文学概论散文课件.ppt

第二章第二章 文学的体裁文学的体裁 散散 文文教学目的：教学目的：n n1 1、了解散文的分类。、了解散文的分类。、了解散文的分类。、了解散文的分类。n n2 2、把握散文的特征。、把握散文的特征。、把握散文的特征。、把握散文的特征。n n教学重点：教学重点：n n了解散文的分类。了解散文的分类。了解散文的分类。了解散文的分类。n n把握散文的特征。把握散文的特征。把握散文的特征。把握散文的特征。一、散文概念一、散文概念n n现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。n n 广义的散文广义的散文广义的散文广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。录、传记等文体。录、传记等文体。录、传记等文体。n n 狭义的散文狭义的散文狭义的散文狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或是指文艺性散文，它是一种以记叙或是指文艺性散文，它是一种以记叙或是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。文并茂的文学样式。文并茂的文学样式。文并茂的文学样式。二、散文的分类二、散文的分类n n散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为：此相应，散文可分为：n n记叙性散文记叙性散文n n抒情性散文抒情性散文n n议论性散文议论性散文记叙散文记叙散文n n以记叙人物、事件、景物为主的散文，以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。称为记叙散文。n n 记叙散文叙事较完整，写人人物形象记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。鲜明，描写景物倾注作者的情感。记叙散文记叙散文pp 根据内容的侧重点不同，又可分为根据内容的侧重点不同，又可分为根据内容的侧重点不同，又可分为根据内容的侧重点不同，又可分为记事散文记事散文记事散文记事散文和和和和写人散文写人散文写人散文写人散文。pp 偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的许地山的许地山的许地山的落花生落花生落花生落花生，也可以是几个片断的剪辑，也可以是几个片断的剪辑，也可以是几个片断的剪辑，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的如鲁迅的如鲁迅的如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋。在叙事中倾在叙事中倾在叙事中倾在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。别。别。别。记叙散文记叙散文n n偏偏重重于于记记人人的的散散文文，全全篇篇以以人人物物为为中中心心。它它往往往往抓抓住住人人物物的的性性格格特特征征作作粗粗线线条条勾勾勒勒，偏偏重重表表现现人人物物的的基基本本气气质质、性性格格和和精精神神面面貌貌，如如鲁鲁迅迅藤藤野野先先生生。人人物物形形象象是是否否真实是它与小说的区别。真实是它与小说的区别。记叙散文记叙散文n n游记性散文。它的内容十分广泛，山川景游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。n n游记散文最主要的特点是：作品所描写的游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。物，达到情景交融。抒情性散文抒情性散文n n 主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。n n 富有情感是所有散文的共同特征，抒情散文情感富有情感是所有散文的共同特征，抒情散文情感富有情感是所有散文的共同特征，抒情散文情感富有情感是所有散文的共同特征，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。更强想象更丰富，语言更具有诗意。更强想象更丰富，语言更具有诗意。更强想象更丰富，语言更具有诗意。n n 抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借景抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借景抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借景抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。抒情性散文抒情性散文n n托物言志式散文托物言志式散文，即象征性散文，作者将，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的出来。如杨朔的多数散文，矛盾的白杨白杨礼赞礼赞等。等。抒情性散文抒情性散文n n借景抒情的散文借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的景交融，情景相生。如朱自清的荷塘月荷塘月色色、刘白羽的、刘白羽的日出日出等。等。议论性散文议论性散文n n以发表议论为主的散文称为议论散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。n n 它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。论散文重于理智，抒情散文重于感情。论散文重于理智，抒情散文重于感情。论散文重于理智，抒情散文重于感情。n n 它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用而主要用而主要用而主要用文学形象文学形象文学形象文学形象来说话，是一种文艺性的议论来说话，是一种文艺性的议论来说话，是一种文艺性的议论来说话，是一种文艺性的议论文。