十一册语文五单元测试.doc

十一册语文五单元测试
一、 看拼音写词语。（6分）
Shēn ào wǎn lián zhì jìng ké sòu yīn qín shī yè

（ ）（ ）（ ）（ ）( )( )

hòu shí qīng shì huǎng rán dà wù bǎo līng fēng shuāng

（ ）（ ）（ ） （ ）
二、字词
1. 写出下面词的反义词

稳定（ ） 制约（ ）诞生（ ）
2.找出词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。

惨酷（ ）威协（ ）急燥（ ）辨论（ ）

派潜（ ）诀对（ ）咳漱（ ）叛断（ ）
3.照例子，把下面词语填在小括号内。
错误 生活 工作 制度 态度 品种

改正（错误 ） 改进（ ）改善（ ）

改良（ ） 改革（ ）改变（ ）
三、句子。
1.选择关联词语填空。
没有……就没有…… 无论……都…… 只有……才……
一旦……就…… 只要……就……

⑴有些东西（ ）失去，（ ）再也不可能得到了。

⑵（ ）调查研究，（ ）发言权。

⑶上课的时候，（ ）同学们提出多少问题，王老师（ ）能耐心回答。

2.判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里。
⑴枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上落下来。 （ ）
⑵细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （ ）
⑶这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）
⑷溪中有好多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。 （ ）
⑸我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能。 （ ）
⑹石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）
3.按要求做题。
⑴缩写下面句子。
① 深秋的香山到处飘舞着红叶。

缩：
② 英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。

缩：
⑵修改病句。
① 人们脸上洋溢着愉快的心情。

改：
② 这次到会的只有50人左右。

改：
③ 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够”。（改为第三人称转述）

改：
④ 武松打死了老虎，这是事实。（改为反问句）

改：
⑤ 天空挂着圆月。（扩写句子）

扩：
四、乱句重组
（ ）除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀！
（ ）劈里啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。
（ ）哇！好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。劈劈啪啪的爆竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。
（ ）零点的钟声终于敲响了。
（ ）漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。
（ ）我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。
（ ）在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。
五、阅读下面文章，按要求做题。
雨花
傍晚，雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。
冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花——伞的盛开。
恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变换着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬天的杰作了。
记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油纸竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。
过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异想天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。
现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前的变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。
我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？
1.根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。
⑴独一无二的，没有相比的。 （ ）
⑵想法不切实际。 （ ）
⑶应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）
2. “……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？

3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？

4.为什么“我”那把伞布已经发黑的竹柄伞还称为“宝贝”？

5.文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？

六、作文。（30分）
“他真……”你一定有许多的朋友吧。请你从自己众多的朋友中选择一个印象最深刻的，用一两件事情来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点来。把题目补充完整。

