学校常见疾病的基本知识和处置方法.ppt

学学校常见传染性疾病的基本知识校常见传染性疾病的基本知识和处置方法和处置方法牟定牟定县医院医院一、一、前前言言二、二、为何学校较易发生传染病的流行？为何学校较易发生传染病的流行？三、三、控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则四、四、学校如何应对传染病疫情？学校如何应对传染病疫情？五、五、常见传染病防治要点常见传染病防治要点前前言言学校作为特殊的人群聚集场所，容易发生传染病的暴学校作为特殊的人群聚集场所，容易发生传染病的暴学校作为特殊的人群聚集场所，容易发生传染病的暴学校作为特殊的人群聚集场所，容易发生传染病的暴发流行发流行发流行发流行。2 2方面危害：方面危害：方面危害：方面危害：危害学生的身心健康，影响学校的正常危害学生的身心健康，影响学校的正常危害学生的身心健康，影响学校的正常危害学生的身心健康，影响学校的正常教学秩序。教学秩序。教学秩序。教学秩序。如果对疫情处置如果对疫情处置如果对疫情处置如果对疫情处置不及时不及时不及时不及时、防控措施、防控措施、防控措施、防控措施不到位不到位不到位不到位还会造成严还会造成严还会造成严还会造成严重的重的重的重的社会负面社会负面社会负面社会负面影响。影响。影响。影响。因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、相关部门和社会各界的高度重视。相关部门和社会各界的高度重视。相关部门和社会各界的高度重视。相关部门和社会各界的高度重视。为何学校较易发生传染病的流行？1 1、学校是传染病的集散场所、学校是传染病的集散场所、学校是传染病的集散场所、学校是传染病的集散场所（场所特殊性场所特殊性场所特殊性场所特殊性）学生每天从四面八方一家一户汇集到学校里来，学生每天从四面八方一家一户汇集到学校里来，学生每天从四面八方一家一户汇集到学校里来，学生每天从四面八方一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源可从社会又从学校分散到千家万户里去，传染源可从社会又从学校分散到千家万户里去，传染源可从社会又从学校分散到千家万户里去，传染源可从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上的各个角落，所以说学校是传染病家庭和社会上的各个角落，所以说学校是传染病家庭和社会上的各个角落，所以说学校是传染病家庭和社会上的各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。的集散场所。的集散场所。的集散场所。学校学校学校学校好比是好比是好比是好比是一个一个一个一个整合器！整合器！整合器！整合器！为何学校较易发生传染病的流行？为何学校较易发生传染病的流行？2 2、学生是传染病的主要感染人群、学生是传染病的主要感染人群、学生是传染病的主要感染人群、学生是传染病的主要感染人群（生物学特性生物学特性生物学特性生物学特性）学生正处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，学生正处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，学生正处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，学生正处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，容易感染传染病，如麻疹、风自我保护意识差，容易感染传染病，如麻疹、风自我保护意识差，容易感染传染病，如麻疹、风自我保护意识差，容易感染传染病，如麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、手足口病等，感染者均以儿疹、水痘、腮腺炎、手足口病等，感染者均以儿疹、水痘、腮腺炎、手足口病等，感染者均以儿疹、水痘、腮腺炎、手足口病等，感染者均以儿童和青少年为主。童和青少年为主。童和青少年为主。童和青少年为主。各地历年报告的乙丙类急性传染病，学生和幼托各地历年报告的乙丙类急性传染病，学生和幼托各地历年报告的乙丙类急性传染病，学生和幼托各地历年报告的乙丙类急性传染病，学生和幼托儿童约占儿童约占儿童约占儿童约占30%30%，其中，其中，其中，其中3/43/4为呼吸道传染病。为呼吸道传染病。为呼吸道传染病。为呼吸道传染病。为何学校较易发生传染病的流行？为何学校较易发生传染病的流行？