文。文。文。n n 它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融动人，又要以理服人；融动人，又要以理服人；融动人，又要以理服人；融形、情、理形、情、理形、情、理形、情、理于一炉，合于一炉，合于一炉，合于一炉，合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的松树的风格松树的风格松树的风格松树的风格等都是典型的议论散文。等都是典型的议论散文。等都是典型的议论散文。等都是典型的议论散文。三、散文的特征三、散文的特征总特征：形散神不散（形散神凝总特征：形散神不散（形散神凝）。）。较强的较强的纪实性纪实性取材的广泛性。取材的广泛性。3 3.形式的灵活性形式的灵活性诗意浓郁。诗意浓郁。语言优美语言优美（篇幅）短小精悍。（篇幅）短小精悍。较强的纪实性较强的纪实性n n散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有较大分歧，比较有代表性理解，至今仍有较大分歧，比较有代表性的意见有三种。的意见有三种。n n一是主张绝对真实一是主张绝对真实 n n二是主张二是主张“大实小虚大实小虚”n n三是供实用的散文，要严格地写实；供欣三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在赏的散文，允许有虚构的成分存在 n n主主张张绝绝对对真真实实：“描描述述真真人人真真事事，是是散散文文的的首首要要特特征征。散散文文家家们们要要靠靠旅旅行行访访问问，调调查查研研究究了了积积蓄蓄丰丰富富的的素素材材，要要把把事事件件的的经经过过，人人物物的的真真实实，场场地地的的实实景景，审审察察清清楚楚了了，然然后后才才提提笔笔伸伸纸纸。散散文文特特写写决决不不能能仰仰仗仗虚虚构构。它它和和小小说说、戏戏剧剧的的主主要要区区别别就就是是在在这这里里。”（周周立立波波散散文文特特写写选选序序，散散文文特特写写选选（1959-1962）人民文学出版社）人民文学出版社1963年）年）n n主张主张主张主张“大实小虚大实小虚大实小虚大实小虚”：“散文写作，在选材上也并散文写作，在选材上也并散文写作，在选材上也并散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体真实的前提下，某些细节的虚构，乃题材上大体真实的前提下，某些细节的虚构，乃题材上大体真实的前提下，某些细节的虚构，乃题材上大体真实的前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。关键则是要关键则是要关键则是要关键则是要 大实小虚大实小虚大实小虚大实小虚。”（韩少华（韩少华（韩少华（韩少华散散散散文散论文散论文散论文散论，北京师范大学出版社，北京师范大学出版社，北京师范大学出版社，北京师范大学出版社写作论写作论写作论写作论）n n供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在：允许有虚构的成分存在：允许有虚构的成分存在：允许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还谈散文创作，我们还谈散文创作，我们还谈散文创作，我们还不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。来就有供实用和供欣赏的分别。来就有供实用和供欣赏的分别。来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的散文，供实用的散文，供实用的散文，供实用的散文，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。分存在。分存在。分存在。”（冠显（冠显（冠显（冠显散文写实说散文写实说散文写实说散文写实说）“大实小虚大实小虚”n n首先，首先，首先，首先，“大实小虚大实小虚大实小虚大实小虚”说在实践上反映了散文创作的客观实说在实践上反映了散文创作的客观实说在实践上反映了散文创作的客观实说在实践上反映了散文创作的客观实际。以冰心际。以冰心际。以冰心际。以冰心小桔灯小桔灯小桔灯小桔灯为例，据散文家韩少华说：为例，据散文家韩少华说：为例，据散文家韩少华说：为例，据散文家韩少华说：“前不前不前不前不久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。”“”“只是在只是在只是在只是在个别次要之处做了一点虚构。个别次要之处做了一点虚构。个别次要之处做了一点虚构。个别次要之处做了一点虚构。”冰心在冰心在冰心在冰心在漫谈漫谈漫谈漫谈小桔灯小桔灯小桔灯小桔灯的写作经过的写作经过的写作经过的写作经过一文中，对该文一文中，对该文一文中，对该文一文中，对该文“个别次要之处做了一点虚个别次要之处做了一点虚个别次要之处做了一点虚个别次要之处做了一点虚构构构构”作了补充说明，即作了补充说明，即作了补充说明，即作了补充说明，即“我的朋友我的朋友我的朋友我的朋友”这个次要人物是虚构这个次要人物是虚构这个次要人物是虚构这个次要人物是虚构的。的。的。的。n n“大实小虚大实小虚大实小虚大实小虚”说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能品，而虚构是文学作品常用的一种手法，所以散文不可能与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，所以它只能是所以它只能是所以它只能是所以它只能是“大实小虚大实小虚大实小虚大实小虚”了。了。了。了。取材的广泛性。取材的广泛性。n n郁达夫说：郁达夫说：郁达夫说：郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。草木虫鱼，无不可谈。草木虫鱼，无不可谈。草木虫鱼，无不可谈。”