十一册语文六单元测试
一、下列加点字读音正确的一项是（ ）（2分）
A.潇（xiāo）洒 徜（cháng）徉 澎湃(bài)
B.依偎(wèi) 亲昵(ní) 花梗(gěng)
C.霏霏(fēi) 姗姗(shān) 铁轨(guǐ)
D.采薇(huī) 纤弱(xiān) 筹备(chóu)
二、下列诗句停顿错误的一项是（ ）（2分）
A.好雨/知/时节，当春/乃/发生。
B.晓/看/红湿处，花/重/锦官城。
C.孤村/落日/残霞，轻烟/老树/寒鸦。
D.七八个星/天外，两三点雨/山前。
三、将下列诗句补充完整。（4分）
1.昔我往矣，（ ），今我来思，（ ）。
2.（ ），当春乃发生。随风潜入夜，（ ）。
3.稻花香里说丰年，（ ）。
4.青山绿水，（ ）。
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
A.《春夜喜雨》和《天净沙·秋》的作者分别是唐代诗人杜甫和元代散曲家白朴。 （ ）
B.《西江月·夜行黄沙道中》和《诗经·采薇》都是古诗 （ ）
C. 《春夜喜雨》和《天净沙·秋》都是五言律诗。 （ ）
D.《白桦》一诗每节的韵脚是相同的。 （ ）
E.《爸爸的鼾声》《我们去看海》和《春夜喜雨》都是现代诗。（ ）
五、先解释加点词的意思，再解释整句诗的意思。（6分）
1.昔我往矣，杨柳依依。
昔： 依依：
这句诗的意思是：
2.野径云俱黑，江船火独明。
野径：
这句话的意思是：
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊：
这句话的意思是：
六、判断下列诗句中运用的修辞手法。（5分）
1.云像一个贪玩的小捣蛋/常常忘了回家 （ ）
2.风儿在树上荡秋千/在草原上赛跑/在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏（ ）
3.轻风扶细柳，淡月失梅花。 （ ）
4.危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
5.苟能制侵陵，岂在多杀丧？ （ ）
七、阅读下面两首诗，回答问题。（12分）
秋诗
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。绿水青山，白草红叶黄花。
1.《天净沙·秋》的作者是（ ）代词人（ ）。天净沙是（ ）（3分）
2.对下列加点词解释不正确的一项是（ ） （2分）
A. 自古逢秋悲寂寥（寂静） B. 孤村落日残霞（残余的晚霞）
C. 轻烟老树寒鸦（轻淡的烟雾） D. 一点飞鸿影下（光影掠过）
3.《天净沙·秋》前三句的景物描写突出了一种（ ）的气氛；后两句的色彩描写的作用是（ ）（4分）
4.用诗中的原句回答《秋诗》的作者对秋天的看法与贵人的不同点是：
其中直接抒发作者感受的一句是（ ）（3分）
八、阅读新诗，回答问题。（12分）
水乡行
水乡的路，水云铺；
进庄出庄，一把橹。
渔网做门帘，挂满树；
走近才见，几户人家住。
榴火自红，柳线舞。
户户门前，锁一副。
要找人，稻海深处；
一步步，踏停蛙鼓。
蝉声住，水上起暮雾；
儿童解缆送客，一手好橹。
1.这首诗主要描写的是（ ）季的景色，从（ ）、（ ）、
（ ）可以看出。（4分）
2.从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处，即（ ）
（2分）
3.诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

4.细读第四节，回忆学过的诗词，联想与此相关的句子写下来。（2分）

九、读下列诗句，完成练习。（14分）

长城和运河

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前： 一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地， 像绸带飘落在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。 银光闪闪，伸向天边。
东起山海关，西到嘉峪关， 从首都北京，到天堂杭州，
万里长城谱写了不朽的诗篇。 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？ 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。 是我们中华民族的祖先。
1.作者在蓝天上观察到的长城和运河分别是什么样子的？（4分）

2.说说你从“东起山海关，西到嘉峪关”和“从首都北京，到天堂杭州”这两句中体会到了什么。（4分）

3.诗的两个小节的结尾都有设问句，通过自问自答的形式告诉我们，创造这“人间奇迹”的是（ ），我们朗读时要体会作者（ ）、（ ）的心情。（6分）
十、把花名填入诗句中。（8分）
①菊花 ②梅花 ③荷花 ④杏花 ⑤桃花 ⑥梨花 ⑦藕花 ⑧桂花
1.人闲（ ）落，夜静春山空。（王维）
2.借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。（杜牧）
3.人间四月芳菲，尽山寺（ ）始盛开。（白居易）
4.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。（杨万里）
5.谁道（ ）早？残年岂是春。（欧阳修）
6.兴尽晚回舟，误入（ ）深处。（李清照）
7.待到重阳日，还来就（ ）。（孟浩然）
8.忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。（岑参）
十一、作文（30分）
请以“四季”为话题写一篇文章，可以描绘四季的景色，也可以写与之相关的感受。

十一册语文七单元测试
一、 看拼音写词语。（6分）
sù liào jié zòu yuè pǔ qǐ pàn níng zhòng qì gài
( )（ ）（ ） （ ）( )( )
huá guì cāng máng gān cuì shāng gǎn màn bù jīng xīn
( )（ ）（ ）（ ） ( )
Zhèn ěr yùlóng cháng tú bá shè
( )( )
二、汉字
1.按要求填空。
加点字
音序
音节
笔画数
结构
丞相