3 3、不易、不易、不易、不易被被被被早发现，极易造成暴发和流行早发现，极易造成暴发和流行早发现，极易造成暴发和流行早发现，极易造成暴发和流行（传播传播传播传播可行性可行性可行性可行性）学生多不了解传染病早期症状，不能清楚表达身学生多不了解传染病早期症状，不能清楚表达身学生多不了解传染病早期症状，不能清楚表达身学生多不了解传染病早期症状，不能清楚表达身体的不适，因此不易被早发现和早诊断，很多传体的不适，因此不易被早发现和早诊断，很多传体的不适，因此不易被早发现和早诊断，很多传体的不适，因此不易被早发现和早诊断，很多传染病在潜伏期和发病早期就有了极强的传染性，染病在潜伏期和发病早期就有了极强的传染性，染病在潜伏期和发病早期就有了极强的传染性，染病在潜伏期和发病早期就有了极强的传染性，在人群高度聚集和相互密切接触的学校自然就容在人群高度聚集和相互密切接触的学校自然就容在人群高度聚集和相互密切接触的学校自然就容在人群高度聚集和相互密切接触的学校自然就容易引发传染病的传播与流行。易引发传染病的传播与流行。易引发传染病的传播与流行。易引发传染病的传播与流行。控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则（一）控制传染源（一）控制传染源（一）控制传染源（一）控制传染源根本措施根本措施根本措施根本措施不少传染病在开始发病前就已经具有了传染性，不少传染病在开始发病前就已经具有了传染性，不少传染病在开始发病前就已经具有了传染性，不少传染病在开始发病前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项理。这是预防传染病的一项理。这是预防传染病的一项理。这是预防传染病的一项根本根本根本根本措施。措施。措施。措施。控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则（二）切断传播途径（二）切断传播途径（二）切断传播途径（二）切断传播途径关键措施。关键措施。关键措施。关键措施。主要是讲究个人卫生和环境卫生主要是讲究个人卫生和环境卫生主要是讲究个人卫生和环境卫生主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，消灭传播疾病的媒介生物，消灭传播疾病的媒介生物，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等进行一些必要的消毒工作等进行一些必要的消毒工作等进行一些必要的消毒工作等。传播途径传播途径传播途径传播途径 空气、飞沫、尘埃空气、飞沫、尘埃空气、飞沫、尘埃空气、飞沫、尘埃以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等。流感、水痘等。流感、水痘等。流感、水痘等。水、食物、苍蝇水、食物、苍蝇水、食物、苍蝇水、食物、苍蝇以肠道为进入门户的传染病，如以肠道为进入门户的传染病，如以肠道为进入门户的传染病，如以肠道为进入门户的传染病，如甲肝、戊甲肝、戊甲肝、戊甲肝、戊肝、肝、肝、肝、菌痢、伤寒、霍乱等菌痢、伤寒、霍乱等菌痢、伤寒、霍乱等菌痢、伤寒、霍乱等 手、用具、玩具手、用具、玩具手、用具、玩具手、用具、玩具又称日常生活接触传播，如手足口病又称日常生活接触传播，如手足口病又称日常生活接触传播，如手足口病又称日常生活接触传播，如手足口病 虫媒传播虫媒传播虫媒传播虫媒传播蚊子、跳蚤等，如乙脑蚊子、跳蚤等，如乙脑蚊子、跳蚤等，如乙脑蚊子、跳蚤等，如乙脑、疟疾、疟疾、疟疾、疟疾等等等等 血液、体液、血制品血液、体液、血制品血液、体液、血制品血液、体液、血制品见于乙肝、见于乙肝、见于乙肝、见于乙肝、丙肝、丙肝、丙肝、丙肝、艾滋病等艾滋病等艾滋病等艾滋病等 土壤土壤土壤土壤被虫卵、芽孢等污染时，被虫卵、芽孢等污染时，被虫卵、芽孢等污染时，被虫卵、芽孢等污染时，如蛔虫、钩虫感染、破伤风等如蛔虫、钩虫感染、破伤风等如蛔虫、钩虫感染、破伤风等如蛔虫、钩虫感染、破伤风等控制传染病的基本原则控制传染病的基本原则（三）保护易感者（三）保护易感者（三）保护易感者（三）保护易感者重要措施重要措施重要措施重要措施在传染病流行期间应注意保护易感者，不要让易在传染病流行期间应注意保护易感者，不要让易在传染病流行期间应注意保护易感者，不要让易在传染病流行期间应注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。学校如何应对传染病疫情？学校如何应对传染病疫情？