《故都的秋》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈益夫,*,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,王勃,滕王阁序,回顾有关咏秋诗句,1,陈益夫,碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,王实甫,西厢记,2,陈益夫,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫,登高,3,陈益夫,悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。,-,宋玉,4,4,陈益夫,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,白居易,琵琶行,5,5,陈益夫,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,2025/1/6 周一,6,6,陈益夫,刘禹锡,秋词,山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。,2025/1/6 周一,7,7,陈益夫,秋有,声,秋风萧瑟 残荷听雨,秋有,色,霜叶黄花 秋草碧水,秋有,形,天高云淡 北雁南飞,可 见,？,相同的秋天，在不同人眼中各各不同。,8,陈益夫,一曲悲凉的颂歌,9,陈益夫,郁达夫,(1895-1945),其人,原名郁文,，浙江富阳人。,1913,年赴日留学，,1921,年参与发起成立,创造社,。,1922,年毕业于东京帝国大学。回国后编,创造,季刊、,创造周报,等刊物。,1923,年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。,1930,年参加,中国左翼作家联盟,。,1938,年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。,1945,年日本投降后,被日军宪兵杀害,。,1952,年，被中央人民政府追认为“,为民族解放殉难的烈士,”。,10,陈益夫,郁达夫言语,大醉三千日，微吟又十年。只愁亡国后，营墓更无田。,万一国破家亡后，对花洒泪岂成诗。,祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！,(,沉沦,),老夫亦是奇男子，潦倒如今百事空。只见人骑肥马去，更无心唱大江东。,岂有文章传海内；欲将沉醉换悲凉。,(,自题,),11,陈益夫,郁达夫代表作,短篇小说：,沉沦,春风沉醉的晚上,薄奠,迟桂花,中篇小说：,迷羊,她是一个弱女子,出奔,散文：,故都的秋,北平的四季,郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅,感伤、忧郁,而又秀丽、隽永的,情景交融,的画面。,12,陈益夫,写作背景,此文写作于,1934,年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。,因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，也是对整个人生的感受。,13,陈益夫,凋,零 混混,沌,沌,潭,柘,寺,椽,喇,叭,陪,衬,槐,扫,帚,细,腻,不能自,已,衰,弱,平平,仄仄,悲,啼,萧,索,橄榄,歧,韵,柿,子,颓,废,读准这些字的读音,14,陈益夫,解题,“,故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，却是拥有数百年辉煌历史文化的旧都。“故都”与“秋”组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。,故 都,表明描写的地点含深切的眷恋之意,的,秋,确,定描写的内容因“故都”的修饰而被赋予了厚重的人文色彩,题目明确而又深沉,15,陈益夫,疏理全文结构,阅读文章的一、二段，这两段写什么？用了什么手法？,写对北国之秋、江南之秋的不同感受。,手法：对比,突出北国之秋的特点：清、静、悲凉,阅读课文后两段，思考：这两段写什么？抒发了怎样的情感？,用,衬托,的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情！,16,陈益夫,文章结尾时作者对故都的秋显得意犹未尽，因而再次提到北国的秋和南国的秋，试分析其妙处？,南国的秋,北国的秋,本体,喻,体,黄酒,白干,甘甜可口,回味不永,稀饭,馍馍,食之有味,不浓易饿,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,玲珑如意,逗玩邀宠,味美细腻,剔刺而食,清香后劲足，如秋之内蕴,有味耐饥，如秋之隽永,可大快朵颐，得秋之爽气,跋涉千万里，有秋之阔远,喻体,17,陈益夫,中间部分写些什么？请用简洁的语句概括。,五幅秋景图：,小院秋晨图，秋槐落蕊图，秋蝉残叫图，闲话秋凉图，秋果奇景图。,本文通过这五幅秋景图来的来表现“故都的秋”的“,清、静、悲凉,”的,。,18,陈益夫,划分层次段落,一、总起（,1-2,）,总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。,二、分写（,3-12,）,从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋,。（五幅秋景图）,三、总括（,13-14,）,与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。,19,陈益夫,全文结构图,总起,分写,总括,故都的秋之感,江南的秋之感,记叙和描写,议论,南国之秋，色味不如北国之秋浓,故都之秋，我减少寿命也要留住,乡国有异，悲秋之感却同,故都之秋，有它的特别之处,（五幅秋景图）,故都的秋,20,陈益夫,请大家随朗诵者一道去神游故都，,观秋色，听秋声，品秋味,。,品味故都之秋的“清、静、悲凉”,请同学读,3,11,段，,一是圈出表现秋天色彩的词语，,二是标出传递声响的物名。,21,陈益夫,（一）观秋色,你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描写，在文中起了什么作用？,青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）,主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给人的感觉是,清凉疏朗,的。,这些色彩营造了一种充满北国情调的,清凉的氛围,，,清静闲暇中透出了落寞,。“一切景语皆情语”，选取这些色彩有力地体现了,作者内心的冷清、孤独,。,22,陈益夫,（二）听秋声,故都的秋声，主要有哪些声音呢？这些声音与景物的描写，在文中起了什么作用？,鸽飞声、钟鸣声、扫地声、蝉鸣声、虫鸣声、风雨声、问答声。,以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。,这是运用了,衬托,的手法。以动衬静，以有声衬无声，“青天下驯鸽的飞声”,等等，都是细小的声音，能听到这些细小的声音，就能给人以幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。