舅老爷

2.没有错别字的一组是（ ）
A.流水益彩 拖男挈女 负荆请罪 文质彬彬
B.初步矛庐 完璧归赵 删繁就简 幼稚可笑
C.悬崖峭壁 波澜壮阔 千里迢迢 熠熠生辉
三、词语
1.“深浅”这个词由“深”与“浅”这一反义词组成，下面词语中与之相近的一组是（ ）
A.上下 中外 水火 红绿 长远
B.好坏 死活 后退 春秋 曲直
C.出入 开关 厚薄 东西 装卸
D.正反 前后 快慢 优劣 运输
2.词语搭配完全正确的一组是（ ）
A.继承品质 发扬传统 生活俭朴 改正错误
B.反映情况 安排工作 提高效率 改革体制
C.研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限
3.据意写词语。
⑴（ ）形容一个穿戴整齐，漂亮。
⑵（ ）比喻刚刚踏进某一领域，还缺乏经验。
4.按一定顺序排列下列词语。
⑴黄昏 黎明 正午 夜晚 上午

⑵阻挠 勘测 施工 计划 竣工

5.补充词语并归类。
A.端庄典（ ） B.大雾（ ）天 C.赞叹不（ ） D.一丝不（ ）
⑴人物品质 ⑵人物外貌
⑶人物动作 ⑷自然环境
6.用斜线划去不同类的词。
⑴弘扬 发扬 赞扬 宏扬

⑵嘹亮 洪亮 宏亮 闪亮

四、句子。
1.选择关联词语填空。
A.因为……所以…… B.不但……而且……
C.只有……才…… D.虽然……但是……
（ ）⑴他（ ）刻苦学习，（ ）成绩优良。
（ ）⑵你（ ）刻苦学习，（ ）能取得优良的成绩。
（ ）⑶我（ ）刻苦学习，（ ）关心集体。
2.缩句。
⑴受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团。

缩：
⑵他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。

缩
3.修改病句。
⑴虽然即将毕业，但是对母校充满留恋之情。

改：

⑵两个新旧社会真是鲜明的对比啊！

改：

⑶同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。

改：

4.改为陈述句。
谁能相信我们班上没有欠交作业的同学呢？

改：
5.改为转述句。
王老师对小明说：“我在办公室坐着，你就把作业送来。”

改：
6.写出下列句子的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.对偶 F.反问
（ ）⑴萁在釜下燃，豆在釜中泣。
（ ）⑵剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
（ ）⑶稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。
（ ）⑷已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
7.读句子，正确的一组标点是（ ）。
什么 爹 我瞪着眼睛问父亲
A.“！。”。 B.“？。”。 C.“？！”。
8.按要求默写。
⑴珍惜时间的名句
⑵兄弟相残的名句
五、阅读。
1.重新排列错乱的句子。写上序号。
（ ）我悄悄向李鹏做了个手势，怀揣球拍溜出了教室。
（ ）有一天第三节课，老师临时有事改上自习。
（ ）李鹏心领神会，紧随其后。
（ ）球室周围非常安静，我们轻轻地钻了进去。
（ ）同学们都在做自己的事，可我心里只想着乒乓球。
（ ）我们二人稍加活动就开始在球室练球了。
2. 课外阅读。
喜鹊在空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它间那些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫在低空飞翔，“喳喳” 叫道：“看来，世界上我飞得最高了！”
这时，头上传来鸽子清脆的歌声，喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一看，可不，一群鸽子在头顶杀死那个盘旋，它伸长脖子朝上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。”
鸽子两眼注视着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢。”喜鹊翘首一望，真的，只见雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方。
“啊！是这样。”喜鹊有所省悟，把双翅一拍。
1. 把下面三个词语和解释用线连起来。

翘首 徘徊逗留

省悟 环绕着飞和走

盘旋 抬起头，头向上仰起。

2. 在文中找出“看”的四个近义词

3.给短文分段最桥当的一种分法是：（ ）
A.第一段（1） 第二段（2） 第三段（3、4）
B.第一段（1） 第二段（2、3）第三段（4）
C.第一段（1、2）第二段（3） 第三段（4）
4.给下面加点字注音。

省悟 数你飞得最高
5.本文最恰当的标题是：（ ）
A.鸽子 B.喜鹊 C.大雁 D.彩云
六、作文。
题目：一次催我上进的（ ）
要求：
1.“（ ）”可填“表扬”或“批评”。
2. “表扬”或“批评”还可来自学校、家庭、社会各方面。
3.记叙要具体，要写出真情完整。