一、有专门的管理机构和人员一、有专门的管理机构和人员负责传染病防负责传染病防控工作控工作二、组织管理和报告网络健全二、组织管理和报告网络健全三、工作职责清楚三、工作职责清楚四、健全相关工作制度四、健全相关工作制度五、做好应急准备五、做好应急准备六、加强疫情监测六、加强疫情监测七、加强疫情报告七、加强疫情报告八、加强疫情处置八、加强疫情处置九、加强健康教育九、加强健康教育班级与学生班级与学生学校教师学校教师教师要教师要教师要教师要提醒班长或卫生委员提醒班长或卫生委员提醒班长或卫生委员提醒班长或卫生委员在发现以下情况时立即报告：在发现以下情况时立即报告：在发现以下情况时立即报告：在发现以下情况时立即报告：有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。晨检时晨检时晨检时晨检时多个学生病假多个学生病假多个学生病假多个学生病假，一定要询问家长原因；，一定要询问家长原因；，一定要询问家长原因；，一定要询问家长原因；发发发发现现现现两两两两个个个个以以以以上上上上学学学学生生生生同同同同时时时时出出出出现现现现相相相相似似似似病病病病症症症症，如如如如发发发发热热热热、皮皮皮皮肤肤肤肤出出出出疹疹疹疹子子子子、咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽、腹腹腹腹泻泻泻泻、呕呕呕呕吐吐吐吐等等等等症症症症状状状状，应应应应迅迅迅迅速速速速报报报报告告告告专专专专职职职职（兼兼兼兼职职职职）卫卫卫卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。怀怀怀怀疑疑疑疑个个个个别别别别学学学学生生生生患患患患有有有有传传传传染染染染病病病病，也也也也要要要要通通通通知知知知校校校校方方方方做做做做出出出出适适适适宜宜宜宜处处处处理理理理并并并并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。专职（兼职）卫专职（兼职）卫生保健人员或学生保健人员或学校传染病疫情报校传染病疫情报告人或学校领导告人或学校领导登登登登记记记记和和和和跟跟跟跟踪踪踪踪各各各各班班班班级级级级师师师师生生生生病病病病假假假假或或或或患患患患病病病病情情情情况况况况，做做做做好好好好常常常常规规规规病病病病假假假假及及及及缺勤记录、健全学校晨检制度。缺勤记录、健全学校晨检制度。缺勤记录、健全学校晨检制度。缺勤记录、健全学校晨检制度。发发发发现现现现以以以以下下下下异异异异常常常常情情情情况况况况，应应应应立立立立即即即即上上上上报报报报当当当当地地地地疾疾疾疾控控控控部部部部门门门门请请请请求求求求协协协协助助助助，并向上级教育行政部门进行报告；并向上级教育行政部门进行报告；并向上级教育行政部门进行报告；并向上级教育行政部门进行报告；A.A.如如如如学学学学校校校校某某某某个个个个班班班班级级级级或或或或多多多多个个个个班班班班级级级级短短短短期期期期内内内内同同同同时时时时出出出出现现现现多多多多个个个个学学学学生生生生（5 5例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；B.B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人C.C.个个个个别别别别学学学学生生生生出出出出现现现现不不不不明明明明原原原原因因因因高高高高热热热热、呼呼呼呼吸吸吸吸急急急急促促促促、剧剧剧剧烈烈烈烈呕呕呕呕吐吐吐吐及及及及腹腹腹腹泻泻泻泻等症状。等症状。等症状。等症状。D.D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。卫生部门卫生部门教育部门教育部门春季呼吸道传染病的预防春季呼吸道传染病的预防1 1、多通风：多通风：多通风：多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通定时开窗通风，保持空气流通定时开窗通风，保持空气流通定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的让阳光射进室内，因为阳光中的让阳光射进室内，因为阳光中的让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用紫外线具有杀菌作用紫外线具有杀菌作用紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。2 2、勤洗手：勤洗手：勤洗手：勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。