,23,陈益夫,本体,:,南国的秋 北国的秋,黄酒,白干,稀饭,馍馍,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,喻体,比喻,味烈,味深,味浓,味久,味润,味浅,味淡,味短,（三）品秋味,对比,“,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”,四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，,强调南国之秋不及北国之秋抒发了作者对北国之秋的无比眷恋之情。,24,陈益夫,我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。,秋天，这北国的秋天，若留得住的话啊，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。,足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、又严厉、萧索的感触来的。,从中可以看出他向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。,25,陈益夫,一、秋晨院落图,五幅秋景图的具体赏析,26,陈益夫,小院的牵牛花,2025/1/6 周一,27,27,陈益夫,“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”,意象：,破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草,意象的组合，无一不显示出,环境清幽、萧瑟,，透露出作者,悠闲中的孤寂、落寞,。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者,热爱古都之秋的情怀,。,28,陈益夫,二、秋槐落蕊图,29,陈益夫,“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”,写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去”的,寂寞、凄凉,感觉，也流露了,眷恋古都之秋,的情怀。,30,陈益夫,三、秋蝉残鸣图,31,陈益夫,“秋蝉的,衰弱的残声,，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以,无论在什么地方，,都听得见它们的啼唱。,几声秋虫的哀鸣，,以动衬静，,渲染了故都之秋,冷落、悲凉,的气氛，牵动作者心魂，,加“浓”了秋味,。,32,陈益夫,一层秋雨一层凉啦,!,四、秋雨话凉图,33,陈益夫,写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，,一句一景,，写出了,北国清秋之雨忽来忽去,的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”，“唉，天可真凉了,”“,可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”他们的形象,更有故都的地方特点,。,这样悠然闲适的互答，,更能感悟生活的淡泊,，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。,34,陈益夫,五、佳日秋果图,35,陈益夫,屋角，墙头，茅房边上，灶房门口,小椭圆形的细叶,像橄榄又像鸽蛋似的,淡绿微黄的颜色,北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而,“,西北风,”,、,“,尘沙灰土,”,也给人以深深的凉意。,36,陈益夫,思考：,在故都，秋天，可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等，这些何尝不能映出“秋”的倩影，可是，作者很少提及，偏偏选取那些灰暗的景物，这是为什么？,从客观方面来讲，,这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。,从主观方面来讲，,也有三个因素：,第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实。此文写于,1934,年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受生活的愁苦和哀痛。因此作者描写心中的“悲凉”已不只是故都赏景时的心态，而是对整个人生的感悟。,37,陈益夫,第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。,第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。,上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样的景来抒什么样的情。,“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉！”郁达夫也是如此，,这清、静、悲凉的故都之秋表现的是深沉、真挚的心上之秋、家国之思、故都情结。,38,陈益夫,提问：,你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？,文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。,39,陈益夫,清晨，端一杯浓茶,白鸽绕着青天,飞来了又飞去了,槐叶下一丝一丝的日光,将落寞洒向牵牛的蓝朵,稀疏的尖草,把影子拉得悠长悠长,昨夜的西风,摇落了一地的槐蕊,细细软软的沉寂我的心,秋蝉衰弱的残声,似乎,在告白着什么,一层秋雨一层凉啦,咬一支烟管,桥头树底,去感受人生的苍凉吧,那满树的枣子,淡绿微黄,红了又落了,试用诗的语言品味故都秋的深味,40,陈益夫,全文总结,“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔，将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。,愁者，离人心上秋,41,陈益夫,课堂作业,1,、（仿句练习）郁达夫笔下的秋在哪里？,例：,秋，在小院中低矮的破屋内外，,在,，,在,，,在,，,在,。,（在秋槐的每一朵落蕊里，在秋蝉的每一声残叫里，在秋雨的每一个雨滴里，在秋枣的每一丝微黄里。）,42,陈益夫,2,、请选取文中的秋景作为意象仿照马致远,天净沙,秋思,写一首诗？,天净沙,秋思,（原文）,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,天净沙,秋思,（仿写）,破屋浓茶小院，,漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。,槐蕊铺地，,落寞人在故都。,43,陈益夫,北平风光欣赏,2025/1/6 周一,44,岳阳中学,陈益夫,44,陈益夫,香山红叶,45,45,陈益夫,46,陈益夫,47,陈益夫,潭柘寺,2025/1/6 周一,48,48,陈益夫,玉泉公园,49,陈益夫,陶然亭,钓鱼台,50,陈益夫,51,陈益夫,52,陈益夫,53,陈益夫,2025/1/6 周一,54,54,陈益夫,55,陈益夫,