十一册语文八单元测试

一、看拼音写词语。（6分）

là zhú mò shēng qīng yōu bù jiě zhī yuán

（ ）（ ）（ ） （ ）
Jiāo shē yì lì táo zuì wéi suǒ yù wéi

（ ）（ ）（ ） （ ）
二、 按要求填空。
1.“勘”字用音序查字法，查字母（ ），用部首查字法应查部首（ ），组词是（ ）。
2.“鼎”字应查部首（ ），再查（ ）画。
3.“居”的字义有：①住，②住的地方，③在某种位置。下面词语中的“居”应取哪种解释：安居乐业（ ） 故居（ ） 居高临下（ ）
4.下列各组汉字完全正确的一组是（ ）
A.剥削 利益 报怨 坚持 B.减少 爱护 治度 哀思
C.杰出 施工 任命 深涧 D.周密 恶劣 奥秘 篾视
5.把词语补充完整，并解释所填的字。
（ ）荆请罪 攻无不（ ）

流光（ ）彩 等量（ ）观
三、 词语
1. 按一定顺序重新排列词语。
⑴茎 花 果实 根 种子 叶

排：
⑵劳动节 元旦 青年节 国庆节 儿童节

排：
⑶巧克力 食品 糖果 副食

排：
2. 给下面的句子加上适当的关联词语。

⑴（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
⑵诚实是人的美德，（ ）做什么，（ ）要江老实话，办老实事，做老实人。
3.将上下两行能搭配的用线连起来。

激烈 壮烈 情绪 刻骨 嗅觉

灵敏 搏斗 牺牲 激动 仇恨
4.按要求写词语。
近义词 反义词 近义词 反义词

⑴轻蔑 （ ）（ ） ⑵推动 （ ）（ ）

四、句子。
1.修改病句
⑴中国是世界上人口最多的国家之一。

改：
⑵这种不爱惜别人劳动成果，是不应该的。

改：
⑶操场上打篮球、排球、足球的人真多。

改：
2.按要求写句子。
⑴周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

改成陈述句：
⑵他的心被一种伟大的力量占据着。

改成反问句：
⑶伟大领袖毛泽东写下了不少反映革命战争的诗词。

缩句：
3.写出下列句子所用的修辞手法。
A.排比 B.比喻 C.夸张 D.拟人
（ ）⑴赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
（ ）⑵小狮子偎依在母狮子的怀里，正在跟妈妈撒娇。
（ ）⑶大礼堂里人山人海，连插针的地方也没有。
（ ）狂风吹不到它，洪水淹不没它。
4.排序。
（ ）虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。
（ ）水池里又倒入一包包海盐和石灰，顿时翻腾起白色的烟雾。
（ ）随着林则徐一声令下，在一片庆祝的锣鼓声和鞭炮声中，一箱箱鸦片被倒入两个大水池里。
（ ）1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。
（ ）浓烈的烟雾有冲云天，所有的鸦片都被销毁了，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。
五、阅读短文，回答问题。
在艰苦的战争年代，苏联红军战士奥斯特洛夫斯基曾多次负伤。他忘我的工作，过度劳累，才23岁就失去了工作和活动的能力。‖
“我成了废物吗？不，不！……”奥斯特洛夫斯基撑着拐棍，仰望着蓝天，痛苦的叫喊着。他忍着病痛，以顽强的毅力，开始从事文学创作。他把自己参加红军的斗争经历，写成一部中篇小说。可惜，原稿在邮寄途中遗失了。这时，奥斯特洛夫斯基的病情更加恶化，双目也失明了。
但是，病魔吓不倒英雄好汉。奥斯特洛夫斯基在同疾病斗争中，又重新写作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。每天清晨，他躺在床上打“腹稿”，把“腹稿”的每一段和每一章节先背诵出来，然后用手摸着一行一行地写，常常工作到深夜。经过两年多的辛勤艰苦的劳动，这部长篇小说终于完成了。书出版以后，受到了广大青年读者的欢迎和赞扬。‖
苏联政府为了表彰这位失去工作和活动能力同病魔作斗争而又有伟大功绩的人，赠给他一枚列宁勋章。‖
1. 结合上下文解释加点的词语。