3 3、常喝水：常喝水：常喝水：常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。4 4、补充营养：补充营养：补充营养：补充营养：适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能;多吃富多吃富多吃富多吃富含维生素含维生素含维生素含维生素c c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。增强抵抗力。增强抵抗力。增强抵抗力。春季呼吸道传染病的预防春季呼吸道传染病的预防5、减少对呼吸道的刺激：减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。6、避免受凉：避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。毒容易侵入。7、坚持体育锻炼，适当增加户外活动：坚持体育锻炼，适当增加户外活动：因为因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。益的锻炼。8、注意生活规律，保证睡眠充足：注意生活规律，保证睡眠充足：生活不规生活不规律易使免疫系统功能减弱律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。春季呼吸道传染病的预防春季呼吸道传染病的预防9 9、加强个人卫生和个人防护：加强个人卫生和个人防护：加强个人卫生和个人防护：加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。方。避免去拥挤的公共场所。方。避免去拥挤的公共场所。方。避免去拥挤的公共场所。1010、早发现，早报告，早治疗：早发现，早报告，早治疗：早发现，早报告，早治疗：早发现，早报告，早治疗：当自己或周围的人出现发热、咳当自己或周围的人出现发热、咳当自己或周围的人出现发热、咳当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。1111、按时预防接种：按时预防接种：按时预防接种：按时预防接种：及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多呼吸道传染病。呼吸道传染病。呼吸道传染病。呼吸道传染病。1212、避免去往人群集中的地方：避免去往人群集中的地方：避免去往人群集中的地方：避免去往人群集中的地方：人群集中地场所空气质量差、通人群集中地场所空气质量差、通人群集中地场所空气质量差、通人群集中地场所空气质量差、通风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大，因此尽量避免去往人群集中的地方。大，因此尽量避免去往人群集中的地方。大，因此尽量避免去往人群集中的地方。大，因此尽量避免去往人群集中的地方。夏秋季肠道传染病的预防措施夏秋季肠道传染病的预防措施把好把好把好把好“病从口入关病从口入关病从口入关病从口入关”1 1、养成饭前便后洗手的习惯，常剪指甲、勤洗澡、勤换、养成饭前便后洗手的习惯，常剪指甲、勤洗澡、勤换、养成饭前便后洗手的习惯，常剪指甲、勤洗澡、勤换、养成饭前便后洗手的习惯，常剪指甲、勤洗澡、勤换衣服。衣服。衣服。衣服。2 2、不喝生水，生吃瓜果要洗净。肉、菜要烧熟煮透，吃、不喝生水，生吃瓜果要洗净。肉、菜要烧熟煮透，吃、不喝生水，生吃瓜果要洗净。肉、菜要烧熟煮透，吃、不喝生水，生吃瓜果要洗净。肉、菜要烧熟煮透，吃剩的饭菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。剩的饭菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。剩的饭菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。剩的饭菜放在冰箱里过夜，食用时应重新回锅加热。3 3、采购食品要严格把好质量关，切不可为贪便宜而购买、采购食品要严格把好质量关，切不可为贪便宜而购买、采购食品要严格把好质量关，切不可为贪便宜而购买、采购食品要严格把好质量关，切不可为贪便宜而购买变质过期的食物。变质过期的食物。变质过期的食物。变质过期的食物。4 4、贮存食品或加工食品时，生熟要严格分开。外出野炊，、贮存食品或加工食品时，生熟要严格分开。外出野炊，、贮存食品或加工食品时，生熟要严格分开。