《第1节-人的生殖和发育》-教案1.doc

《第1节 人的生殖和发育》 教案
第1课时
一、教学目标
(一)知识目标
识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。
(二)能力目标
1、通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。
2、通过绘制概念图，提高对于知识梳理、构建的能力。
(三)情感态度与价值观
通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。
二、教学重难点
男、女生殖系统的结构和功能。
三、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
新章节的引入
展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？
归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。
生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，究竟不同生物的生殖发育过程是怎样的呢？首先来看看我们自己——人的生殖与发育。
观察图片，思考回答。

倾听、理解、认同
创设学习情境
提问：小时候，我们都问过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？
思考回答

真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解人类的生殖系统。
倾听
男、女生殖
系统的结构和功能
布置学习任务：看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1、男性、女性生殖系统的主要器官各是什么？
2、思考新生命的产生与孕育与那些结构密切相关。
利用男、女生殖系统的动画检查学生的学习效果。
观看男性、女性生殖系统视频
组织学生完成生殖系统的概念图
阅读，思考，讨论，提炼信息。

观察动画说出男、女生殖器官的各部分名称。
观看视频
梳理知识，构建概念图
四、板书设计
新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的

作用
作用

产生 分泌 产生 分泌
精子 雄性激素 卵细胞 雌性激素
附属器官
生殖系统
男性
睾丸
附属器官
主要器官
女性

阴囊
阴茎
前列腺
精囊腺
输精管
附睾
卵巢
主要器官
输卵管
子宫
阴道