⑴恶化： ⑵失明：
2. 短文以用“‖”分成三段，请你写出段意。

第一段：

第二段:

第三段：

3.用“～～”画出一个过渡句。
4.给短文加一个题目。
5.写出短文的主要内容。

六、作文。（30分）
题目：我爱

十一册语文期末测试
一、我会读拼音，写词语（8分）
jí zào wēi xié mán yuàn shà shí

( )（ ）（ ）（ ）

kuí wú yōng sú jí xiáng qín miǎn

( )（ ）（ ） （ ）
二、我能用多音字组词。（6分）

hé( ) cān( ) héng( )

和 参 横

hè( ) shēn( ) hèng( )
三、我能比一比，再组词。（6分）

斑（ ） 竭（ ） 寇（ ）

班（ ） 歇（ ） 冠（ ）
四、我能照样子按要求写成语（任选6个写即可）。（6分）

（ ）如簧 （ ）如洗 （ ）如归

（ ）如鼠 （ ）如年 （ ）如焚

（ ）如瓶 （ ）如土 （ ）如流
五、我能解释下列句子中加点的词语。（6分）

伯牙绝弦（绝： ） 一首七绝（绝： ）

子期善听（善： ） 善哉善哉（善： ）

伯牙鼓琴（鼓： ） 鼓起双眼（鼓： ）
六、我能选择关联词语填空。（6分）
任凭……也…… 即使……也…… 虽然……但是……

如果……就…… 不是……而是…… 因为……所以……

1.（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。

2.（ ）弟弟年纪很小，（ ）他很懂礼貌。

3.（ ）谁怎么呼唤，猫（ ）不肯回来。

4.（ ）大量砍伐树木，（ ）会破坏地球的生态环境。

5.（ ）西瓜花没授粉，（ ）结不了瓜。

6.矿物资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过上亿年的地质变化才形成的。
七、我能按要求写句子。（6分）
1.鹅毛般的大雪从空中纷纷扬扬的飘落下来。

缩成四个字：
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：
3.续写排比句
人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

人生路上， ；

人生路上， 。
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

修改病句：
5.上联：大漠吹白沙，白沙如雪；

下联：燕山照新月， 。

八、我的古诗词积累。（8分）
清风江上秋帆远，

马上相逢无纸笔，

借问人间愁寂意，

高山流水琴三弄，

轻风扶细柳，

长安一片月，

明月松间照，

随风潜入夜，
九、我能阅读短文做题。（18分）
（一）阅读课文《只有一个地球》语段做题。（9分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个（晶莹）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是地球又是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星（璀璨）的宇宙中就像一叶（扁舟）。
1.联系上下文，读括号里的词语做题（4分）
“晶莹”读作（ ）；“璀璨”读作（ ）

“扁舟”读作（ ）意思是：（ ）

2.最后一句话运用的说明方法有：（ ）（ ）（2分）
3.划横线的句子突出了地球的可爱和（ ），表达了作者对地球的（ ）和热爱之情。（2分）
4.“只有一个地球”是1972年召开的人类环境回忆提出来的响亮口号，后来人们把这天定为（ ）。（1分）
（二）我能阅读课外短文《悠悠寸草心》做题。（9分）
日本一名牌大学毕业生应聘一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是在我读小学的时候。”
青年临走时，社长对他说：“明天这个时候，你再来一次。不过，明天来这里之前，希望你一定为父母擦一次身或洗一次脚。能做到吗？”这是社长的吩咐，青年一口答应。
青年虽大学毕业，打家境贫寒。他出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣挣钱来养活他。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进了东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便答应了儿子的要求。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约而至，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，您使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。我只有母亲一个亲人，一定要照顾好她，再不能让她受苦了。”
社长点了点头，说：“你明天到公司来上班吧。”

1.用横线画出文中插叙的内容，用波浪线画出描写青年心理活动的句子。（4分）

2.母亲先不同意儿子为自己洗脚的原因是：

后来又同意是因为： 。（2分）

3.“您使我明白了在学校没有学过的道理。”这“道理”指的是：

（2分）

4.社长选聘职员的标准是： （1分）

十、作文。（30分）
题目：《那是一次 的尝试》
要求：“尝试”也许是成功的，也许是失败的，也许是勇敢的，也许是有趣的……不管怎样，这“尝试