外出野炊，、贮存食品或加工食品时，生熟要严格分开。外出野炊，饭菜要煮熟煮透。饭菜要煮熟煮透。饭菜要煮熟煮透。饭菜要煮熟煮透。5 5、不要去不卫生的饮食店就餐和购买无证经营的食品，、不要去不卫生的饮食店就餐和购买无证经营的食品，、不要去不卫生的饮食店就餐和购买无证经营的食品，、不要去不卫生的饮食店就餐和购买无证经营的食品，在外就餐夏季尽量少吃凉菜。在外就餐夏季尽量少吃凉菜。在外就餐夏季尽量少吃凉菜。在外就餐夏季尽量少吃凉菜。夏秋季肠道传染病的预防措施夏秋季肠道传染病的预防措施把好把好把好把好“病从口入关病从口入关病从口入关病从口入关”6 6、发现食物有异味不可食用也不可煮沸烧透后再食用。、发现食物有异味不可食用也不可煮沸烧透后再食用。、发现食物有异味不可食用也不可煮沸烧透后再食用。、发现食物有异味不可食用也不可煮沸烧透后再食用。7 7、对碗筷等餐具应严格煮沸消毒。、对碗筷等餐具应严格煮沸消毒。、对碗筷等餐具应严格煮沸消毒。、对碗筷等餐具应严格煮沸消毒。8 8、保持食堂、寝室、教室、办公室、家庭等环境卫生，、保持食堂、寝室、教室、办公室、家庭等环境卫生，、保持食堂、寝室、教室、办公室、家庭等环境卫生，、保持食堂、寝室、教室、办公室、家庭等环境卫生，不乱扔垃圾、乱倒污水，消灭苍蝇和蟑螂。不乱扔垃圾、乱倒污水，消灭苍蝇和蟑螂。不乱扔垃圾、乱倒污水，消灭苍蝇和蟑螂。不乱扔垃圾、乱倒污水，消灭苍蝇和蟑螂。9 9、注意劳逸结合：起居有度，生活有规律，增强对疾病、注意劳逸结合：起居有度，生活有规律，增强对疾病、注意劳逸结合：起居有度，生活有规律，增强对疾病、注意劳逸结合：起居有度，生活有规律，增强对疾病的抵抗能力。的抵抗能力。的抵抗能力。的抵抗能力。1010、一旦发生肠道传染病症状应及时就医。、一旦发生肠道传染病症状应及时就医。、一旦发生肠道传染病症状应及时就医。、一旦发生肠道传染病症状应及时就医。1111、接种疫苗是预防传染病最好的方法。、接种疫苗是预防传染病最好的方法。、接种疫苗是预防传染病最好的方法。、接种疫苗是预防传染病最好的方法。附：学校传染病防控消毒指南附：学校传染病防控消毒指南1 1、常用的含氯消毒剂、常用的含氯消毒剂常用的含氯消毒剂有：“84”消毒液（含有效氯5%）、漂白精片（含有效氯500毫克/片）和漂白精粉（含有效氯65%）。2 2、常用的消毒方法及其消毒作用浓度、常用的消毒方法及其消毒作用浓度消毒时可根据不同的消毒对象来选择相应的消毒剂和方法；含氯消毒剂消毒时的作用浓度应根据不同的作用对象来确定：（1）饮用水消毒：可采用漂白精片，“按每100公斤水加1片漂白精片”进行配制。（2）餐饮具消毒：一般首选煮沸消毒15-30分钟；或用上述任意一种含氯消毒剂配制成“250毫克/升-500毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液”浸泡30分钟后，再用清水洗净。（3）衣服、被单消毒：耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用“250毫克/升-500毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液”浸泡30分钟。不耐热、耐湿的纺织品和不宜用消毒剂溶液浸泡的衣物等可采用阳光暴晒的方法消毒。（4）课桌、课椅、门窗把手消毒：用500毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟。（5）教室、食堂、厕所等场所地面消毒：用1000毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒（喷药量为200毫升/平方米），作用时间60-120分钟。（没有消毒剂消毒条件的学校对厕所消毒可采用地面撒生石灰的方法。）（6）垃圾消毒：可燃物质尽量焚烧，也可喷洒1000毫克/升-10000毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液，作用时间60分钟以上。3 3、用于学校消毒的含氯消毒剂溶液配制、用于学校消毒的含氯消毒剂溶液配制方法方法（1 1）如何用）如何用“8484”消毒液（含有效氯消毒液（含有效氯5%5%）配制？）配制？A、作用浓度为“250250毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按原液1毫升加200毫升清水（1：200）的比例进行配制，相当于1塑料桶清水（约20斤）加“84液”50毫升（1两）。