（达夫自选集达夫自选集达夫自选集达夫自选集）n n鲁迅说，散文的鲁迅说，散文的鲁迅说，散文的鲁迅说，散文的“题材应听其十分自由选择，风景静物，题材应听其十分自由选择，风景静物，题材应听其十分自由选择，风景静物，题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。虫鱼，即一花一叶均可。虫鱼，即一花一叶均可。虫鱼，即一花一叶均可。”（致罗清桢致罗清桢致罗清桢致罗清桢，鲁迅书信鲁迅书信鲁迅书信鲁迅书信P241P241），人民文学出版社），人民文学出版社），人民文学出版社），人民文学出版社19591959年版）年版）年版）年版）n n周立波说：周立波说：周立波说：周立波说：“举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。贡献读者。贡献读者。贡献读者。”（散文特写选散文特写选散文特写选散文特写选 序言序言序言序言）n n骆文说，散文骆文说，散文骆文说，散文骆文说，散文“作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实在自由。在自由。在自由。在自由。”（我的散文观我的散文观我的散文观我的散文观）n n散文作者散文作者散文作者散文作者“触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀，形成纷飞而抒怀，形成纷飞而抒怀，形成纷飞而抒怀，形成雪雪雪雪的精魂；茅盾见白杨挺的精魂；茅盾见白杨挺的精魂；茅盾见白杨挺的精魂；茅盾见白杨挺拔而命笔，致成拔而命笔，致成拔而命笔，致成拔而命笔，致成白杨礼赞白杨礼赞白杨礼赞白杨礼赞；巴金观朝暾乍涌；巴金观朝暾乍涌；巴金观朝暾乍涌；巴金观朝暾乍涌而心吟，因有而心吟，因有而心吟，因有而心吟，因有海上的日出海上的日出海上的日出海上的日出；吴伯萧忆纺车声；吴伯萧忆纺车声；吴伯萧忆纺车声；吴伯萧忆纺车声韵而挥毫，写下名篇韵而挥毫，写下名篇韵而挥毫，写下名篇韵而挥毫，写下名篇记一辆纺车记一辆纺车记一辆纺车记一辆纺车；杨朔赏茶；杨朔赏茶；杨朔赏茶；杨朔赏茶花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的茶花赋茶花赋茶花赋茶花赋。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都。总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。有可能被取来作为写散文的材料。有可能被取来作为写散文的材料。有可能被取来作为写散文的材料。”（汉基（汉基（汉基（汉基关关关关于散文取材种种于散文取材种种于散文取材种种于散文取材种种）。）。）。）。n n取材广泛，首先表现在它选择题材可以不取材广泛，首先表现在它选择题材可以不分古今，不分中外，不分大小上下，凡能分古今，不分中外，不分大小上下，凡能给人以知识、美感，陶冶人的情操的东西给人以知识、美感，陶冶人的情操的东西都可信手写来，缀成优美的篇什。都可信手写来，缀成优美的篇什。n n其次，表现在写作散文时，可以在一个主其次，表现在写作散文时，可以在一个主题的统率下选取不同时间、空间的材料，题的统率下选取不同时间、空间的材料，十分自由。十分自由。n n如秦牧的如秦牧的土地土地。3.形式的灵活性形式的灵活性n n结构多种多样结构多种多样n n表达方式自由灵活。表达方式自由灵活。n n语言运用自如。语言运用自如。结构多种多样结构多种多样n n首先散文的结构中心多样。首先散文的结构中心多样。首先散文的结构中心多样。首先散文的结构中心多样。n n既可以用人物为结构中心，如既可以用人物为结构中心，如既可以用人物为结构中心，如既可以用人物为结构中心，如藤野先生藤野先生藤野先生藤野先生；可以；可以；可以；可以用典型的细节为结构中心，朱自清用典型的细节为结构中心，朱自清用典型的细节为结构中心，朱自清用典型的细节为结构中心，朱自清背影背影背影背影；可以；可以；可以；可以用景物为结构中心，郁达夫用景物为结构中心，郁达夫用景物为结构中心，郁达夫用景物为结构中心，郁达夫故都的秋故都的秋故都的秋故都的秋；也可以；也可以；也可以；也可以用某一象征事物作结构中心，如用某一象征事物作结构中心，如用某一象征事物作结构中心，如用某一象征事物作结构中心，如茶花赋茶花赋茶花赋茶花赋。n n 其次，散文的结构形式不拘一格：其次，散文的结构形式不拘一格：其次，散文的结构形式不拘一格：其次，散文的结构形式不拘一格：n n有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材料，如料，如料，如料，如小桔灯小桔灯小桔灯小桔灯和和和和从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋；有；有；有；有的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁的以作者的思想认识和感情变化为序，如张洁挖挖挖挖荠菜荠菜荠菜荠菜和杨朔和杨朔和杨朔和杨朔荔枝蜜荔枝蜜荔枝蜜荔枝蜜；有的以某一思想为统帅，；有的以某一思想为统帅，；有的以某一思想为统帅，；有的以某一思想为统帅，把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如把材料分别组织在几个不同的侧面之内，如土地土地土地土地。表达方式自由灵活表达方式自由灵活 散文可以自由地使用叙述、描散文可以自由地使用叙述、描写等五种最基本的表达方式，也可写等五种最基本的表达方式，也可使用暗示、象征、比兴、联想等手使用暗示、象征、比兴、联想等手法。记叙散文以叙述、描写和议论；法。记叙散文以叙述、描写和议论；议论散文以议论为主，间用叙述、议论散文以议论为主，间用叙述、描写和抒情。描写和抒情。语言运用自如语言运用自如n n现代散文的语言主要是现代汉语，但有时现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为了表达的需要，可以借用文言词语和用为了表达的需要，可以借用文言词语和用法，方言俚语、歌谣谚语等语言形式。