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胡市镇中心学校胡市小学
2012——2013年度上学期教学教研计划
一、指导思想
以科学发展观统领教学教研工作为，以党的教育方针为指南，以新《课标》为指针，以课堂教学课改为主阵地，以创新教育为突破口，大力开展“课内比教学”活动，重视创新与素质教育，提高教育教学效果，全面提高育人质量。
二、工作重点
1、大力开展“课内比教学”活动。
2、加大课改力度，全面实施部颁《课程计划》，做好网络教育工作。
3、加大教育管理力度，力求教育教学、教研工作出成果，抓好课题研究。
4、加大“四优”评比的工作力度，抓好优质课、优质教案、优质论文、优质课件的评比工作，培养教学能手、教学骨干。
5、着眼培养学生创新能力，重视实践能力、动手能力、动脑能力的培养。
6、认真做好教育教学质量的检测和教学视导迎检。
三、主要工作
（一）教师培养：立足平台、超越发展
1．课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师示范课、外请名师引领课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。
2．合作交流。
本学期开展与均衡发展小组结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。
（二）教学常规：常抓不懈、追求细节
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。
1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。语文教师推荐中小学语文教育网；数学教师推荐小学数学教学网。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。
上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每人每期不少于15节，中层领导每学期不少于30节，教导处分管教导每学期不少于35节，鼓励跨学科听课。本期继续坚持以往每周三上午第一节定点时间全体行政推门听课。
作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。
辅导学生和检测：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。
本期仍然坚持每月检测一次，包括语文、数学、英语、科学、思品，督促教师的教学与学生的学习，并在阅卷后以年级为单位组织教师分析试卷。
（三）校本教研：优化组合、研学一体
1．集体备课
集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。
2．同课研究
要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。
（四）学科建设：夯实基础、减负增效
1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。
语文——营造书香校园
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。
数学——构建充满活力的数学课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语——注重学生学习兴趣的培养
与市教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。
其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。　　　
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。
四、具体活动安排
九月份：
1、开学工作准备，组织学生报到入学；
2、完善学科评价制度和学科教学计划，全科制定教学计划；
3、清理学籍；上报一年级新生学籍。
4、落实特长生培养对象及培养计划；
5、举行“数的概念”教学研究暨青年教师教学技能比武活动；
6、完善均衡教育相关档案，准备好迎检工作；
7、小学数学教师优秀论文案例评选；
8、准备参加市数学课和综合实践课竞赛；
十月份：
1、组织书法、美术作品展；
2、组织小制作、小发明竞赛，诗歌朗诵赛；
3、九月份教师备、教、辅、改、考检查。
4、迎接市教学视导；
5、参加市中小学数学教师“课内比教学”竞赛。
6、学生书信竞赛；
十一月份：
1、继续组织好“课内比教学、课外访万家”活动；并进行阶段小结。
2、举行语文学科公开课，开展优秀教案、案例评比活动（具体安排见教导处通知）；
3、举行“课内比教学”活动成果展示；
4、组织好期中考试和期中评比。
十二月份：
1、组织学科竞赛活动；
2、备、教、改、辅、考检查；
3、“课内比教学”活动小结；
元月份：
1、优秀任课教师评定；
2、全面总结工作，评比优秀学生；
3、组织期末复习考评，备、教、辅、改、考检查。
四、研究课题
1、“小学语文阅读教学研究”课题研究；
2、小学数学启发式教学与课堂教学改革研究。
3、怎样发挥农村优势上好科学课；
4、小学英语愉悦教学的研究；

胡市小学教导处
2012年8月

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