B、作用浓度为“500500毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按原液1毫升加50毫升清水（1：100）的比例进行配制，相当于1塑料桶清水（约20斤）加“84液”100毫升（2两）。C、作用浓度为“10001000毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按原液1毫升加50毫升清水（1：50）的比例进行配制，相当于1塑料桶清水（约20斤）加“84液”200毫升（4两）。（2）如何用漂白精片（含有效氯）如何用漂白精片（含有效氯500毫克毫克/片）配制？片）配制？A、作用浓度为“250毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1片漂白精片加4斤（2000毫升）清水的比例进行配制，即1塑料桶清水（约20斤）加漂白精片5粒。B、作用浓度为“500毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1片漂白精片加2斤（1000毫升）清水的比例进行配制，即1塑料桶清水（约20斤）加漂白精片10粒。C、作用浓度为“1000毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1片漂白精片加1斤（500毫升）清水的比例进行配制，即1塑料桶清水（约20斤）加漂白精片20粒。（3 3）如何用漂白精粉（含有效氯）如何用漂白精粉（含有效氯65%65%）配）配制？制？A、作用浓度为“250250毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1塑料桶清水（约20斤）加漂白精粉4克进行配制。B、作用浓度为“500500毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1塑料桶清水（约20斤）加漂白精粉8克进行配制。C、作用浓度为“10001000毫克毫克/升升”的含氯消毒剂溶液配制：按1塑料桶清水（约20斤）加漂白精粉16克进行配制。附件附件附件附件44学校教室、宿舍、厕所等重要场所卫生清洁制度和定期消学校教室、宿舍、厕所等重要场所卫生清洁制度和定期消学校教室、宿舍、厕所等重要场所卫生清洁制度和定期消学校教室、宿舍、厕所等重要场所卫生清洁制度和定期消毒制度毒制度毒制度毒制度 1 1、各班级每天派值日生放学后打扫教室，做到窗明地净。每两、各班级每天派值日生放学后打扫教室，做到窗明地净。每两周消毒一次（课桌课椅等物品、门把手，用周消毒一次（课桌课椅等物品、门把手，用500500毫克毫克/升有效氯升有效氯的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间3030分钟，对地面用分钟，对地面用10001000毫克毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒，作用时间升有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒，作用时间6060分钟。）分钟。）2 2、学生宿舍以寝室为单位每天派值日生轮流打扫并开除窗通风，、学生宿舍以寝室为单位每天派值日生轮流打扫并开除窗通风，每两周消毒一次（消毒方法同教室）。每两周消毒一次（消毒方法同教室）。3 3、每天派专人对学校的厕所和垃圾堆进行清扫和整理，每周消、每天派专人对学校的厕所和垃圾堆进行清扫和整理，每周消毒一次（厕所及垃圾：用毒一次（厕所及垃圾：用10001000毫克毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液升有效氯的含氯消毒剂溶液喷雾作用喷雾作用120120分钟；可燃性的垃圾尽量用焚烧方法）。分钟；可燃性的垃圾尽量用焚烧方法）。4 4、除对上述重要场所进行打扫和消毒以外，还应每周对其它校、除对上述重要场所进行打扫和消毒以外，还应每周对其它校园外环境进行一次大扫除（外环境一般不需大规模消毒剂喷洒园外环境进行一次大扫除（外环境一般不需大规模消毒剂喷洒消毒，可视传染病流行的病种和程度来采取相应消毒措施）。消毒，可视传染病流行的病种和程度来采取相应消毒措施）。5 5、食堂每天一次小扫除，每周一次大扫除。学生餐、饮具应天、食堂每天一次小扫除，每周一次大扫除。学生餐、饮具应天天消毒（可采用煮沸消毒或用天消毒（可采用煮沸消毒或用250250毫克毫克/升有效氯的含氯消毒剂升有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡溶液浸泡3030分钟），以防止传染病的发生和流行。