植物的叶-基础性教案.doc

教科版三上册第一单元第5课
《植物的叶》教学设计
设计者：萧山区义桥镇第二小学 郭杰
【教材简析】
《植物的叶》一课是教科版小学科学教材三年级上册《植物》单元中的第五课。本课是在观察了陆生植物和水生植物之后，出现的专门观察植物器官的内容。植物的个体具有生命体的特征，植物的叶也具有生命体的一些特征，从而让学生更进一步认识植物的生命特征。学生对叶子的经验是很丰富的，但是对叶的结构认识不够，特别是对叶的生命过程认识不够，这方面是本课的重点。捡落叶是为研究叶子做准备的。研究叶子从是不是同一种叶开始，发现叶子有相同的结构。再从新鲜的叶与落叶的比较中，显出叶子的生命特征，最后从一条枝条上的叶子变化过程中看出，叶子具有生长、发育、衰老的过程，从而显出叶子的生命轨迹。让学生从植物器官的角度进一步体会到，植物的整体具有生命特征。
【学情分析】
学生观察了一棵树后，获得了关于这棵树的整体认识，本课引导学生关注树的某一部分——叶的观察。由于学生刚刚体会到观察还可以看、听、摸、闻、量等，这种刚刚建立起来的感性认识方式，还是不牢固的，在本课中再次让学生通过这些方法观察植物的叶，以此巩固学生的观察方法。
【教学目标】
科学概念
1.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
2.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
3.叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
过程与方法
统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。
情感、态度、价值观
发展学生研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
【教学重难点】
教学重点：开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。
教学难点：是否是同一种树叶的判断。
【器材准备】
教师：相应的PPT
学生：自己收集的落叶
【教学过程】
课前布置学生收集落叶。
时间分配
教学设计
设计意图
3分钟
一、情景欣赏导入
1、学生通过PPT欣赏《秋天的叶》。
2、要求学生将课前捡的落叶放在课桌上。师进行检查。
3、秋天是落叶的季节，大树下，林子里，我们可以捡到各种各样的落叶，你是在什么地方捡的树叶？今天我们学习植物的叶。（揭示课题）
通过欣赏《秋天的叶》激起学生的学习兴趣。通过落叶收集的检查和介绍，初步了解学生的落叶收集情况，并揭示课题
5分钟
二、统计收集到的树叶
1、课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶，说说你是怎么收集树叶的（强调树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶）。
2、以小组为单位进行统计：我捡了几片落叶？这里面有几种树叶？然后记录下来。
引导学生进行个人的和小组的统计与分类。
15分钟
三、观察比较树叶
1、质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种树的叶吗？
2、讨论：你们捡的这些树叶是同一种树的叶吗？根据什么确定这些树叶是同一种树的叶，或不是同一种树的叶。(判断是不是同一种树的叶，主要看叶的形状，叶的边缘。)
3、判断：课本P12上的四片叶是不是同一种树的叶，为什么？（叶片虽然有残缺，但它的形状和边缘相同，所以是同种树叶。）
4、比较：出示叶的结构课件，既然植物的叶都不同，为什么都叫叶？它们有相同的地方吗？，这么多的叶从结构上看，有什么相同的地方？
5：小结：大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉。（注意不要将叶脉归到叶的结构中去，只是叶片的一部分。）
帮助学生学会从“种”的分类标准，对树叶进行分类，关注叶的结构。
16分钟
四、观察叶的生命特征
（一）比较新鲜的叶和落叶
1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同？（相同点都有叶片、叶柄，不同点有颜色不同、手摸感觉不同等。）
2、思考：长在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里？
3、汇报：新鲜的叶是活的，而落叶是死的。
（二）观察一条树枝上的叶
1、仔细观察树枝上的叶，能从中看出叶的什么变化过程呢？（出示实物，每小组一条）
2、能找出这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗？（叶芽、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶。）
3、你能从几片叶的不同生长阶段去推测一片叶的生长过程吗？
4、总结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。
引导学生通过交流研讨明白：新鲜的叶是活的，而落叶是死的，从而让学生体会到叶的生命特征。

从一条树枝上的叶子的变化过程，使学生明白叶子具有生长、发育、衰老的过程，从而显示出叶的生命历程。

1分钟
五、拓展
秋天不落叶的叶又是怎样生长变化的呢？课后自己仔细观察一下它们的变化。
引导学生注意对身边植物的观察，做个有心人。

【板书设计】
植物的叶

叶片（叶脉）
叶
叶柄

叶是有生命的

【记录表】
活动：落叶统计
1、我捡了（ ）片落叶，这里面有（ ）种树叶。

2、我们小组共有（ ）种树叶。

【作业辅导】
5植物的叶
活动记录：
1统计（略）
2.
名称
相同点
不同点
新鲜的叶
形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
颜色鲜绿，活的，软有弹性
落叶
颜色暗，枯黄，叶片已经死亡

图略
叶芽 嫩叶 老叶 枯叶
【相关课件和图片视频资源】
（单独做成PPT和视频）