地点的地方时时两地的两地的经经度差度差(度度)4)4分分钟钟。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录41.例例2 2图1818所示所示为以以(38N,0)(38N,0)为极点的极点的陆地相地相对集中的集中的“陆半球半球”(另一半球另一半球为“水半球水半球”)。读图，回答，回答(1)(1)(3)(3)题。图1818考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录42.(1)“(1)“水半球水半球”的极点的极点应为()A A北极点北极点 B B南极点南极点 C C(38S,180)(38S,180)D D(38S,0)(38S,0)(2)(2)图中中A A、B B两地沿两地沿纬线的距离的距离约为()A A833833千米千米 B B16651665千米千米 C C22002200千米千米 D D33303330千米千米 (3)(3)一架一架飞机从机从C C地地飞往往D D地，沿最短航地，沿最短航线飞行，其行，其飞行方向行方向为()A A自西向自西向东 B B自西北向自西北向东南南 C C先向先向东南，后向南，后向东北北 D D先向先向东北，后向北，后向东南南考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录43.解析解析(1)C(1)C(2)B(2)B(3)D(3)D第第(1)(1)题题，“水半球水半球”的极的极点与点与“陆陆半球半球”的极点互的极点互为对为对跖点，跖点，经经度相差度相差180180，纬纬度度数相等，南北度度数相等，南北纬纬相反。相反。(38N,0)(38N,0)的的对对跖点跖点为为(38S,180)(38S,180)。第。第(2)(2)题题，图图中共画有中共画有1212条条经线经线，将地球，将地球1212等分，相等分，相邻邻两条两条经线经线之之间间的的经经度差度差为为3030。A A、B B在在60N60N纬线纬线上，上，60N60N纬线纬线上上经经度相差度相差3030的两地之的两地之间间的距的距离离为为111cos6030111cos60301665(1665(千米千米)。第。第(3)(3)题题，图图中中C C、D D两点在两点在30N30N纬线纬线上，上，过过两点的地球大两点的地球大圆圆劣弧段向北凸出，劣弧段向北凸出，D D在在C C的正的正东东面，从面，从C C到到D D的最短航的最短航线线的方向的方向为为先向先向东东北，后北，后向向东东南。南。考考点点互互动探探究究第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录44.审题突破突破1 1从文字材料中从文字材料中获取和解取和解读信息信息典典典典 例例例例 精精精精 析析析析 甲、乙两地的甲、乙两地的间距小于距小于200200千米，无千米，无论是从甲地到乙是从甲地到乙地，地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走。据此判断甲、乙两地的位置在北走。据此判断甲、乙两地的位置在()A A赤道附近赤道附近B B南极点附近南极点附近 C C北极点附近北极点附近 D D南极圈附近南极圈附近综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录45.综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球地球与地球仪信息信息获取取学科知学科知识链接接标准答案准答案甲、乙两地的甲、乙两地的间距小于距小于200200千米。千米。从从甲地到乙地或者是从甲地到乙地或者是从乙地到甲地，最近的乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，走法都是先向南走，后向北走。后向北走。要求判要求判断甲、乙两地的位置断甲、乙两地的位置从地球上任意点向北极都从地球上任意点向北极都是向北方向，从北极点向四周是向北方向，从北极点向四周均是向南方向；从地球上任意均是向南方向；从地球上任意点向南极都是向南方向，从南点向南极都是向南方向，从南极点向四周均是向北方向。极点向四周均是向北方向。同一同一经线圈上两点之圈上两点之间的最短的最短距离是距离是经线圈上圈上这两点之两点之间的的劣弧劣弧长。南极圈距南极点有南极圈距南极点有26002600多千米多千米(23.5(23.5111千米千米2608.52608.5千米千米)B返回目返回目录46.