分钟），以防止传染病的发生和流行。6 6、学生的衣物、被单等物品应定期清洗，并进行煮沸或阳光下、学生的衣物、被单等物品应定期清洗，并进行煮沸或阳光下暴晒消毒或用暴晒消毒或用250250毫克毫克/升有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡升有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡3030分钟分钟进行消毒。进行消毒。附件附件6个人卫生清洁制度个人卫生清洁制度一、学生要做到“四勤”、即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼。二、学生要做到“四不”即不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳。三、学生要知道在什么情况下洗手并掌握正确的洗手方法：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，是防止肠道病毒传播和遏制传染病流行最简单、最有效、最经济的措施之一。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。五五、常见传染病防治要点、常见传染病防治要点1、流行性感冒流行性感冒（流感）（流感）传染源：传染源：传染源：传染源：病人和隐性感染者，潜伏期即有传染性，发病病人和隐性感染者，潜伏期即有传染性，发病病人和隐性感染者，潜伏期即有传染性，发病病人和隐性感染者，潜伏期即有传染性，发病3 3日内最强。日内最强。日内最强。日内最强。传播途径：传播途径：传播途径：传播途径：空气飞沫传播和间接接触传播空气飞沫传播和间接接触传播空气飞沫传播和间接接触传播空气飞沫传播和间接接触传播 潜伏期：数小时潜伏期：数小时潜伏期：数小时潜伏期：数小时44天，通常为天，通常为天，通常为天，通常为1 13 3天天天天 临床表现：临床表现：临床表现：临床表现：症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适。肌痛、全身不适。肌痛、全身不适。肌痛、全身不适。易感人群：易感人群：易感人群：易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。预防措施：预防措施：预防措施：预防措施：接种流感疫苗接种流感疫苗接种流感疫苗接种流感疫苗已被国际医学界公认已被国际医学界公认已被国际医学界公认已被国际医学界公认是防范流感的最有效的是防范流感的最有效的是防范流感的最有效的是防范流感的最有效的武器。武器。武器。武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，此，此，此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，。另外，锻炼身体，。另外，锻炼身体，。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。隔离期：隔离期：隔离期：隔离期：病人隔离至病后病人隔离至病后病人隔离至病后病人隔离至病后5-75-7天或热退后天或热退后天或热退后天或热退后2 2天，集中隔离医学观察天，集中隔离医学观察天，集中隔离医学观察天，集中隔离医学观察3 3天天天天 2、麻疹麻疹 传染源传染源传染源传染源：麻疹患者麻疹患者麻疹患者麻疹患者是唯一传染源是唯一传染源是唯一传染源是唯一传染源。传播途径：传播途径：传播途径：传播途径：通过通过通过通过呼吸道呼吸道呼吸道呼吸道飞沫飞沫飞沫飞沫传播，密切接触者通过污染的手传播。传播，密切接触者通过污染的手传播。传播，密切接触者通过污染的手传播。传播，密切接触者通过污染的手传播。潜伏期：潜伏期：潜伏期：潜伏期：6 62121天天天天，平均平均平均平均1010左右天。左右天。左右天。左右天。主要症状：主要症状：主要症状：主要症状：开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4 4天起从耳天起从耳天起从耳天起从耳背背背背后面开始出现后面开始出现后面开始出现后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，玫瑰色的斑丘疹，玫瑰色的斑丘疹，玫瑰色的斑丘疹，2-32-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症天内