法，方言俚语、歌谣谚语等语言形式。n n文言语辞如陶铸文言语辞如陶铸松树的风格松树的风格中：中：“松松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣。谓少矣。”n n用歌谣谚语的如：竺可桢用歌谣谚语的如：竺可桢大自然的语言大自然的语言中引用了中引用了“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”n n郦道元郦道元巫峡巫峡中中“长江三峡巫峡长，猿长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。鸣三声泪沾裳。”诗意浓郁诗意浓郁 n n真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。n n杨朔说：杨朔说：杨朔说：杨朔说：“不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争中，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争中，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争中，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争中，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思使你欢乐，使你忧愁，使你深思使你欢乐，使你忧愁，使你深思使你欢乐，使你忧愁，使你深思凡是遇到这种动情的凡是遇到这种动情的凡是遇到这种动情的凡是遇到这种动情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思想意境。境。境。境。”“”“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”“”“总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字句。”（东风第一枝小跋东风第一枝小跋东风第一枝小跋东风第一枝小跋，转引自，转引自，转引自，转引自现代散文序跋选现代散文序跋选现代散文序跋选现代散文序跋选P190,P190,百花文艺出版社百花文艺出版社百花文艺出版社百花文艺出版社19831983）n n散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的。其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的。其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的。其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的。n na a、散文一般采用第一人称，写、散文一般采用第一人称，写、散文一般采用第一人称，写、散文一般采用第一人称，写“我我我我”的所见所闻的所见所闻的所见所闻的所见所闻所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者的生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，的生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，的生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，的生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，是是是是“作者心灵的歌声作者心灵的歌声作者心灵的歌声作者心灵的歌声”（高尔基）。（高尔基）。（高尔基）。（高尔基）。b b、散文有、散文有、散文有、散文有自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，自己特殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，首先是语言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵首先是语言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵首先是语言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵首先是语言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵活疏放，挥洒自如。活疏放，挥洒自如。活疏放，挥洒自如。活疏放，挥洒自如。语言优美语言优美n n讲究文采。讲究文采。n n灵活疏放。灵活疏放。n n注重节奏。注重节奏。讲究文采讲究文采n n常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物的的的的“画意画意画意画意”，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化常语为奇语，以更好地表现散文的常语为奇语，以更好地表现散文的常语为奇语，以更好地表现散文的常语为奇语，以更好地表现散文的“诗情诗情诗情诗情”和和和和“画意画意画意画意”。如朱自清先生如朱自清先生如朱自清先生如朱自清先生春春春春中开头几句：中开头几句：中开头几句：中开头几句：n n 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。n n 再如再如再如再如赤壁赋赤壁赋赤壁赋赤壁赋中写箫声一段：中写箫声一段：中写箫声一段：中写箫声一段：n n 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。