方方方方 法法法法 技技技技 巧巧巧巧 从文字材料中从文字材料中获取和解取和解读信息，需要做到：信息，需要做到：确定信确定信息分析方向，息分析方向，筛选有用信息；有用信息；确定与相关知确定与相关知识的的联系方系方向；向；确定能力考确定能力考查的方向。的方向。认识材料揭示的本材料揭示的本质，要善，要善于于抠字眼，准确把握字眼，准确把握“题眼眼”即关即关键词语，这是解决是解决问题的重要突破点。的重要突破点。对于文字材料解于文字材料解读型的非型的非选择题，不，不仅要要根据要求分析材料，与所学知根据要求分析材料，与所学知识建立建立联系，系，还要善于要善于归纳整理，用精整理，用精练准确的准确的语言来表述。言来表述。综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录47.应应 用用用用 提提提提 升升升升 南极磁点大南极磁点大约位于位于(6536S,13924E)(6536S,13924E)，据此回，据此回答答(1)(1)(2)(2)题。(1)(1)南极点与南极磁点相距南极点与南极磁点相距约()A A0 0千米千米 B B27002700千米千米 C C35003500千米千米 D D45004500千米千米 (2)(2)在南极地区，判断地理方位最好利用在南极地区，判断地理方位最好利用()A A指南指南针 B B北极星北极星 C C太阳太阳 D DGPSGPS综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录48.解析解析(1)B(1)B(2)D(2)D第第(1)(1)题，南极磁点与南极点在同，南极磁点与南极点在同一一经线上，上，纬度相差度相差9090653665362424242424.424.4。在同一。在同一经线上，上，纬度相差度相差11，实际距离相差距离相差111111千米，千米，故南极点与南极磁点之故南极点与南极磁点之间的距离的距离为24.411124.41112708.4(2708.4(千千米米)。第。第(2)(2)题，指南，指南针定位需要利用地球磁定位需要利用地球磁场，因，因为南极南极点与南极磁点不重合，在南极地区指南点与南极磁点不重合，在南极地区指南针不能正确指示方不能正确指示方向，向，A A项错误；南极地区看不到北极星，；南极地区看不到北极星，B B项错误；南极地；南极地区有极昼、极夜区有极昼、极夜现象，利用太阳判断地理方位有很大的局象，利用太阳判断地理方位有很大的局限性，限性，C C项错误。利用。利用GPSGPS定位不受地球磁定位不受地球磁场、极昼极夜等、极昼极夜等的影响，是用来判断地理方位的最好方式。的影响，是用来判断地理方位的最好方式。综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球地球与地球仪返回目返回目录49.第第2 2讲地地图基基础知知识考考点点互互动探探究究综合合能能力力提提升升基基础自自主主梳梳理理50.一、地一、地图图的基本要素的基本要素 1 1比例尺比例尺 (1)(1)概念：表示概念：表示图图上距离比上距离比实实地距离地距离_的程的程度。度。(2)(2)公式：比例尺公式：比例尺图图上距离上距离/实实地距离地距离 (3)(3)表示方式表示方式 文字式：如文字式：如图图上上1 1厘米代表厘米代表实实地距离地距离5 5千米千米 数字式：如数字式：如1500 000(1500 000(或或 )线线段式：如段式：如 第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理缩缩小小返回目返回目录51.2 2方向方向 (1)(1)一般地一般地图 面面对地地图，上，上_下下_，左，左_右右_。(2)(2)有指向有指向标的地的地图 在有指向在有指向标的地的地图上，要按照指向上，要按照指向标的指向来判断方的指向来判断方向。若指向向。若指向标箭箭头指向的是北方，与之相反的是南方，作指向的是北方，与之相反的是南方，作指向指向标的垂的垂线，左西右，左西右东。也可以移。也可以移动地地图，使箭，使箭头指向指向正上方，正上方，这样又可以运用又可以运用“上北下南，左西右上北下南，左西右东”的方法的方法了。了。(3)(3)有有经纬网的地网的地图 经线指示南北方向，指示南北方向，纬线指示指示东西方向。西方向。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 北北南南西西东东返回目返回目录52.3 3图例和注例和注记 在地在地图上，用来表示各种地理事物和上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫象的符号，叫_；用来；用来说明地理事物和明地理事物和现象的文字、数字，叫象的文字、数字，叫_。