第二节-先天性行为和学习行为(公开课)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察动物的行为,小故事：,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,1,1,、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？,2,、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？,3,、小狗一生下来就会简单的加减法么？,会,不会,不会,2,第二节 先天性行为和学习行为,第二章 动物的运动和行为,3,取食行为,4,育雏行为,5,繁殖行为,6,7,8,攻击行为,9,迁徙行为,10,动物具有各种行为有何意义？,都是动物为了更好的生存和繁衍后代,动物是如何获得这些行为的？,11,先天性行为（,innate behavior,）：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。,先天性行为,12,学习行为,(learned behavior),：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。,学习行为,13,刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。,袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,14,蚯蚓走迷宫实验,在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,15,对比分析资料,1,和资料,2,，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,思考题一：,动物的,先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为,。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，,就不可能生存下去,；而学习行为则,是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证,。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。,动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。,资料,1,资料,2,16,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,小鸟喂鱼,17,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？,大山雀喝牛奶,18,对比分析资料,3,和资料,4,，先天性行为有哪些局限性？,思考题二：,通过分析可知，,先天性行为有很多局限性,。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自,本能,，但这对美国红雀来说，是一 种,浪费,，因为它喂养的金鱼,对本物种的延续没有任何意义,。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会,因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰,。,资料,3,资料,4,19,黑猩猩用树枝取食白蚁,黑猩猩摘取香蕉,黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？,20,不同的动物的学习能力有差别么？学习行为有遗传因素的作用么？,讨 论,不同的动物学习能力是有差别的。,动物越低等，学习能力也就越差,。走迷宫的蚯蚓要经过,200,次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快很多。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为,学习行为也会受到遗传因素的影响。,21,先天性行为和学习行为的比较,先天性行为,学习行为,获得途径,决定因素,动物生来就有,在遗传因素基础上，通过环境因素作用,由遗传物质所决定，不受外界环境的影响,由生活经验和学习获得,22,1,、动物具有“学习能力”，有利于（）。,A,、找到食物,B,、逃避敌害,C,、找到配偶,D,、适应复杂的生活环境,2,、下列各项中，属于先天性行为的是（）。,A,、马戏团里的狮子表演节目,B,、老鼠打洞,C,、小狗作算术,D,、蚯蚓走迷宫,3,、下列几种动物中，属于学习行为的是（）。,A,、野鸭的迁徙,B,、蜘蛛结网,C,、蜜蜂采蜜,D,、山雀偷吃牛奶,检测,D,D,B,23,4,、下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行 为的是（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（）。,A,、狮子追捕羚羊,B,、一只母猪哺育者,8,只小猪,C,、黄鼠狼遇险释放臭气,D,、秋后大雁南飞,检测,A,C,D,B,24,课后练习,1,、刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体。这属于哪一类行为？这对他（她）的生存有什么意义？,婴儿出生就会吃奶、抓握物体，这些都属于先天性行为。摄食是人类生存的最基本条件。婴儿刚出生时表现出的抓握能力（或者说是攀附母亲的能力）和吃奶的能力，保证了婴儿摄食的基本需要。,25,课后练习,2,、从树丛到草间，从屋檐到墙角，常能找到形形色色的蛛网。这是蜘蛛的住所、通讯线路、交通要道、捕食陷阱、“餐厅”、“婚床”、和育幼室。有人观察到，一只蜘蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是哪一种行为？,蜘蛛结网是先天性行为。,26,课后练习,3,、动物越高等，学习行为越多吗？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？你能多举一些例子吗？,动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。,27,课后练习,4,、你听说过“狼孩”吗？一个小时侯被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。从这个故事中，你对人类的学习行为有什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？,参考答案,28,学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。狼孩并不是狼，他具备人的遗传素质，但是由于生存环境的改变，他没能像其他孩子那样适时接受人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的学习行为。这一事实也说明，人类的大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应。这样，一个人才能得到更健全的发展。同学们应该珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。,课后练习,29,谢 谢 观 看！,再 见！,30,