n n 散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的使用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的“家常家常家常家常风风风风”。如魏巍。如魏巍。如魏巍。如魏巍我的老师我的老师我的老师我的老师。灵活疏放灵活疏放n n作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞，无不随心应乳交融起来。可谓腾挪翻飞，无不随心应手。手。注重节奏注重节奏n n句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；有时长短交错，张弛相映，使作品富有音有时长短交错，张弛相映，使作品富有音乐美。乐美。n n袁鹰袁鹰青山翠竹青山翠竹：“血雨腥风里，毛竹血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；竹枝向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋于断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋于地下的竹根。地下的竹根。”（篇幅）短小精悍（篇幅）短小精悍。n n散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很复杂，但又具有选材精要，言简意赅，立复杂，但又具有选材精要，言简意赅，立意深邃的特点。意深邃的特点。n n郁达夫郁达夫“一粒沙里见世界，半瓣花里说人一粒沙里见世界，半瓣花里说人情。情。”（现代散文序跋选现代散文序跋选）n n秦牧说：秦牧说：“像苏州的园林，小是小了，然像苏州的园林，小是小了，然而却境界深邃，天地开阔。（而却境界深邃，天地开阔。（园林园林 扇画扇画 散文散文见见笔谈散文笔谈散文）四、散文笔法四、散文笔法散文笔法有许多，主要有散文笔法有许多，主要有n n写意、写意、n n延伸、延伸、n n指点、指点、n n兴波兴波写意写意n n写意是指以简练的笔墨传神。写意是指以简练的笔墨传神。写意是指以简练的笔墨传神。写意是指以简练的笔墨传神。n n常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方法，概括地把事物的特征和精神表现出来，在能法，概括地把事物的特征和精神表现出来，在能法，概括地把事物的特征和精神表现出来，在能法，概括地把事物的特征和精神表现出来，在能反映事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自反映事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自反映事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自反映事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自清的清的清的清的背影背影背影背影。写人时，常用粗中带细的方法，。写人时，常用粗中带细的方法，。写人时，常用粗中带细的方法，。写人时，常用粗中带细的方法，寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，如寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，如寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，如寥寥几笔，把人物的精神勾勒出来，如阿长与阿长与阿长与阿长与山海经山海经山海经山海经中有关阿长神态的写照。中有关阿长神态的写照。中有关阿长神态的写照。中有关阿长神态的写照。延伸延伸n n延伸就是凭借想象和联想，围绕某人某事延伸就是凭借想象和联想，围绕某人某事进行多方向的伸展。事实就是前文所讲的进行多方向的伸展。事实就是前文所讲的联想，主要有联想，主要有纵式延伸、横式延伸、多边纵式延伸、横式延伸、多边延伸和捎带一笔延伸和捎带一笔。n n这种笔法就是捎带一笔。会增添许多这种笔法就是捎带一笔。会增添许多这种笔法就是捎带一笔。会增添许多这种笔法就是捎带一笔。会增添许多“散文味儿散文味儿散文味儿散文味儿”。n n 比如鲁迅的散文比如鲁迅的散文比如鲁迅的散文比如鲁迅的散文父亲的病父亲的病父亲的病父亲的病中，写到那些庸医为父亲开中，写到那些庸医为父亲开中，写到那些庸医为父亲开中，写到那些庸医为父亲开了一些奇怪的药方后，这样写道：了一些奇怪的药方后，这样写道：了一些奇怪的药方后，这样写道：了一些奇怪的药方后，这样写道：n n 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对蟋蟀一对蟋蟀一对蟋蟀一对”，旁注小字道：，旁注小字道：，旁注小字道：，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。要原配，即本在一窠中者。要原配，即本在一窠中者。要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。n n似乎是节外生枝，但是这根似乎是节外生枝，但是这根似乎是节外生枝，但是这根似乎是节外生枝，但是这根“枝枝枝枝”，其味特浓，它幽默风，其味特浓，它幽默风，其味特浓，它幽默风，其味特浓，它幽默风趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不趣，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不会认为是会认为是会认为是会认为是“蛇足蛇足蛇足蛇足”，而且感到它正是文中十分精彩之处。，而且感到它正是文中十分精彩之处。，而且感到它正是文中十分精彩之处。，而且感到它正是文中十分精彩之处。指点指点n n是在行文时用议论的方式把自己的倾向表是在行文时用议论的方式把自己的倾向表露出来。在小说中，作者一般