如：。如：图2121 第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 图图例例注注记记返回目返回目录53.二、等高二、等高线线地形地形图图 1 1地面高度的地面高度的计计算方法：海拔和相算方法：海拔和相对对高度高度 图图2222 第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 海平面海平面返回目返回目录54.2 2陆陆地地形地地形 地表各种高低起伏的形地表各种高低起伏的形态态，总总称称为为_。陆陆地表地表面的地形多种多面的地形多种多样样。人。人们们通常把通常把陆陆地地形分地地形分为为_、高原、高原、_、丘陵和盆地五种基本、丘陵和盆地五种基本类类型。型。3 3等高等高线线和等深和等深线线 在地在地图图上，把地面上海拔高度上，把地面上海拔高度_的各点的各点联结联结成成线线，叫作等高，叫作等高线线；把海洋中深度相同的各点；把海洋中深度相同的各点联结联结成成线线，叫作叫作_。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 地形地形平原平原山地山地相同相同等深等深线线返回目返回目录55.4 4常常见见的地形部位的地形部位 在等高在等高线线地形地形图图上，可以根据等高上，可以根据等高线线的特征，的特征，识别识别山山峰、山脊、山谷和陡崖等常峰、山脊、山谷和陡崖等常见见的地形部位。的地形部位。5 5分分层设层设色地形色地形图图 在在绘绘有等高有等高线线和等深和等深线线的地形的地形图图上，把不同的高度和上，把不同的高度和深度的范深度的范围围，着上不同的，着上不同的颜颜色色(海洋上海洋上则则着上深浅不同的着上深浅不同的蓝蓝色色)，表，表现现地表的高低形地表的高低形态态和海底的起伏状况，和海底的起伏状况，这这种地种地图图叫分叫分层设层设色地形色地形图图。一般用一般用绿绿色色黄色黄色褐色的褐色的颜颜色色变变化表示化表示陆陆地上地地上地势势由低到高的由低到高的变变化，用浅化，用浅蓝蓝到深到深蓝蓝的的变变化表示海水由浅到深化表示海水由浅到深的的变变化。化。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 返回目返回目录56.完善提醒完善提醒 在等高在等高线线地形地形图图上，常用示坡上，常用示坡线线表示山表示山顶顶和洼地。和洼地。表示山表示山顶顶，表示洼地。表示洼地。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 返回目返回目录57.三、地形剖面三、地形剖面图 地形剖面地形剖面图是以等高是以等高线地形地形图为基基础转绘成的，它反成的，它反映了按等高映了按等高线地形地形图上某条直上某条直线下切下切显露出来的地形垂直露出来的地形垂直剖面的状况。剖面的状况。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 返回目返回目录58.四、地四、地图的正确的正确选用用 1 1根据使用目的，正确根据使用目的，正确选择地地图，才能及，才能及时、准确、准确地地获取有用信息。如在某一陌生城市乘公交，取有用信息。如在某一陌生城市乘公交，应选用城市用城市交通交通图。2 2根据根据查找的信息，找的信息，选择合适比例尺的地合适比例尺的地图。如。如查找某地的找某地的详细资料，料，应选择_(_(大或小大或小)比例尺地比例尺地图。第第2 2讲 地地图基基础知知识基基础自自主主梳梳理理 大大返回目返回目录59.探究点一探究点一比例尺的大小、比例尺的大小、缩放和放和应用用 1 1比例尺大小的判断比例尺大小的判断 (1)(1)依据比例尺公式判断依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是比例尺是一个分式，且分子是1 1，因此看比例尺的大，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；反之，分小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。母越小，比例尺越大。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录60.(2)(2)依据依据实际面面积大小判断大小判断 一般情况下，在同一幅地一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小上，各部位的比例尺大小是一是一样的，如大比例尺地的，如大比例尺地图和和经纬线没有没有变形的形的经纬网网图，如如图2323甲。但如果在甲。但如果在经纬线变形的形的图中，不同中，不同纬度的比度的比例尺是不同的。如例尺是不同的。如图2323乙，乙，纬度越低，比例尺越小；度越低，比例尺越小；纬度越高，比例尺越大。度越高，比例尺越大。图2323考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录61.2 2比例尺的大小与地比例尺的大小与地图内容的内容的详略略 两幅两幅图幅相同的地幅相同的地图，比例尺小的地，比例尺小的地图表示的表示的实际范范围大，表示的内容大，表示的内容简略；比例尺大的地略；比例尺大的地图表示的表示的实际范范围小，表示的内容小，表示的内容详细。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录62.3 3比例尺的比例尺的缩放放 (1)(1)比例尺放大：用原比例尺比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。例如放大到的倍数。例如将将 的比例尺放大的比例尺放大1 1倍，即比例尺放大到倍，即比例尺放大到2 2倍，放大后的比倍，放大后的比例尺是例尺是 ，比例尺，比例尺变大。大。(2)(2)比例尺比例尺缩小：用原比例尺小：用原比例尺缩小到的倍数小到的倍数(分数倍分数倍)。例如将。例如将 的比例尺的比例尺缩小小 ，即比例尺，即比例尺缩小到小到 ，缩小后小后的比例尺的比例尺应为：，比例尺，比例尺缩小。小。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录63.(3)(3)缩放后放后图幅面幅面积的的变化化 比例尺放大后的比例尺放大后的图幅面幅面积原原图面面积放大到的倍数放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原之平方。如将比例尺放大到原图的的2 2倍，倍，则放大后放大后图幅面幅面积是原是原图的的4 4倍。倍。比例尺比例尺缩小后的小后的图幅面幅面积原原图面面积缩小到的倍数小到的倍数之平方。如将比例尺之平方。如将比例尺缩小到原小到原图的的 ，则图幅面幅面积为原原图的的 。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录64.4 4比例尺中有关距离的比例尺中有关距离的计算算 (1)(1)根据比例尺求距离根据比例尺求距离 图2424甲中，已知甲中，已知该图的比例尺，求的比例尺，求A A、B B两点两点间的直的直线距离。先用刻度尺量出距离。先用刻度尺量出A A、B B间的的图上距离，然后除以比上距离，然后除以比例尺。例尺。甲乙甲乙图24 24 考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录65.(2)(2)根据距离求比例尺根据距离求比例尺 图2424乙中，已知乙中，已知A A、B B间实地距离地距离为3030千米，求千米，求该图的比例尺。先用刻度尺量出的比例尺。先用刻度尺量出A A、B B间图上距离，然后除以上距离，然后除以3030千米即可，注意千米即可，注意图上距离和上距离和实际距离距离单位要位要统一。一。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录66.5 5比例尺在等高比例尺在等高线地形地形图中的中的应用用 (1)(1)在等高在等高线地形地形图上，比例尺表示的两点上，比例尺表示的两点间实地距地距离，是两地之离，是两地之间的水平距离，不考的水平距离，不考虑两地之两地之间地地势的高低的高低起伏。起伏。(2)(2)若等高距和等高若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，疏密程度相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。(3)(3)若等高若等高线疏密、比例尺、疏密、比例尺、图幅面幅面积相同，等高距相同，等高距越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越缓。考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录67.例例1 1读图2525，完成，完成(1)(1)(2)(2)题。甲甲 乙乙 图2525考考点点互互动探探究究第第2 2讲 地地图基基础知知识返回目返回目录68.(1)(1)下列有关两下列有关两图的的说法，正确的是法，正确的